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3ero Historia 26-30 de Junio

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MINISTERIO DE EDUCACIÓ N

UNIDAD EDUCATIVA FISCALINTERCULTURAL BILINGUE


“JAIME ROLDOS AGUILERA”
RESOLUCIÓ N MINISTERIAL 0015 DEL 28 FEBRERO DE 2014
EMAIL: sultanadelosandes@hotmail.com Tef.0959781036

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA


DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA
AÑO LECTIVO: 2023-2024
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA DEL ÁREA DE HISTORIA DESARROLLADA POR SEMANAS
PLANIFICACIÓN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: HISTORIA ASIGNATURA: historia OFERTA: 3ERO DE BACHILLERATO. UNIDAD : 3
SEMANA: 1 FECHA DE INICIO 26-06-2023 FECHA DE FINALIZACIÓN: 30-06-2023 PLANIFICACIÓN
Objetivo educativo : OG.CS.7. Adoptar una actitud crítica frente a la desigualdad socioeconómica y toda forma de discriminación, y de respeto ante la diversidad,
por medio de la contextualización histórica de los procesos sociales y su desnaturalización, para promover una sociedad plural, justa y solidaria
RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
SEMANA DESTREZAS CON CRITERIO DE SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES ESENCIALES
DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
 Investigar ¿Cuáles aspectos de la Texto de Historia de 3ero I.CS.H.5.12.3. Relaciona los
TEMA: cultura latinoamericana han recibido de bachillerato 71-76 antecedentes
CS.H.5.3.13. Establecer las mayor influencia africana? históricos de la comunidad afro-
La introducción razones de las diferentes formas de  Menciona los centros receptores y descendiente
de esclavos extracción de distribuidores de esclavos en Marcadores de Esmeraldas y El Chota con el
desde África- riqueza por parte de los América. tráfico de esclavos en el tiempo
Comunidades conquistadores Pizarra de la Colonia
afrodescendiente españoles para analizar y evaluar y los elementos culturales
s del Ecuador las razones por las cuales se Papelogrófos integrados
decidió traer como resultado del traslado de
esclavos a América Latina. esclavos,
considerando los factores de
producción

 Mencionar las colonias europeas en
América que participaron del tráfico
de esclavos.
MINISTERIO DE EDUCACIÓ N
UNIDAD EDUCATIVA FISCALINTERCULTURAL BILINGUE
“JAIME ROLDOS AGUILERA”
RESOLUCIÓ N MINISTERIAL 0015 DEL 28 FEBRERO DE 2014
EMAIL: sultanadelosandes@hotmail.com Tef.0959781036

 Elaborar un mapa mental acerca de


las Razones de la introducción de
esclavos en el siglo XVII

Adaptaciones Curriculares
En conformidad al artículo 232 del Reglamento de la
LOEI y el Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2017-00040-A
Especificación de la necesidad educativa
En conformidad con el artículo 231 del Reglamento de
la LOEI.-

ELABORADO REVISADO APROBADO


MINISTERIO DE EDUCACIÓ N
UNIDAD EDUCATIVA FISCALINTERCULTURAL BILINGUE
“JAIME ROLDOS AGUILERA”
RESOLUCIÓ N MINISTERIAL 0015 DEL 28 FEBRERO DE 2014
EMAIL: sultanadelosandes@hotmail.com Tef.0959781036

DOCENTE: ROSARIO LEÓN VICERRECTOR: RECTOR: JOSE QUISPE OBANDO

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FECHA: 26-06-2023 FECHA: FECHA:

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