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    Religionsan Pedro y San Pablo

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    Marisol Monsalve Sanchez
    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre San Pedro y San Pablo para estudiantes de segundo grado. La actividad incluye datos informativos, objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con lectura bíblica, discusión y oración, y una evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre las vidas y características de San Pedro y San Pablo a través de la lectura, video y discusión de un pasaje bíblico clave.

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    Marisol Monsalve Sanchez
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre San Pedro y San Pablo para estudiantes de segundo grado. La actividad incluye datos informativos, objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con lectura bíblica, discusión y oración, y una evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre las vidas y características de San Pedro y San Pablo a través de la lectura, video y discusión de un pasaje bíblico clave.

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    religionsan pedro y san pablo

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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre San Pedro y San Pablo para estudiantes de segundo grado. La actividad incluye datos informativos, objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con lectura bíblica, discusión y oración, y una evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre las vidas y características de San Pedro y San Pablo a través de la lectura, video y discusión de un pasaje bíblico clave.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. I.E. :2013 Santa Rosa de Lima


    1.2. Grado : SEGUNDO
    1.3. Sección : A /B
    1.4. Área : Educ. Religiosa
    1.5. Duración : 45 minutos
    1.6. Fecha : 27/06/2023
    1.7. Docente : María Victoria Medina de Paz/ Marisol Monsalve S

    San Pedro y San Pablo


    II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
    Los estudiantes leerán textos bíblicos para conocer la historia de San Pedro y San
    Pablo.

    III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?


    Imágenes
    Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
    Biblia

    IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    INSTRUMENTO
    EVIDENCIA DEL
    DE
    COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
    EVALUACIÓN
    Construye su identidad como • Explica los principales hechos Menciona LISTA DE
    persona humana, amada por Dios, de la Historia de la Salvación y los características de COTEJO.
    digna, libre y trascendente, relaciona con su entorno. San Pedro y San
    comprendiendo la doctrina de su Pablo.
    propia religión, abierto al diálogo con • Establece relaciones fraternas y
    las que le son más cercanas respetuosas con los demás en
    diferentes escenarios, y participa
    • Conoce a Dios y asume su identidad
    religiosa y espiritual como persona en celebraciones religiosas de su
    digna, libre y trascendente. comunidad.

    • Cultiva y valora las manifestaciones


    religiosas de su entorno
    argumentando su fe de manera
    comprensible y respetuosa.

    V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO
    •Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas mostrando la siguiente imagen.
    ¿Qué observas en la imagen?
    ¿Quiénes crees que son ellos?
    ¿Qué tienen en la mano?
    ¿Conoces la historia de estos personajes?

    Recordamos las normas de convivencia del aula.

    Doy a conocer el propósito de la sesión:

    Propósito: Hoy conoceremos la historia de San Pedro y San Pablo para conocer
    sus caracterìsticas.

    Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
    -Lee un texto biblicos.
    -Explica el significado del texto bìblico.
    -Menciona las carácterìsticas de San Pedro y San Pablo.

    DESARROLLO

    Ver: Entonan la canción Pescador de hombres

    Enlace: https://youtu.be/6SvJTE3bFls

    ¿Cuál es el mensaje de la canción?

    Luego presento la imagen.

    ¿Qué observas?

    ¿Quiénes crees que son?


    Juzgar

    Escuchamos la Palabra

    Observamos el siguiente video sobre la vida de San Pedro y San Pablo

    Link del video: https://youtu.be/m9QuFHZboSA

    O leemos la historia.

    Presentamos un papelote con la cita bíblica: Mateo 16, 13- 19

    Leemos y comentamos
    Confesión de Pedro
    Mateo 16,13-19

    Un día, preguntó Jesús a sus discípulos: "¿Quién dicen la gente que soy yo, el
    Hijo del Hombre?'
    Ellos le respondieron "Unos dicen que eres Juan el Bautista otros, que Elías;
    otros que Jeremías o uno de les profetas"
    Jesús añadió "Y ustedes, ¿quién dicen que soy Yo?"
    Tomando la palabra. Simón dijo: "Tú eres el Cristo, el Hijo de Dios vivo".
    Jesús le respondió:' Bienaventurado eres Simón porque esta verdad no te la
    ha revelado ni la carne ni la sangre sino mi Padre que está en los Cielos. Y yo
    te digo que tú eres Pedro y sobre esta Piedra, edificaré mi Iglesia y el poder
    del infierno no la podrán vencer. A ti te daré las llaves del Reino de les cielos:
    Todo lo que ates en la tierra será también atado en el Cielo; y todo lo que
    desates en la tierra será también desatado en los Cielos".

    Preguntamos:

    - ¿Quiénes son los personajes de la historia?


    - ¿Qué nombre le puso Jesús a Simón?
    - ¿Qué le dijo Jesús a Pedro?
    - ¿Qué le iba a dar Jesús a Pedro?

    Interiorizando la Palabra
    El 29 de junio la Iglesia celebra la solemnidad de San Pedro y San Pablo. El 29 de junio de
    todos los años es feriado, pero pocos conocen la razón. Cada año en este día, al menos
    en los países con población católica, se celebra la solemnidad conjunta de San Pedro y
    San Pablo en conmemoración al martirio en Roma de los apóstoles Simón Pedro y Pablo
    de Tarso. Quienes son considerados los "Padres de la Iglesia Católica".

    Mensaje para hoy

    Actuar

    - Responden a preguntas de la historia de San pedro. Según la historia contada.

    - Luego explican con sus propias palabras el mensaje de la historia contada.

    - Finalmente elabora una oración breve para San Pedro y San Pablo.

    Evaluar.

    Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.


    A continuación se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja el Evangelio
    para nuestras vidas.
    Respondemos:
    ¿Quién es San Pedro?

    ¿Quién era San Pablo?

    ¿Por qué Pablo de ser un perseguidor se convirtió en apóstol?


    Menciona las características de cada uno de ellos.
    ¿Qué se celebra el 29 de junio?

    Celebrar
    En forma espontánea los estudiantes recitan la oración creada y para finalizar vuelven a
    entonar la canción Pescador de hombres.
    Terminamos la celebración recordando lo que hicieron San pedro y San pablo.

    CIERRE
    Preguntas de metacognición:
    ¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

    Lo logré Lo estoy Necesito


    intentando apoyo
    Reflexiono sobre mis aprendizajes

    Leì un texto biblicos.

    Expliquè el significado del texto bìblico.

    Mencionè las carácterìsticas de San Pedro y San


    Pablo.

    VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:


    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

    FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE


    LISTA DE COTEJO

    DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

    Lee un texto Explica el Menciona las


    N° APELLIDOS Y NOMBRES biblicos. significado del carácterìsticas de San
    texto bìblico. Pedro y San Pablo.

    SI NO SI NO SI NO
    1 ABANTO MOREYRA MATEO

    2 AZUERO VALENZUELA OSCAR ALEXANDER


    3 BRAVO CALLAN MOISES EDUARDO
    4 CARMONA GUSTAVO
    5 DELGADO CONTRERAS NERLIANYS
    6 DULANTO MORALES RENZO
    7 FRANCO SANEZ CRISTOPHER JOAO
    8 MOLANO COQUINCHE MAGNO
    9 OCHOA GARCIA FREIVET
    10 OSCAS CASELLA MANUEL
    11 RAMIREZ POZO, ANGELA LUZ
    12 RAMIREZ POZO, FLAVIO RODRIGO
    13 REQUEJO SALOME DERECK
    14 ROJAS MICALAY, GIA LIVONY
    15 SOLANO DÍAZ YANHEL ALEJANDRA
    16 SORIA FERREL STEFANO
    17 SOTELO OCHOA PABLO
    18 TANTARUNA CABANILLAS, APRIL JARUMY
    19 TAPIA GONZALES ESTHER
    20 VILLALOBOS LUNA
    21 VALVERDE GARCÍA THIAGO
    22 VASQUEZ CHOURIO ALEXANDER
    23 VELASQUEZ MENDOZA ANQUERLYS
    24 YEPEZ ARTEAGA NEYDER ABDIEL
    25 HERNANDEZ CRISTOPHER DAVID
    26 NUÑEZ JADIEL
    27 BRIANA
    28 José David
    29
    30

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