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Resumen Pedagogia 1

Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la pedagogía, incluyendo el desarrollo del pensamiento crítico sobre la enseñanza y el aprendizaje. También analiza teorías tradicionales, críticas y poscríticas de la educación, y discute conceptos como el "orden fundante" y las críticas culturales y subjetivas al sistema educativo. Finalmente, brinda una breve descripción de la Ilustración como un período crucial en la historia del desarrollo del sistema educativo moderno.

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Resumen Pedagogia 1

Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la pedagogía, incluyendo el desarrollo del pensamiento crítico sobre la enseñanza y el aprendizaje. También analiza teorías tradicionales, críticas y poscríticas de la educación, y discute conceptos como el "orden fundante" y las críticas culturales y subjetivas al sistema educativo. Finalmente, brinda una breve descripción de la Ilustración como un período crucial en la historia del desarrollo del sistema educativo moderno.

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Resumen

La pedagogía es una especie de filosofía de la educación habla sobre replantearnos las cosas
cotidianas que pasan con respecto a la educación,
estudiar pedagogía sirve para tener una mente critica y trabajada sobre la enseñanza, las propuestas
didácticas y las distintas posturas
.ser un educador consiste también en construir una postura en lo etico, político y social
.habla de las criticas que hay cotidianamente hacia la escuela y hace énfasis en la critica al aprender
de memoria y los contenidos que son enseñados de tal forma(las tablas, países, etc), nos dice que
estos contenidos son dados para dar a los alumnos algo en común, una experiencia misma en la vida
que nos ayude a conectar como seres humanos

la pedagogía desarrolla y profundiza ideas sencillas

la pedagogía nos ofrece un vocabulario mas extenso con el que podemos entender y comprender
textos del campo de la enseñanza

el termino cachorro humano sugiere nacimiento, llegada al mundo, el estado de una especie de
animalidaad que demanda ser humanizada

analisis de un texto o cita y y su vocabulario especial de la pedagogia

teorias tradicionales:enseñanza, aprendizaje, evaluacion, metodologia, didactica, organización,


planteamiento, eficiencia y objetivos.

Teorias criticas:ideologia, reproduccion cultural y social, poder, clase social, capitalismo, relaciones
sociales de producccion, concientizacion, emancipacion y liberacion, curriculo oculto y resistencia.

Teorias poscriticas: identidad, alteridad, diferencia, subjetividad, significacion y discurso, saber-


poder, representacion, cultura, genero, raza, etnia, sexualidad y multiculturismo.

Orden fundante:crea un sistema ordenado paraentender la educacion, llevarla a cabo o


predecirla.fundar el orden esla idea de un sistema que funcione bien para todos a partir de ciertas
reglas establecidas
fundar el orden habla de la educacion como si fuera que estan criando robots para que sean
perfectos, esta idea es problemática porque invisibiliza problemas o grupos de personas ya que
pretende que todos seamos de una determinada manera y no es asi.

Piden el mismo uniforme, se paren de la misma forma, etc. para que el niño tenga algo en comun
con el resto y para generar “igualdad”
se critica que de hecho no hsy igualdad porque este modelo esta hecho para la gente rica y a la gente
que tiene necesidades especiales no las tiene en cuenta

la pedagogia critica busca grietas en el sistema de educacion

critica cultural-subjetiva: critica como el sistema favorece solo a un grupo de personas, ignorando
las diferencias  Hay personas de distintas creencias religiosas, de diversas culturas de origen, nacionalidades, cosmovisiones
éticas, orientaciones sexuales, o simplemente con distintas experiencias de vida. Pero el que no se ajusta a ese modo de vida
hegemónico, podría ser injustamente discriminado o estigmatizado como “el diferente”.
crítica cultural subjetiva cuestiona  Sostiene que al buscar lo común a toda costa, se pierde – y muchas veces se aniquila – lo
singular.
En que se diferencian? Ambas críticas se oponen a la idea de una igualdad falsa y forzada, pero mientras que una mira la
diferencia como algo negativo e injusto (la diferencia entre ricos y pobres, paradigmáticamente), la otra se enfoca en diferencias
ligadas a la experiencia, y que las personas viven como parte de su identidad (la diferencia entre ser varón y ser mujer, por ejemplo).

La historia del sistema educativo


periodo crucial: la ilustración Es la época en la que los Estados se empiezan a organizar como Estados-Nación, y los países
dejan gradualmente de estar organizados como monarquías, para constituirse en sociedades republicanas democráticas. La ciencia, la
filosofía, el arte, la industria, las instituciones, se redefinen y se jerarquizan y se deja de pensar toda la vida social alrededor de los
valores religiosos.

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