Modulo 3 Comunicacion

PALABRAS CON B - V
1. Escribe en los recuadros las palabras según el número que se indica:

¿Usamos la "v" o la "b"?
1. Ordena las letras de cada nube formando palabras con "v" y "b". Utiliza letra Trilce.
¡Tú puedes!!
Uso de la "b"
1. Agrega la terminación "aba" a los verbos:
• cantar ___________________ • bordar ____________________
• patinar ___________________ • saltar ____________________
• dibujar ___________________ • celebrar ____________________
• soñar ___________________ • bailar ____________________
• pintar ___________________ • jugar ____________________
• pasear ___________________ • escuchar ____________________
2. Atención:
• concibe __________________ • describe __________________
• percibe __________________ • recibe __________________
• sucumbe __________________ • sube __________________
• exhibe __________________ • prohÍbe __________________
• escribe __________________ • suscribe __________________
3. Escribe dos palabras que empiecen con:
bu bus bur
burro búsqueda burgués
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________

¡Practicamos con la "v"!
1. Completa las oraciones:
• El teléfono es un gran _____________________.
• Tengo una chompa para protegerme del _______________________.
• Nadie les puede ganar; es un equipo ___________________________.
• El cigarrillo _______________________ los pulmones.
• Te ____________________________ a mi fiesta.
invito - invencible - envenena - invierno - invento
2. Escribe tres adjetivos terminados en:
Comprensiva Caritativo
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
ESCRITURA DE PALABRAS “BR”
LECTURA DE PALABRAS “PL”
LECTURA DE PALABRAS “PR”
EL VERBO
Son las acciones que realizamos. Ejemplo: comer,

dormir, lavar, mirar, etc.
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué acciones realizas en el salón de clase?
b) ¿Qué acciones realizas en la casa?

2. Encierra las palabras que indican una acción (verbo).
3. Subraya el verbo en las siguientes oraciones:
a) Juan pasea con María por el campo.
b) La maestra enseña a todos sus alumnos.
c) El policía dirige el tránsito.
d) El juez sentencia al acusado.
e) Los médicos salvaron mi vida.
f) Juan ordeña a la vaca.
g) Mi abuelo riega el jardín.
h) El gato maúlla en el tejado.
i) Ella escribe un poema.
j) El futbolista entrena en las mañanas.

SIGNOS DE INTERROGACIÒN
Y ADMIRACIÒN
1. Coloca ¡! o ¿? según el caso.
* ____ Qué alegría ____ * ____ Qué maravilla ____
* ____ Cuánto cuesta ____ * ____ Sonríe ____
* ____ Qué delicioso ____ * ____ Qué te duele ____
* ____ Cómo te llamas ____ * _____ Socorro _____

2. Escribe tres oraciones que utilicen signos de interrogación.
3. Escribe tres oraciones que utilicen signos de admiración.

LECTURA DE PALABRAS “CR”
LA ORACIÓN
Recuerda que...
Para escribir una oración debemos seguir los siguientes pasos:

• Al inicio se escribe con letra inicial mayúscula.
• Al final de cada oración se coloca punto.
1. Ordena las palabras y forma oraciones.
Partes de la oración
“María lava la ropa”

¿De quién se habla en esta oración?
– De María
– María es el sujeto.
¿Qué decimos de María?
– Que lava la ropa.
– Lava la ropa es el predicado.
Sujeto y Predicado
I. Busca y escribe el sujeto que corresponde a cada predicado. Guíate de los dibujos.
1. ________________________ aplica la inyección.
2. ________________________ toma su leche.
3. ________________________ hizo un gran gol.
4. ________________________ comen mucho maíz.
5. ________________________ contiene vinagre.
II. Escribe un predicado para cada sujeto. Guíate por las imágenes.
III. Identifica y escribe el sujeto y el predicado de cada oración.
1. Los peces nadan en la pecera.
Sujeto: _______________________________
Predicado: _______________________________
2. Luis come una manzana.
Sujeto:
______________________________
__
3. Las flores perfuman el ambiente.
Sujeto: ________________________________
Predicado: ________________________________
IV. Subraya, en cada una de las oraciones, el sujeto (con color rojo) y el predicado (con
color azul).
• Chile está al Sur del Perú.
• Carlos y Ana viajan a Ica.
• Mi lindo gatito duerme en el jardín.
• Estados Unidos y Canadá están en América del Norte.
• En las tardes duermen los gatos de mi tía.
• Las frutas y verduras se comen crudas.

Actividades para casita
1. Subraya el sujeto (con color rojo) y el predicado (con color azul) en las siguientes
oraciones.
a) La señora del mercado vende frutas.
b) Ella es muy hermosa.
c) Lalo y Tita juegan en su patio.
d) El gato de mi tío maulló toda la noche.
e) Pedro trabajará en Ica.
f) Tita limpia su cuarto diariamente.
g) El Sol sale al amanecer.

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PALABRAS CON B - V

1. Escribe en los recuadros las palabras según el número que se indica:

• patinar ___________________ • saltar ____________________

• dibujar ___________________ • celebrar ____________________

• soñar ___________________ • bailar ____________________

• pintar ___________________ • jugar ____________________

• pasear ___________________ • escuchar ____________________

• concibe __________________ • describe __________________

• percibe __________________ • recibe __________________

• sucumbe __________________ • sube __________________

• exhibe __________________ • prohÍbe __________________

• escribe __________________ • suscribe __________________

3. Escribe dos palabras que empiecen con:

burro búsqueda burgués

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________

1. Completa las oraciones:

• El teléfono es un gran _____________________.

• Tengo una chompa para protegerme del _______________________.

• Nadie les puede ganar; es un equipo ___________________________.

• El cigarrillo _______________________ los pulmones.

invito - invencible - envenena - invierno - invento

2. Escribe tres adjetivos terminados en:

Son las acciones que realizamos. Ejemplo: comer,

1. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué acciones realizas en el salón de clase?

b) ¿Qué acciones realizas en la casa?

3. Subraya el verbo en las siguientes oraciones:

a) Juan pasea con María por el campo.

b) La maestra enseña a todos sus alumnos.

c) El policía dirige el tránsito.

d) El juez sentencia al acusado.

e) Los médicos salvaron mi vida.

f) Juan ordeña a la vaca.

g) Mi abuelo riega el jardín.

h) El gato maúlla en el tejado.

i) Ella escribe un poema.

j) El futbolista entrena en las mañanas.

1. Coloca ¡! o ¿? según el caso.

* ____ Qué alegría ____ * ____ Qué maravilla ____

* ____ Cuánto cuesta ____ * ____ Sonríe ____

* ____ Qué delicioso ____ * ____ Qué te duele ____

* ____ Cómo te llamas ____ * _____ Socorro _____

3. Escribe tres oraciones que utilicen signos de admiración.

Para escribir una oración debemos seguir los siguientes pasos:

“María lava la ropa”

1. ________________________ aplica la inyección.

2. ________________________ toma su leche.

3. ________________________ hizo un gran gol.

4. ________________________ comen mucho maíz.

5. ________________________ contiene vinagre.

1. Los peces nadan en la pecera.

2. Luis come una manzana.

• Chile está al Sur del Perú.

• Carlos y Ana viajan a Ica.

• Mi lindo gatito duerme en el jardín.

• Estados Unidos y Canadá están en América del Norte.

• En las tardes duermen los gatos de mi tía.

• Las frutas y verduras se comen crudas.

• patinar _ • saltar __

• dibujar _ • celebrar __

• soñar _ • bailar __

• pintar _ • jugar __

• pasear _ • escuchar __

• concibe • describe

• percibe • recibe

• sucumbe • sube

• exhibe • prohÍbe

• escribe • suscribe

_________ _ _________

_________ _ _________

* Qué alegría * Qué maravilla

* Cuánto cuesta * Sonríe

* Qué delicioso * Qué te duele

* __ Cómo te llamas * _ Socorro ___