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I.E.
55002 “AURORA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
INÉS TEJADA”
SESIÓN N° DE APRENDIZAJE CON SCRATCH
I. DATOS GENERALES: Institución Educativa : Aurora Inés Tejada Director (a) : Ruthy Teves Adelma. Profesor de Computación : Jaime Sixto Condorchoa Martínez. Nombre de la Sesión : Conociendo el programa SCRATCH. Grado y Sección : 6to A, B, C, D. Área : Computación. Tiempo : 45 minutos Fecha : Junio. Tema : Creando animaciones en SCRATCH. Tema Transversal : Educación en valores.
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS EVALUACION AREA ORGANIZADOR
INDICADORES INSTRUMENTOS
Incorpora y Iniciación en Realiza
aplica en sus el mundo de desplazamientos C descripciones la de los animales O las programación. mediante el M características Programa P de los objetos. Descripción SCRATCH. U de los objetos T Expresión Crea (figuras y Crea Fichas, A oral. secuencias objetos). animaciones folletos de C animadas interactivas de trabajo I para compartir un objeto. O con sus N compañeras. Describe en forma oral y escrita las características físicas de un objeto (animal u otro objeto).
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
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Al término de la sesión las estudiantes serán capaces de describir en forma clara las características de los objetos, animales durante tu proceso de aprendizaje.
IV. SECUENCIA DIDACTICA:
Proceso Estrategia/acciones Recurso Tiempo
Se les recuerda los
cumplimientos de las normas de Motivación y convivencia. recuperación En el programa utiliza el kit de Fichas, INICIO de saberes máscaras u objetos y escoge uno PC. 3” previos. de ellos. Coloca algunos textos y pone tiempo a través de los comandos.
Ingresa a las computadoras y
prende correctamente. Ingres a la Aplicación SCRATCH. Socialización, Explora y reconoce el programa Construcción y correctamente. PROCESO consolidación Conoce los objetos y los describe DESARROL de la correctamente. LO Aplicación. Reconoce los comandos de PC 35” Programación para su aplicación. Selecciona un objeto de acuerdo al contenido de desarrollo. Realiza la programación de acuerdo a su imaginación y creatividad. Aplica movimientos y animación con la ayuda de la computadora, ingresa a un procesador de textos (Word) y realiza una pequeña descripción del desarrollo de la actividad desarrollada en clase. Comparten sus proyectos Evaluación y haciendo uso del proyector. CIERRE análisis del Se desarrolla una ficha de PC 8” aprendizaje aplicación. Realizan la metacongnición. ¿Qué hicieron hoy? ¿Cómo se sintieron al trabajar con esta actividad? ¿te pareció fácil o difícil el
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trabajo de la actividad? ¿tuvieron problemas durante el desarrollo y como lo resolvieron? Aplica la lista de cotejo.
V. EVALUACIÓN:
En esta etapa se revisan los trabajos y el desempeño de la actividad.
Se califica y se considera en el registro para su nota correspondiente.
VI. BIBLIOGRAFIA: Apliacación de Software libre. Tutoriales de la WEB. Páginas de Internet.
Abancay, junio del 2024.
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_____________________________ Prof. Jaime Sixto Condorchoa Martinez Profesor de Computación
