Libro de Fisica 3 Secundaria

SOLLERTIA:“Nulla ars imitari sollertiam nature potest”
SECUNDARIA: TERCER AÑO
CAPITULO I ANÁLISIS DIMENSIONAL
LA FÍSICA:
Es la ciencia de la naturaleza que estudia la estructura de la Magnitud Unidad Símbolo Dimensión
materia y las leyes fundamentales que rigen sus interacciones. Longitud Metro m L
Podemos dividirla en dos grandes campos: Masa Kilogramos Kg M
1. Física clásica Tiempo Segundo S T
2. Física moderna Temperatura Kelvin K O
Intensidad Ampere A I
Cada una de ellas está integrada por varias disciplinas, como se de corriente
muestra a continuación: Intensidad Candela Cd J
luminosa
- Mecánica Cantidad de Mol mol N
Física - Calor y termodinámica sustancia
Clásica - Electricidad y Magnetismo
- Luz y Óptica
6. MAGNITUDES DERIVADAS: Son aquellas que se
expresan en función de las magnitudes fundamentales.
- Teoría de - Física de partículas
la relatividad elementales y campos OBSERVACIÓN:
Física - Teoría - Física nuclear Adoptaremos el símbolo ( a ) para denotar la dimensión de
Moderna cuántica - Física atómica una cantidad física “ a “.
- Física molecular Ejemplo:
- Física de estado sólido Si V es velocidad
( V ) debe leerse “dimensión de velocidad”
La física clásica abarca históricamente todos los aportes hasta
finales del siglo XIX. 7. ECUACIONES DIMENSIONALES: Son aquellas que
Esta rama se sustenta en la mecánica de Newton (siglo XVII) y expresan la dimensión de una cantidad física.
en la teoría electromagnética de Maxwell (siglo XIX). Son similares a las ecuaciones algebraicas, sus objetivos
La física moderna abarca desde comienzos del siglo XX hasta son:
nuestros días. Esta rama tiene como base la teoría de la I) Relacionar las magnitudes derivadas con las
relatividad de Einstein (1905) y la teoría cuántica propuesta por fundamentales.
H. Planck. II) Demostrar la validez de una fórmula.
III) Determinar fórmulas empíricas.
ANÁLISIS DIMENSIONAL Ejemplo
( V ), V: velocidad (calcularemos la ecuación de la
La física trata solamente son conceptos que pueden ser velocidad)
medidos, como la distancia, el tiempo, la energía, etc. Y que son
denominados “cantidades físicas”. Expresaremos cada término de
Conceptos tales como el amor, el patriotismo, el pensamiento, V = distancia esta fórmula en función de las
etc, no son cantidades físicas. Tiempo magnitudes fundamentales
1. MAGNITUD : Es todo aquello que puede ser medido. Es
decir es todo aquello al que se le puede asignar un número
y unidad.
L
V= ⇒ [ V ]=LT−1
2. UNIDAD: Es una porción de magnitud que se toma como T
referencia para comparar magnitudes de la misma cualidad.
8. ÁLGEBRA DE DIMENSIONES:
3. MEDIR: Es una operación que consiste en comparar una A) La dimensión de un número real es siempre 1. (se dice
cantidad física con otra de su misma cualidad denominada que es adimensional)
unidad. Ejemplo:
4. DIMENSIÓN: Es una cualidad que posee una cantidad
física. [0] = 1; [5] = 1; [Cos 30°] = 1; etc
5. MAGNITUDES FUNDAMENTALES: Son aquellas elegidas

como base para fijar las unidades y en función de las B) [AB] = [A][B]
cuales se expresan las demás magnitudes. Ejemplo:
Según el sistema internacional (SI) son siete. [20m] = [20][m] = 1.L
1
c) Fuerza = masa x aceleración

C) , donde r es un número racional y A y B F = m.a
son cantidades de la misma dimensión. Tomando dimensiones
[ F ] = [ m ] [ a ] = M [ LT -2 ]
Ejemplo:
[ V 2 ]=[ V ]2=(LT −1 )2 =L2 T −2 EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Completa:
a) Trabajo mecánico = fuerza x desplazamiento
D) ; donde r es un número [ W ] = …………………….
racional y A y B son cantidades de la misma
dimensión.
Ejemplo:
trabajo
[V+V2]2 = [V]2 + [V2]2 b) Potencia = tiempo
= [V]2 + [V]4 [ P ] = ……………………..
= (LT-1)2 + (LT-1)4
= L2T- 2 + L4T- 4 c) Cantidad de movimiento = masa x velocidad
OBS: [ P ] = ……………………..
[2V] = [2][V] = 1.[V] = LT-1
Esta última igualdad también es equivalente a la fuerza

expresión:
[2v] = [V + V] = [V] + [V] = LT-1 + LT-1 = LT-1 d) Presión = area
[ P ] = ……………………..
Es decir en las ecuaciones dimensionales no
aparecen coeficientes numéricos.
NOTA:
E) Si A = B entonces [A] = [B] (Principio de
homogeneidad) Area = L .
EJERCICIOS RESUELTOS
Encontrar la ecuación dimensional de cada una de las

ecuaciones, sabiendo que sus definiciones cualitativas de cada carga eléctrica
una son:
e) Corriente eléctrica = tiempo
a) Velocidad = Desplazamiento / tiempo q
=
d I = t q . t -1
V= Tomando dimensiones:
T esta ecuación también se puede escribir en la
[ I ] = [ q ] [ t -1 ]
forma: V = d t –1
[ I ] = QT -1
Tomando dimensiones a esta última ecuación
[ V ] + [ d ] = [ t -1]
Sustituyendo las dimensiones de cada término, resulta:
[ V ] = LT-1
b) Aceleración = Velocidad / tiempo

v
a=
t = v. t –1
Tomando dimensiones
[ a ] = [ v ] [ t -1]
Remplazando las dimensiones de cada término tenemos:

[ a ] = LT –2
2
2. Completar la siguiente tabla: 24s = 5 DAE

siendo:
Velocidad : [v] = LT-1 D = densidad; A = aceleración, E = altura
Aceleración : .…. = …….
Fuerza : ….. = ……. ¿Qué magnitud física representa “S”?
Trabajo : ….. = …….
Potencia : ….. = ……. Rpta: ……………..
Presión : ….. = …….
Corriente eléctrica : ….. = ……. 10. Calcular la ecuación dimensional de “E” en el sistema
internacional.
2
5 DV
3. Hallar la ecuación dimensional de las siguientes
expresiones: E= g
√
donde:
1 1
gt 2π D = densidad; V = velocidad; g = aceleración
a) h = 2 b) g
donde: h = distancia 11. Calcular las dimensiones del caudal (Q) si:
V
g = aceleraciones
l = longitud Q= T donde:
t = tiempo V = volumen
T = tiempo
4. Verificar la homogeneidad de las siguientes Rpta: ……………..

ecuaciones:
a) Y = (Vo sen 600) 12. En la siguiente fórmula física:
E = AV2 + BP
( V 2 −V 20 )
b) X = 2a donde:
donde: X ;Y = distancias E = energía; V = velocidad
Vo; V = velocidades P = presión
A
a; g = aceleraciones [B]
t = tiempo hallar
Rpta: ……………..
5. Hallar la dimensión de “E” en el S.I.
13. En que unidades puede expresarse X para que la
2 siguiente ecuación sea dimensional correcta.
DV P = GYD + XV2
E=
G 2
D = densidad; V = velocidad donde:
G = aceleración P = presión; G = aceleración de la gravedad
Rpta: …………….. D = densidad V = velocidad
6. La energía potencial gravitatoria de una masa viene Rpta: ……………..

dada por Ep = mgh, donde m = masa, g = aceleración,
h = altura. Hallar la ecuación dimensional de Ep. 14. Calcular la dimensión del caudal (Q) si:
v
Rpta: …………….. Q=
t
donde: V = volumen, t = tiempo
7. La energía cinética de una masa está dada por
1 Rpta: ……………..
Ec = 2
mv 2
, donde m = masa, v = velocidad. Hallar la
ecuación dimensional de Ec. 15. Dada la expresión dimensionalmente correcta:
78A = 40, 75 CD 2X
Rpta: …………….. donde:
A = longitud, D = fuerza y
8. La ecuación dimensional de la densidad es: [ C ] = M -1 T 2
…………………. Rpta: ……………..
masa
EJERCICIOS PARA LA CASA
si densidad = volumen
1. Si X = 8 mg . log12
[volumen] = L3 Donde: m = masa; g = aceleración
9. En la siguiente fórmula física:
3
Donde:
¿Qué dimensión tendrá x ? A = área t = periodo
Rpta: …………….. V = volumen
Hallar las dimensiones de “X”
2. La siguiente ecuación es dimensionalmente correcta, Rpta: ……………..
hallar la dimensión de “X”
sen30º 4. Si X e Y son cantidades físicas que tienen
P = X sen 45º ( 2.e.a ) +π FV
dimensiones diferentes, ¿Cuál de las siguientes
Donde: operaciones representa una expresión correcta?
P = potencia; e = distancia a) ( x – y )
a = aceleración F = fuerza v= velocidad x
Rpta: …………….. b) ( 1 - y )
c) ( y – x )2
1 √ Aπ d) xy
X= . e) ( x + y )2
3. Si 2 vt cosα
CAPITULO II VECTORES
Cuando se mide una cantidad física es necesario expresarla

específicamente, es decir completamente y sin ambigüedades.
Hay cantidades que sólo requieren de un número, pero otras F = ION
requieren de algo más que un número. Desde este punto de Para especificar la primera fuerza, por ejemplo, se refiere dar el
vista, las cantidades físicas básicamente se clasifican en número F = ION y la dirección vertical hacia arriba.
cantidades escalares y cantidades vectoriales. En física para especificar la dirección, se utiliza el ángulo que
forma el vector con una o más rectos de referencia.
CANTIDADES ESCALARES:
Son aquellas que solo necesitan de un número y una cantidad VECTOR:
para quedar bien determinadas. Es un ente matemático que para fines de la física conviene
representar a un vector mediante una flecha.
Ejemplo:
El tiempo: t = 50 s
La masa: m = 10kg
La energía: E = 200 J
Las cantidades escalares obedecen a las mismas reglas
operativas de los números reales (suma, resta, multiplicación,
etc)
Sin embargo, se debe recordar que sólo se pueden sumar y
restar cantidades físicas de la misma dimensión Simbólicamente, un vector cualquiera se denotará por una letra
negrita A o por el símbolo A⃗ .
Ejemplos: La magnitud o módulo del vector se representará por una letra
2kg + 5 kg = 7kg
2kg + 5 m = ? ( no está definida) simple A o por el símbolo |A|
⃗
(4kg) x ( 5m/s2) = (4 x 5 )( kg) x (m/s2) La longitud de la flecha representa la magnitud del vector.
= 20 kg m/s2 La dirección de un vector en el plano se especifica mediante el
Nótese en este ultimo ejemplo que los símbolos que representan ángulo θ , medido a partir del eje X positivo y en sentido
las unidades se operan de manera análoga a los números. antihorario.
La punta de la flecha representa la dirección del vector.
CANTIDADES VECTORIALES:
Son aquellas que además de un número requieren de una 1. Elementos de un vector:
dirección para quedar completamente especificadas ( en física, a) Modulo: Es la longitud del vector
el número en mención es un número dimensional y se denomina
magnitud o módulo del vector). b) Dirección: Línea o recta en la cual actúa, caracterizada
En la figura 1.1 por el ángulo que forma con cierto eje fijo ( horizontal)
Se observa varias fuerzas de la
F = ION misma magnitud actuando sobre c) Sentido: Dada una dirección, hay dos sentidos
un cuerpo, si sólo utilizáramos el posibles--, el sentido de un vector lo define la punta o
F = ION número
F= ION para indicar la fuerza, ésta cabeza del vector.
no quedaría especificada, puesto 2. Tipos de vectores:
que no sabríamos a cuál de las
fuerzas se refiere el número en 4
cuestión.
a) Vectores iguales: dos vectores son iguales si tienen

igual sus tres elementos: módulo, dirección y sentido
b) Vectores colineales: son aquellos que están

contenidos en una misma línea de acción
A⃗ B⃗ C Fig. 1
Se cumple: “Ley de cosenos”

c) Vector opuesto: Se llama vector opuesto de un
vector cuando tiene el mismo módulo, la misma
dirección, pero sentido contrario.
A⃗
Según la figura 1 con los vectores A⃗ y B⃗ se puede construir
un triangulo y se le llama método del triángulo.
− A⃗
d) Vector unitario: Se llama vector unitario a aquel vector

cuya magnitud o módulo es la unidad es decir si A⃗
es unitario |⃗A|=1 Se cumple: “Ley de cosenos”
3. Operaciones vectoriales:
A) Adición de vectores:
Sumar dos o más vectores, es una operación que tiene
por finalidad hallar un único vector denominado vector
⃗ Método del Polígono:
RESULTANTE ( R ) Este método consiste en colocar un vector a continuación del
Este vector resultante produce los mismos oficios que otro. Conservando cada uno de ellos sus respectivos elementos,
todos juntos. donde el “vector resultante” se obtiene uniendo el origen del
Ejemplos: primer vector con el extremo del último vector.
 Sean A⃗ y B⃗ vectores  = ⃗
R= ⃗ ⃗
A+ B
 Sean A⃗ , B⃗ y C⃗ vectores  = ⃗R= ⃗A + B⃗ + C⃗
OBSERVACIÓN:
Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es
lo mismo que la suma aritmética.
MÉTODO DEL PARALELOGRAMO:

Es un proceso geométrico mediante el cual se halla el vector
suma o resultante se procede como sigue: ⃗R= ⃗A + B
⃗ +C
⃗ +D
⃗
Sean A⃗ y B⃗ dos vectores dados (es decir, se conocen sus
magnitudes y direcciones) NOTA: Si al colocar los vectores uno a continuación del otro se
obtiene un polígono cerrado la resultante es CERO.
1. Se hace coincidir los orígenes de los vectores
A⃗ y B⃗ B) Diferencia de vectores:
Sean A⃗ y B⃗ dos vectores dados, la diferencia
2. De los extremos de cada vector se traza una paralela al A⃗ - B⃗ es un tercer vector D⃗ , el cual se puede
otro vector. (fig 1líneas punteadas) de esta manera se considerar como el resultado de la suma vectorial del
constituye un paralelogramo.
vector A⃗ más el opuesto de B⃗ simbólicamente como:
3. El vector suma o resultante ⃗R es un tercer vector que ⃗ = ⃗A − ⃗B= ⃗A + ( −B⃗ )

une el origen de los vectores con el punto de intersección
D
de las paralelas (ver figura 1) El proceso en mención se
Gráficamente:
expresa simbólicamente como sigue: ⃗
R= ⃗ ⃗ =B
A+B ⃗ +⃗
A
5
F x =5 √3 N y F y=5 N
EJERCICIOS RESUELTOS
1. En el sistema mostrado hallar el módulo de la

resultante:
C) Descomposición analítica de un vector

Es un proceso geométrico por el cual se sustituye un vector
por dos o más vectores llamados componentes, sin que por
ello cambie el efecto del vector original.
Solución:
COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR
Son aquellos vectores que resultan de proyectar un vector
sobre dos ejes perpendiculares entre sí:
A⃗ x Componentes rectangulares
A⃗ y del vector A
2. Hallar el módulo de la resultante:

Se cumple:
A x= A cos α A y = Asen α
El método de las componentes rectangulares permite calcular el

módulo y la dirección de la resultante de un conjunto de
vectores.
Pasos a seguir:
1º - Se halla las componentes rectangulares
2º - Se calcula la resultante en cada uno de los ejes
coordenados ( Rx ; Ry ) Solución:
3º - Se calcula el módulo de la resultante aplicando el teorema
de Pitágoras y su dirección aplicando la función tangente.
Ry
√
R= R 2 +R
x y2
tg θ=
Rx
Ejemplo:
Hallar las componentes cartesianas del vector de la figura:
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Del gráfico mostrado hallar el módulo de la resultante:
10 √ 3
F x =F cos 30 N → F x = N
2
Rpta: ……………….
1
F y=Fsen 30 N → F x =10 N
2 () 2. Hallar el módulo de la resultante
6
9. Calcular el módulo de la resultante:
Rpta: ……………….
3. Se tienen dos vectores de módulos 9µ y 15µ. ¿Que ángulo

forman si la resultante entre ellos mide 21µ? Rpta: ……………….
Rpta: ………………. 10. Calcular el módulo de la resultante:
4. Si B = 10µ, determinar las componentes rectangulares B x,

By
Rpta: ……………….
11. Hallar el módulo de la resultante:
Rpta: ……………….
5. Calcular el módulo de la resultante:
Rpta: ……………….
12. Si ABCD es un cuadrado. Determinar el módulo de la

resultante de los vectores mostradas:
Rpta: ……………….
6. Calcular |⃗R| del gráfico mostrando:
Rpta: ……………….
13. La resultante máxima de 2 vectores mide 20 y la resultante

mínima mide. Hallar el módulo de cada vector
Rpta: ………………. NOTA:
A) Dos vectores tienen resultante máxima si el ángulo
7. Calcular el módulo de la resultante: que forman entre si es 0º
B) Dos vectores tienen resultante mínima si el ángulo que
forman entre si es 180º
Rpta: ……………….
14. Determinar los componentes del vector A⃗

Rpta: ………………. Dato: A = 40:
8. Calcular |⃗R| :
Rpta: ……………….
Rpta: ……………….
7
15. En el siguiente sistema de vectores determinar el módulo Rpta: ……………….

del vector A⃗ para que la resultante sea vertical.
Hallar [ A − B +2 C ]
3.
⃗ ⃗ ⃗ A = 10; B = 4; C = 12
Rpta: ……………….
Rpta: ……………….
PROBLEMAS PARA SU CASA
4. Determinar la resultante de A⃗ y B⃗
1. Hallar la resultante de
Dato: A = 20 ; B = 10
Rpta: ………………. Rpta: ……………….
5. Determinar los componentes del vector A⃗

2. Hallar el módulo del vector resultante de A⃗ y B⃗ Dato: A = 40 ; sen 37º = 3 / 5
Datos:
A = 5 ; B = 5; cos 120º = -1 / 2
Rpta: ……………….
CAPITULO III CINEMÁTICA
Es la parte de la mecánica de sólidos que estudia el movimiento ⃗

4. Velocidad: ( V )
de los cuerpos, sin analizar las causas que lo producen:
Es una magnitud física vectorial que nos expresa la rapidez
1. Movimiento: con l cual un móvil cambia de posición.
Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo con
V⃗
respecto a un sistema de referencia considerado como fijo. 5. Velocidad media: ( m)
Es un concepto relativo. Es una magnitud física vectorial que indica la rapidez y
dirección del desplazamiento efectuado durante cierto
2. Trayectoria: Es la línea descrita por el móvil (recta o curva) intervalo de tiempo.
3.
⃗
Desplazamiento: ( D ) ⃗
ΔD
V⃗ m=
Es un vector que representa el cambio de lugar o posición Δt
de una partícula en movimiento, tienen como origen la
posición inicial y como extremo final la posición final de la ⃗
partícula al módulo o magnitud del vector desplazamiento 6. Velocidad instantánea: ( V )
se le llama distancia entre los puntos: Se llama así a la velocidad que tiene un cuerpo en cada
instante de su movimiento. Esta es la velocidad propiamente
dicha. En este caso, Δt es prácticamente cero.
Al módulo o magnitud de la velocidad se le llama rapidez.
UNIDAD: En el S.I. m / s
7. Movimiento rectilíneo uniforme ( MRU )

Es un movimiento efectuado en línea con velocidad
8
constante, el móvil recorre distancias iguales en intervalos d m

de tiempo también iguales. v = =5 s
entonces t
 v = 5m / s
Luego: en (1)
d = 5m / s . (15s )
d = 75m.
Leyes: * V⃗ constante 02. Dos móviles están separados 1200m. avanzan en sentidos
* d es directamente proporcional a “t” contrarios con velocidades de 6 m/s y 8 m/s
ECUACIONES: ¿En que tiempo mínimo estarán separados 500m.?
SOLUCIÓN:
d d Inicialmente están separadas 1200m si deseo que están
V= t=
t  d=v.t  v separadas 500m entonces ambos móviles deben recorrer
los 2 juntos una distancia de 1200 – 500 es decir 700m
Importante: D
t E=
km 1000 m 5 m Luego
V 1 +V 2
1 = =
h 3600 s 18 s
DATOS:
V 1 =6 m/s
7.1 Tiempo de encuentro ( tE ):
Si dos móviles parten simultáneamente al encuentro
V 2 =8 m/s
efectuando ambos un MRU, entonces el tiempo que D = 700 m
emplearan en encontrarse estará dado por la siguiente
expresión: 700 m 700
t E= = .s
( 648 ) m 14
 s
t E =50 s
03. Un ómnibus tarda segundos en pasar un túnel de longitud
30 m con una velocidad constante de 7 m / s calcular la
D longitud del ómnibus.
t E=
V 1 +V 2
SOLUCIÓN:
El ómnibus ingresa al túnel
7.2 Tiempo de Alcance ( tA ) :
Si un móvil va al alcance de otro que se aleja
simultáneamente en una misma dirección, efectuando
ambos un MRU, entonces el tiempo que emplea en
alcanzarlo estará dado por la siguiente expresión:
El ómnibus atravesará al túnel cuando salga
completamente:
D
t A=
V 1−V 2
EJERCICIOS RESUELTOS d recorrida = v . t

( Ltunel + Lomnibus ) =v .t
01. Un cuerpo que describe un MRU recorre 5m. cada 30 + L0 = 7. 5
segundo. ¿Qué distancia recorrerá en 15 minutos? L0 = 5 m
SOLUCIÓN:
Como el cuerpo describe MRU usaremos la ecuación d = v . EJERCICIOS PROPUESTOS
t ……….(1) 01. Un automóvil posee una velocidad de 20 m/s. Calcule la
Primero calculamos la velocidad del cuerpo: por dato se distancia recorrida por el móvil en 10 seg.
tiene que recorre 5m en cada segundo.
Rpta: …………………..
9
02. Un carrito tiene una velocidad de 35 m/s calcule el espacio

que recorre en 5 seg. Rpta: …………………..
Rpta: ………………….. 13. Un camino se puede recorrer en 16 horas con cierta

velocidad medida en km/h, y se puede recorrer en 6 horas
03. Una persona posee una velocidad de 4 m/s ¿Cuántas menos aumentando su velocidad en 6 km/h. ¿cuál es la
cuadras recorrerá en 200 seg.’? (1 cuadra = 100m) longitud del camino en km?
Rpta: ………………….. Rpta: …………………..
04. Un perrito recorre 3 km en 3 horas, ¿calcule su velocidad 14. Un tren cruza un túnel de “L” metros de longitud con una
en m/s? velocidad constante de “V” m/s si la longitud del tren es la
décima parte de la longitud del túnel. Calcular el tiempo
Rpta: ………………….. empleado por el tren al cruzar el túnel.
05. Una persona está ubicada a 1020m de una montaña y
emite un grito. Si la velocidad del sonido es de 340 m/s. ¿Al Rpta: …………………..
cabo de que tiempo escuchará su eco? 15. Un estudiante del colegio “ALBORADA” sale todos los días
a la misma hora con MRU llegando a su casa a las 16:00
Rpta: ………………….. horas pero si duplica su velocidad llega una hora antes. ¿A
qué hora parte del colegio?
06. Un auto recorre 72 km en ½ hora. Calcule su velocidad en
m/s. Rpta: …………………..
Rpta: ………………….. EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Un móvil experimenta MRU con rapidez de 90 km/h: ¿qué
07. Un auto tiene que recorrer 200 m. La mitad de camino lo distancia recorre en medio minuto?
hace a una velocidad de 10 m/s y la otra mitad lo hace a 5
m/s ¡cuánto tiempo tardarán recorre ese espacio? Rpta: …………………..
Rpta: ………………….. 02. ¿Qué tiempo emplean los trenes mostrados en cruzarse
totalmente, si ambos experimentan MRU.?
08. Dos autos se encuentran en el mismo punto y viajan en
sentidos contrarios con velocidades de 15 m/s y 13 m/s
¿Qué espacio los separa después de 4 seg.?
Rpta: …………………..
09. Dos autos se encuentran separados 100m. Si ambos parten Rpta: …………………..
al mismo instante uno al encuentro del otro con velocidades
de 12 m/s y 8 m/s, ¿Cuánto tiempo transcurrirá para que se 03. ¿Cuánto tiempo después de la explosión la persona
encuentren?
escucha el sonido? ( sonido
V =340 m/ s )
Rpta: …………………..
10. Dos autos separados inicialmente 350 m. Parten

simultáneamente uno al alcance del otro con velocidades
de 98 m/s y 28 m/s. ¿Luego de que tiempo el más veloz
alcanza al más lento?
Rpta: …………………..
Rpta: …………………..
04. ¿Calcular la distancia que separa a los móviles luego de 5s.
11. dos personas corren simultáneamente uno al encuentro del Considere MRU.?
otro con velocidades de 7 m/s y 8 m/s. Si se encuentra
separados 150m. Después de cuánto tiempo se
encuentran.
Rpta: …………………..
12. Dos móviles corren simultáneamente por el punto P de una Rpta: …………………..
pista recta con velocidad de 8 m/s y 15 m/s y en la misma
dirección. ¿qué distancia los separa al cabo de 2 min.? 05. ¿Cuánto tiempo emplea el tren mostrando en pasar por el
punto “P”?. Considere que el tren experimenta MRU. A
razón de 50 m/s.
10
2.1 Movimiento rectilineo con aceleración constante:

Primero, analicemos, ¿Qué significa a = 5 m/s2?
Rpta:
Significa que el móvil en cada segundo cambia su rapidez
en 5 m/s.
Dado que la rapidez puede aumentar o disminuir, entonces
se tienen que:
Rpta: ………………….. Movimiento Acelerado:
06. ¿Cuánto tiempo después los móviles estarán separados Es decir la aceleración
30m. Por segunda vez? y la velocidad tienen la
misma dirección
Movimiento Desacelerado:
Es decir la aceleración
y la velocidad tienen
direcciones opuestas
CARACTERÍSTICA DEL MRUV

Tiene aceleración constante
Supongamos una pelota que se desplaza con rapidez inicial de

4m/s y acelera con 2 m/s2 constante
2 BIMESTRE
CAPITULO: IV MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE

VARIADO (MRUV)
1. ACELERACIÓN: Observe que:

Es la variación de la velocidad entre la variación del tiempo  La trayectoria es rectilinea
( ⃗a )  Los cambios de velocidad son uniformes, por esto se
Es una cantidad vectorial cuya magnitud estará dada por la llama “ MRUV”
siguiente expresión:  La Δ ⃗¿ es directamente proporcional al tiempo
ΔV V −V o transcurrido.
a= a= Del gráfico:
Δt o t−t o
 Tramo AB : t = 1s  Δ∨¿ 2 m/s
Si to = O  V = Vo + at  Tramo AC : t = 2s  Δ∨¿ 4 m/s
tiene como unidad ( m /s2 )  Tramo AD : t = 3s  Δ∨¿ 6 m/s
Note además que los recorridos en segundos consecutivos se
2. MOVIMIENTOS CON ACELERACIÓN CONSTANTE: diferencian en el valor de la aceleración.
11
ECUACIONES DEL M.R.U.V. 3 Un auto parte de reposo con una aceleración de 4m/s 2
2 2 ¿Qué velocidad poseerá, luego de recorrer 50m.?
1.
V f =V i±at 2. V f =V i ±2 ad Rpta: ………………………..
( V i +V f
)
2
at d= ⋅t
4 Un automovilista conduce a 108km/h aplica los frenos
d=V i .t± desacelerando a razón de 6m/s2 el tiempo que emplea
3. 2 4. 2
hasta detenerse es.
a Rpta: ………………………..
d n⋅seg =V i + ( 2 n−1 ) .. .. . ( ¿ )
5. 2
5 Un móvil se mueve con MRUV ¿Qué espacio recorrerá en
NOTA: 15s . si la suma de sus velocidades, inicial y final es
 Use signo ( + ) si “V” aumenta 30m/s?
 Use signo ( - ) si “V” disminuye Rpta: ………………………..
 dn.seg : significa distancia recorrida en el n-ésimo segundo.
EJERCICIOS RESUELTOS 6 Un cuerpo se mueve con la velocidad de 40m/s luego
desacelera deteniéndose al recorrer un espacio de 100m.
Calcular su desaceleración en m/s2?
1. Un móvil parte con una velocidad de 5 m/s. Hallar el
Rpta: ………………………..
espacio recorrido y su velocidad luego de 5 segundos, si su
aceleración es 4 m/s2.
7 Dos móviles separados 64m. parten del reposo
Solución:
2 simultáneamente uno al encuentro del otro con
at 4⋅( 5 )
2
aceleraciones de 5m/s2 y3m/s2. ¿Después de que tiempo
d=V i . t+ d=5⋅( 5 ) +
 Recordando 2 ⇒ 2 se encuentran?
Rpta: ………………………..
d = 25 + 50 ⇒ d = 75 m
V f =V i +at 8 Un móvil parte con cierta velocidad y con aceleración de
 4m/s2 ¿Después de cuanto tiempo la variación de la
Vf = 5 + 4 ( 5 ) Luego: velocidad será 12m/s?
Rpta: ………………………..
Vf = 25 m/s d = 75 m  Vf = 25 m/s
2. Una esferita inicia su movimiento con aceleración 9 Un coche con MRUV incrementa su velocidad desde 20m/s
constante, recorriendo en el segundo 3m. ¿en cuánto hasta 60m/s durante 20s ¿Cuál es el valor de su
tiempo habrá recorrido los 16m? aceleración en m/s2?
Solución: Rpta: ………………………..
Calcularemos primero la aceleración:
a 10 Un coche parte del reposo y acelera a 6m/s2 durante 4s.
d n⋅seg =V i + ( 2 n−1 )
Recordamos 2 , Vi = 0 ¿Determinar el espacio recorrido?
Rpta: ………………………..
a
d 2⋅seg =V i + ( 2⋅2−1 )
2 11 Un auto viaja con MRUV y aumenta su velocidad desde
a 10m/s. hasta 30m/s, recorriendo una distancia de 20 m/s.
3=0+ ( 3 ) ¿Cuánto vale su aceleración?
2  a = 2 m /s2 Rpta: ………………………..
Para calcular el tiempo, aplicamos:
2 12 Un auto viaja con MRUV, retardado, si tiene en cierto
at
2 t
d=V i . t+ 16=0+2⋅ instante la velocidad de 40m/s y desacelera a 3m/s 2. ¿Qué
2  2 velocidad tendrá al cabo de 8seg?
Rpta: ………………………..
16 = t2  t = 4 seg.
13 Un móvil parte con velocidad de 5m/s, recorriendo una
EJERCICIOS PROPUESTOS distancia de 14m. y con una aceleración de 2m/s2 ¿Hallar el
tiempo transcurrido?
Rpta: ………………………..
1 Una gacela pasa por 2 puntos con velocidades de 3m/s y
7m/s y MRUV. Si dichos puntos están separados 50m. 14 Un móvil parte del reposo con una aceleración constante de
¿Qué tiempo empleo en el recorrido? 2m/s2 determinar el espacio recorrido en el quinto segundo
Rpta: ……………………….. de su movimiento
Rpta: ………………………..
2 Un avión parte del reposo y recorre 600m. en 15s., para
despegar. Calcular su aceleración. 15 Un móvil triplica su velocidad recorriendo en espacio de
Rpta: ……………………….. 800m. en 20 seg. Hallar su aceleración en m/s
12
Rpta: ………………………..
 El tiempo que emplea en subir entre dos puntos es igual al
tiempo que emplea en bajar entre los mismos puntos.
EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CASA T sub = Tbaj
1 Un móvil parte del reposo con una aceleración de 8m/s 2.  El cuerpo alcanza su altura máxima cuando la velocidad con
Calcular el espacio recorrido cuando alcance una velocidad que se lanzó sea igual a cero. Es decir en el punto más alto
de 36km/h. su velocidad es igual a cero.
Rpta: ………………………..  Se usará las mismas ecuaciones del M.R.U.V.
2 Un móvil parte de reposo y recorre una distancia de 200m a) Forma escalar:

en 20seg.Calcular su aceleración.
Rpta: ………………………..  v f =v i ±gt
2
3 Un móvil parte del reposo y acelera uniformemente Tal que gt
h=v i .t±
en los dos primeros segundos de su movimiento recorre  2 donde:
6m. ¿Qué espacio logra recorrer en los 4 segundos
2 2
siguientes?.
Rpta: ………………………..
 v f =vi ±2 gh ( + )  “v” aumenta (baja)
h vi+ vf
4 Un móvil parte de reposo y durante 10 seg. acelera a razón =
de 8m/s2 y luego desacelera durante 12 seg. hasta  t 2 ( - )  “v” disminuye (sube)
detenerse .¿Hallar la distancia total recorrida ?
Rpta: ………………………..
b) Forma vertical:
2
5 Un móvil parte con velocidad de 5m/s recorriendo una ⃗h=⃗v t+ ⃗g t
distancia de 14m. y con una aceleración de 2m/s2 ¿Hallar el *
⃗v f =⃗v i +⃗g t *
i
2
tiempo transcurrido?
2 2
* v f =⃗
v i +2 ⃗g h
Rpta: ………………………..
CAPITULO V : MOVIMIENTO VERTICAL

– CAÍDA LIBRE *
⃗
h= ( ⃗
v 0+ ⃗
2
vf
)
⋅t
En este caso deberá tener en cuenta el sentido de la magnitud

Concepto:
que va a remplazar.
Es un movimiento ideal, que se verifica en las inmediaciones de
Así:
la superficie terrestre. Durante este movimiento de caída libre, la
única fuerza que actúa sobre el cuerpo, es la fuerza de gravedad ↑ (+ ) ;↓ (− )
o peso del cuerpo. EJERCICIOS RESUELTOS
En este movimiento todos los cuerpos, experimentan una 1. Hallar “h”si el tiempo total de vuelo es de 10seg. (g=10m/s2)
aceleración constante llamada aceleración de gravedad (g). ver grafica.
Valor promedio = 9,8 m/s2 ; Valor práctico = 10m/s2
Ejemplo:
Consideremos el lanzamiento de una esfera verticalmente hacia
arriba (g = 10m/s2)
Solución:
A) FORMA ESCALAR:
Observamos que:
 Se trata de un MRUV con trayectoria vertical.
 La velocidad de subida (V s) y la velocidad de baja da (V B)
para puntos que están al mismo nivel, tienen igual valor.
VSub = VBaj * Analizamos el tramo AB:

13
- Recuerda que en “B” V = O

- Calculamos hAB
V 2f =V 2i −2 gh AB
0 = 302 – 2(10) hAB  hAB = 45 m
Luego el tiempo: tAB V f =V o +gt
30 70=V o + ( 10 ) ( 5 )  V o =20 m/s

Vf = Vi – gtAB  tAB = 10  tAB = 3 s 3. Halle el tiempo que la esferita permanece en el aire.
Analizamos el tramo BD ; si se sabe que V = 0 en B. (g=10m/s2)
Para este tramo utilizamos el tiempo de 7 S.
( t AB +t BD =10 s )
Luego:
2
gt BD Solución:
h BD =V i t BD +
2 ; Vi = 0 en B El tiempo que permanece en el aire es equivalente al tiempo que
tarda en a subir hasta el punto mas alto y el tiempo que tarda en
10 ( 7 )2 regresar.
h BD = ⇒h BD =245 m
2
Por lo tanto:
h=hBD −h AB  h = 200m
B) FORMA VECTORIAL:
El objeto se lanza en “A” y llega al punto “C”, luego
⃗
experimenta el desplazamiento h AC
t(aire) = ts + tb ………… (1)
En la subida
40
V f =V o −gt s t s= ⇒t s =4 s
 10
Además:
t s =t b =4 s
Luego: Reemplazamos en ( 1 )
2
⃗h =V⃗ t + g⃗ t t (aire )=4 s+ 4 s t (aire )=8 s
AC A 
2
(−10 ) ( 10 )2 Vo
−h=30 (10 )+
2 t sub=
Formula práctica: g
−h=300−500 Luego:
−h=−200 
h AC =200 m 2Vo
t total =t( aire )=2 ts=
g
2. Se lanza un objeto verticalmente hacia abajo desde cierta
altura con una velocidad Vo. Si luego de 5 segundos
impacta el suelo con 70m/s. Calcular con qué velocidad se
1. Un cuerpo es soltado desde una altura de 80 m. Hallar su
lanzó dicho objeto .(g = 10m/s2)
velocidad cuando llega a tierra y el tiempo empleado
(g=10m/s2 )
Solución:
a) 60m/s, 6s b) 40 m/s, 4 s c) 80m/s, 10s
d) 50 m/s, 10s e) 70 m/s, 6 s
2. Un cuerpo es dejado caer en el vacío sin velocidad inicial . Si

en el ultimo segundo recorre 5m, se puede concluir que fue
abandonado desde una altura de :
g = 10 m/s2
14
a) 45 m b) 5 m c) 90 m d) 120 m e) 25 m vertical que separa a dichas piedras después de 3

segundos. ( g = 10m/s2)
3. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba y volvió a tierra a) 150 m b) 120 m c) 25 m d) 100 m e) 75 m
al cabo de 6 segundos ¿ Qué altura habrá recogido en el
primer segundo de su movimiento? g = 10 m/s2 14. Se lanza un objeto desde cierta altura llegando al piso 5 s
a) 15 m b) 20 m c) 25 m d) 30 m e) 35 m después con una velocidad de 70 m/s. Calcular con qué
velocidad se lanzó dicho objeto. ( g = 10 m/s2)
4. Un objeto es lanzado de la parte superior de un edificio, a) 20 m/s b) 120 m/s c) 28 m/s d) 60 m/s e) 80m/s
verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 m/s.
Hallar la altura del edificio si el objeto demora 8 s en llegar a 15. Si se lanza un objeto verticalmente hacia arriba, ¿qué
tierra desde su lanzamiento g = 10 m/s2 velocidad tendrá cuando le falta 40 m para llegar al punto
a) 180 m b) 90 m c) 100 m d) 70 m e) 160 m más alto de su trayectoria?
a) 14 m/s b) 28 m/s c) 7 m/s d) 2,8 m/s e) 1,4 m/s
5. Se suelta un cuerpo desde cierta altura y cae libremente.
¿Qué velocidad posee al cabo de 5 s.? ( g = 9,8m/s 2 ) EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CASA
a) 39m/s b) 49m/s c) 59m/s d) 69m/s e) 79m/s
1. Un cuerpo se deja caer de una altura de 20m. ¿Con qué
6. Se lanza hacia arriba un proyectil y retorna al punto de velocidad llega a chocar con el piso en m/s? (g=10 m/s 2)
lanzamiento al cabo de 8 s. ¿ Qué altura máxima consiguió ? a) 45 b) 30 c) 25 d) 20 e) 12
( g = 10 m/s2 )
a) 100 m b) 90 m c) 80 m d) 70 m e) 60 m 2. Se deja caer una piedra desde un puente si golpea el suelo
en un tiempo de 6 segundos, calcular la rapidez con la cual
7. Del techo de un ascensor de altura de 2,5 m que sube con choca contra el piso (g=10 m/s2)
velocidad constante de 8m/s, se desprende un clavo. a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 60m/s
Determinar el tiempo que tarda el clavo en chocar con el piso
del ascensor ( Asumir: g = 10m/s2 ) 3. Si un cuerpo se deja caer. ¿Calcular que altura recorrerá
a) 1/2s b) 1/ √ 2 s c) 1/ √ 3 s d) 1/3s e) √2 s durante el tercer segundo de su caída? (g=10 m/s 2)
a) 5m b) 15m c) 25m d) 30m e) 45m
8. Un cuerpo es soltado desde una altura de 180 m. Hallar su
velocidad cuando llega a tierra y el tiempo empleado. 4. Desde un piso se lanza un proyectil hacia arriba retorna al
(g=10m/s2) punto del lanzamiento al cabo de 8 segundos. ¿Con qué
a) 60m/s, 6s b) 40m/s, 4s c) 80m/s, 10s velocidad retorna al punto del lanzamiento? (g=10 m/s 2)
d) 50m/s, 10s e) 70m/s, 6s a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50m/s
9. Un proyectil es lanzado verticalmente con una velocidad de 5. Un cuerpo se suelta de una altura de 100 m. ¿Con qué
20 m/s. Si el proyectil choca contra el techo con una velocidad llegará al piso y en que tiempo? (g=10 m/s2)
velocidad de 10m/s, ¿ A qué altura se encuentra el techo?
g = 10m/s2 a) 20 √ 3 m/s; √ 20s b) 20 √ 5 m/s; 2 √5 s
a) 16m b) 55m c) 3,5m d) 4,68m e) 15m
c) 10 √ 5m/s ; √ 10 s d) 5 √5m/s ;2 √5s
e) 2 √ 5m/s ;3 √5s
10. Desde la superficie terrestre una partícula se lanza
verticalmente hacia arriba con una velocidad de 10m/s.
¿Cuál es su velocidad cuando l partícula alcanza la altura
máxima ? g = 10m/s2 CAPITULO VI: MOVIMIENTO COMPUESTO
a) 1,0m/s b) 5m/s c) 2,0m/s d) 2,5m/s e) 0m/s
Es todo movimiento que resulta de la composición de dos o más
11. El marco superior de una ventana de 15 m de altura, se movimientos simples o elementales (Entiendase por movimiento
ubica a 5 m del borde de una azotea de un edificio. Desde simple al MRU y al MRUV)
la azotea es lanzada verticalmente hacia abajo una moneda Este movimiento se rige por el principio de Galileo que dice: “Si
con una velocidad de 0m/s. ¿ En cuánto tiempo la moneda un cuerpo tiene movimiento compuesto, cada movimiento simple
pasará por toda la ventana? g = 10 m/s2 se realiza como si los otros no existieran”.
a) 1 s b) 3 s c) 0,5 s d) 0,75s e) 1,5 s Ejemplo:
Cuando un hombre quiere cruzar un rio y es arrastrado por la
12. Un cuerpo es soltado desde una altura de 200 m; corriente, esta sometido a la acción de dos velocidades en
simultáneamente otro cuerpo es lazado verticalmente hacia diferentes direcciones:
arriba desde tierra con una velocidad de 50 m/s. Hallar Una Vn que representa la velocidad con la que nada, en el eje Y,
después de qué tiempo se encuentran. y otra Vt que representa la velocidad de la corriente en el eje X.
a) 4 s b) 5 s c) 8 s d) 9 s e) 10 s
El hombre se lanza del punto A y por efecto de las dos
13. Un globo aerostático sube con 40 m/s (constante) velocidades adquiere la dirección de la resultante, y llega al
simultáneamente desde el globo se suelta una piedra y se punto C.
lanza otra vertical hacia abajo con 50m/s. Hallar la distancia
15
Se cumple el principio de Galileo que establece que si un cuerpo V o sen α

tiene un movimiento compuesto, cada uno de los movimientos o=V o senα−gt t=
 g
componentes e cumplen como si los demás no existieran.
. Tiempo que guarda en todo el recorrido
2 V o sen α
t total=
 g ………….( * )
Cálculo de la altura máxima

de V 2 =V 2o −2 gh
2 2 2
 V =V o sen α−2 gY max
MOVIMIENTO DE PROYECTILES: o=V 2o sen 2 α−2 gY max
2 2
Es el movimiento que tiene por trayectoria un arco de parábola el V o sen α
cual es efectuado por los proyectiles sin la resistencia del aire y Y max =
bajo solo la acción de la gravedad.  2g
Este movimiento resulta de la composición de un MRU horizontal
y una caída libre vertical. Cálculo del alcance horizontal
X =( y o cos α )⋅t
de , y de (*)
X =( V o cos α ) ( 2 y o sen α
g )
CARACTERÍSTICAS: Tiene:
 El movimiento a lo largo del eje X es MRU.
X= ( V 2o⋅2 sen α⋅cos α
g ó
) X= ( V 2o⋅sen 2α
g )
 El movimiento a lo largo del eje Y es MRU ¿Cuánto debe ser el ángulo para que el alcance horizontal sea
máximo?
Rpta.: Como quiero que

V 2o⋅sen 2α
g
X= (
deseo que sea
)
máximo entonces necesitaré que sen2 α sea máximo
entonces
sen2 α = 1
2α = 900  α = 450
Luego para tener un máximo alcance: α = 450

donde:
V oy =V o sen α V ox =V o cos α Lanzamiento Horizontal:
Ecuaciones: Se tiene este tipo de movimiento cuando el ángulo de

Cálculo de la posición más no del recorrido. lanzamiento es 00. Es el eje de las Y se tiene en caso de caída
1. de d = vt  x = vt libre, mientras que en el eje de las X es un caso de movimiento
X =( V o cos α ) t rectilíneo uniforme.

1
h=v o t− gt 2
2. de 2
1
y=( v o senα ) t− gt 2
 2
Cálculo del tiempo para altura máxima (hmax)

Las fórmulas a emplear son:
De
V =V o −gt 2
gt
V =V o sen α−gt y= X =V o⋅t
2 ¿
16
EJERCICIOS RESUELTOS a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y III e) II y III
1. Se lanza un cuerpo con una rapidez inicial de 50m/s, en una 2. Un proyectil permanece 8 segundos en el espacio. Hallar la
dirección que forma un ángulo de 37º encima de la horizontal. velocidad del proyectil en el punto más alto
Calcular:
a) La altura máxima que alcanza,
b) el tiempo que emplea ,
c) la posición del cuerpo luego de 2s. de lanzamiento,
d) su alcance horizontal.
Solución: a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s d) 20 m/s e) 25 m/s

V o sen 2 θ 2 2
( 50 ) ( sen 37 )
hm= = 3. Se lanza un cuerpo con una velocidad V=50 m/s. Después
a) 2g 2⋅10 = 45m de cuánto tiempo la componente de la velocidad vertical
desaparecerá (g=10 m/s2)
V o senθ 50⋅3
t o= = =3 s
b) g 10⋅5
4
x=( v o cos θ ) t =50⋅ ⋅2=80 m
c) 5
a) 4 s b) 6 s c) 8 s d) 9 s e) 3 s
2
y=( y o senθ ) t−gt
4. Una piedra es lanzada desde una torre en forma horizontal
3
=50⋅ ⋅2−10⋅( 2 )2 =60−40=20 m con una velocidad de 50 m/s. ¿Qué velocidad tendrá luego
5 de 12 s? (g=10 m/s2)
a) 50 m/s b)120 m/s c)130 m/s d)170 m/s e)70 m/s
d) Alcance horizontal
5. Dos esferitas A y B inician su movimiento simultáneamente,
2 A es lanzado horizontalmente con una velocidad “V” y B
V o⋅2 sen θ⋅cos θ verticalmente con una velocidad “2V”. Hallar la distancia
X max =
g “X”si se sabe que los cuerpos chocan en el punto P
(g=10m/s2)
( 50 )2⋅2 3
X max =
10
⋅
5 ( )( 45 ) = 240m
a) 2 m
b) 3 m
c) 4 m
2. De la parte superior de un edificio de 20m. de altura, se lanza d) 5 m
horizontalmente una pelota con una rapidez de 10m/s. e) 6 m/s
Determine el alcance horizontal que logra la pelota cuando
impacta con el piso (g = 10m/s2)
Solución:
2 2
gt 10 t 6. Dos esferitas salen rodando de la superficie horizontal de
y= 20= una mesa con velocidades de 3 y 8 m/s, cayendo al piso de
de: 2  2  t = 2 seg
tal manera que sus velocidades forman ángulos
complementarios con el piso. Calcular la altura de la mesa.
Luego:
X =V o t = 10 . 2 = 20m (g = 10m/s2)
a) 0,8 m b) 1,2 m c) 1,5 m d) 1,8 m e) 2,0 m
7. Para la figura mostrada, en el preciso instante en que se

lanza la esferita A, la esferita B alcanza su altura máxima.-
Hallar Vi para que las esferitas choquen en el punto de
EJERCICIOS PROPUESTOS altura máxima del movimiento parabólico (g = 10m/s2)
1. En el movimiento indicado:
I. La rapidez en A es menor que en O

II. La velocidad en B es cero
III. La velocidad en C es cero a) 40 m/s b) 40 √ 2 m/s c) 50 m/s
es (son) correcta (s):
17
d) 50 √2 m/s e) 100 m/s
8. Determínese con qué ángulo de elevación debe dispararse

un proyectil para que su alcance sea el triple de su altura
máxima.
a) 37º b) 30º c) 60º d) 53º e) 16º
9. Un proyectil se lanza parabólicamente en el campo

gravitatorio terrestre. Hallar su aceleración en el punto mas
a) V0 b) 2 V0
alto de su trayectoria
c) 3 V0 d) 4 V0
g e) 5 V0
√3
a) g b) g / 2 c) 2 d) 2g e) 0
15. Respecto al movimiento parabólico de un cuerpo sometido
10. Calcular la velocidad horizontal con que debe lanzarse el solamente a la acción de la gravedad. Indicar verdadero (V)
cuerpo de una altura de 125m. para que impacte, según la (F):
trayectoria mostrada, (g=10 m/s2) ( ) Horizontalmente tenemos un movimiento uniforme
( )La distancia que se desplaza horizontalmente es
a) 2 m/s proporcional al tiempo transcurrido
b) 3 m/s ( ) No presenta aceleración
c) 5 m/s
d) 6 m/s a) FFF b) VVF c) FFV d) VVV e) VFV
e) 10 m/s
EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CASA

11. Una piedra es lanzada desde la superficie con una
velocidad de 100 m/s formando 37º con la horizontal. Hallar 1. Con respeto al movimiento de un proyectil que describe
la altura que desciende durante los 3 s. (g=10 m/s2) una trayectoria parabólica, indicar la verdad (V) o falsedad
(F) de las siguientes proporciones:
a) 55 m b) 100 m c) 135 m d) 90 m e) 195 m I) Cuando alcanza su altura máxima la velocidad es nula.
II) El alcance máximo es el mismo para ángulos de
12. Se lanza de a una pelota tal como se muestra en la figura, disparo complementarios, si es lanzado con igual rapidez.
sin considerar la resistencia del aire, la distancia vertical III) El tiempo de vuelo es directamente proporcional al
respecto a “O” a la que golpeará la pelota a la pared es: seno del ángulo de disparo.
(g=10 m/s2); Vo = 10i + 12j
a) VVV b) VFV c) FVV d) FFV e) VVF
2. Si el movimiento parabólico mostrado, tenemos que:

tiempo (A B) =2.Tiempo (B C).Entonces es verdadero
(V) o falso (F)
( ) El tiempo de vuelo es cuatro veces el tiempo desde
C hasta D
( ) La velocidad horizontal Vx es menor que V
( ) La longitud a es el doble de la longitud b
a) 3 m b) 5 m
c) 7 m d) 1 m
e) 11 m
13. Se lanza un proyectil con una velocidad de 100 m/s y un

a) FVV b) VVV c) VVF d) FFV e) FFF
ángulo de disparo θ = 53º. Si (g=10 m/s2), determinar luego
de 2 segundos:
3. Una pelota es lanzada con un a velocidad inicial V0,
A. El desplazamiento horizontal
B. La altura a la cual se encuentra formando un ángulo θ con la horizontal. El tiempo que
C. La componente vertical de la velocidad tarda la pelota en ir de la posición C es (sin considerar los
D. La velocidad del proyectil efectos del aire):
14. Se lanza un cuerpo horizontalmente con rapidez inicial V 0,

alcanzando una distancia X. Si se alcanza una distancia de
3x, la rapidez inicial debe ser:
18
A) La mitad del tiempo entre O y B

B) Igual al tiempo entre O y A
C) Igual al tiempo entre B y D
D) La mitad del tiempo entre B y D
E) No se puede afirmar nada
4. La figura muestra la trayectoria de un proyectil, el cual

alcanza su altura máxima en 8 s. Hallar la rapidez inicial
con que fue lanzado. (g=10m/s2)
a) 200 m/s b) 75 m/s

c) 100 m/s d) 150 m/s
e) 120 m/s
5. Se dispara un proyectil con una rapidez inicial de 10m/s y

con ángulo de tiro de 530 sobre la horizontal.¿ Que tiempo
tarda en alcanzar las ¾ partes de su altura máxima?
a) 0,2 s b) 0,4 s c) 0,8 s d) 1 s e) 1,2 s
19
MOVIMIENTO DE PROYECTILES:
Es el movimiento que tiene por trayectoria un arco de parábola el
cual es efectuado por los proyectiles sin la resistencia del aire y
bajo solo la acción de la gravedad.
Este movimiento resulta de la composición de un MRU horizontal
y una caída libre vertical.
CARACTERÍSTICAS: Tiene:
 El movimiento a lo largo del eje X es MRU.
 El movimiento a lo largo del eje Y es MRU
3 BIMESTRE
CAPITULO VI: MOVIMIENTO COMPUESTO

Es todo movimiento que resulta de la composición de dos o más
movimientos simples o elementales (Entiendase por movimiento
simple al MRU y al MRUV)
Este movimiento se rige por el principio de Galileo que dice: “Si
un cuerpo tiene movimiento compuesto, cada movimiento simple
se realiza como si los otros no existieran”.
Ejemplo:
Cuando un hombre quiere cruzar un rio y es arrastrado por la donde:
corriente, esta sometido a la acción de dos velocidades en V oy =V o sen α V ox =V o cos α
diferentes direcciones:
Una Vn que representa la velocidad con la que nada, en el eje Y, Ecuaciones:
y otra Vt que representa la velocidad de la corriente en el eje X. Cálculo de la posición más no del recorrido.
3. de d = vt  x = vt
El hombre se lanza del punto A y por efecto de las dos X =( V o cos α ) t

velocidades adquiere la dirección de la resultante, y llega al 1
punto C. h=v o t− gt 2
4. de 2
Se cumple el principio de Galileo que establece que si un cuerpo
tiene un movimiento compuesto, cada uno de los movimientos 1
y=( v o senα ) t− gt 2
componentes e cumplen como si los demás no existieran.  2
Cálculo del tiempo para altura máxima (hmax)

De
V =V o −gt
V =V o sen α−gt
V o sen α
o=V o senα−gt t=
 g
. Tiempo que guarda en todo el recorrido
20
e) La altura máxima que alcanza,

2 V o senα f) el tiempo que emplea ,
t total= g) la posición del cuerpo luego de 2s. de lanzamiento,
 g ………….( * ) h) su alcance horizontal.
Cálculo de la altura máxima Solución:
2 2
de V =V o −2 gh V o sen θ
2
( 50 )2 ( sen 37 )2
hm = =
2 2 2
V =V o sen α−2 gY max a) 2g 2⋅10 = 45m

2 2 V o senθ 50⋅3
V o sen α t o= = =3 s
Y max = b) g 10⋅5
o=V 2o sen 2 α−2 gY max  2g
4
x=( v o cos θ ) t =50⋅ ⋅2=80 m
Cálculo del alcance horizontal c) 5
2
X = ( y o cos α )⋅t y=( y o senθ ) t−gt
de , y de (*)
3
=50⋅ ⋅2−10⋅( 2 )2 =60−40=20 m
X =( V o cos α ) ( 2 y o sen α
g ) 5
(
V 2o⋅2 sen α⋅cos α
) (
V 2o⋅sen 2α
)
d) Alcance horizontal
X= X=
g ó g 2
V o⋅2 sen θ⋅cos θ
¿Cuánto debe ser el ángulo para que el alcance horizontal sea X max =
máximo?
g
Rpta.: Como quiero que

X=
V 2o⋅sen 2α
g (deseo que sea
) X max =
( 50 )2⋅2 3
10
⋅
5 ( )( 45 ) = 240m
máximo entonces necesitaré que sen2 α sea máximo 2. De la parte superior de un edificio de 20m. de altura, se lanza
entonces horizontalmente una pelota con una rapidez de 10m/s.
sen2 α = 1 Determine el alcance horizontal que logra la pelota cuando
2α = 900 impacta con el piso (g = 10m/s2)
 α = 450 Solución:
2 2
gt 10 t
Luego para tener un máximo alcance: α = 450 y= 20=
de: 2  2  t = 2 seg
Lanzamiento Horizontal:
Se tiene este tipo de movimiento cuando el ángulo de Luego:
X =V o t = 10 . 2 = 20m
lanzamiento es 00. Es el eje de las Y se tiene en caso de caída
libre, mientras que en el eje de las X es un caso de movimiento
rectilíneo uniforme.
16. En el movimiento indicado:
I. La rapidez en A es menor que en O

Las fórmulas a emplear son:
2 II. La velocidad en B es cero
gt III. La velocidad en C es cero
y= X =V o⋅t
2 ¿ es (son) correcta (s):
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y III e) II y III
EJERCICIOS RESUELTOS 17. Un proyectil permanece 8 segundos en el espacio. Hallar la

velocidad del proyectil en el punto más alto
1. Se lanza un cuerpo con una rapidez inicial de 50m/s, en una
dirección que forma un ángulo de 37º encima de la horizontal.
Calcular:
21
24. Un proyectil se lanza parabólicamente en el campo

gravitatorio terrestre. Hallar su aceleración en el punto mas
a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s d) 20 m/s e) 25 m/s alto de su trayectoria
g
18. Se lanza un cuerpo con una velocidad V=50 m/s. Después √3
de cuánto tiempo la componente de la velocidad vertical a) g b) g / 2 c) 2 d) 2g e) 0
desaparecerá (g=10 m/s2)
25. Calcular la velocidad horizontal con que debe lanzarse el
cuerpo de una altura de 125m. para que impacte, según la
trayectoria mostrada, (g=10 m/s2)
a) 2 m/s
a) 4 s b) 6 s c) 8 s d) 9 s e) 3 s b) 3 m/s
c) 5 m/s
d) 6 m/s
19. Una piedra es lanzada desde una torre en forma horizontal
e) 10 m/s
con una velocidad de 50 m/s. ¿Qué velocidad tendrá luego
de 12 s? (g=10 m/s2)
a) 50 m/s b)120 m/s c)130 m/s d)170 m/s e)70 m/s
20. Dos esferitas A y B inician su movimiento simultáneamente,

26. Una piedra es lanzada desde la superficie con una
A es lanzado horizontalmente con una velocidad “V” y B
velocidad de 100 m/s formando 37º con la horizontal. Hallar
verticalmente con una velocidad “2V”. Hallar la distancia
la altura que desciende durante los 3 s. (g=10 m/s2)
“X”si se sabe que los cuerpos chocan en el punto P
(g=10m/s2)
a) 55 m b) 100 m c) 135 m d) 90 m e) 195 m
a) 2 m
b) 3 m
27. Se lanza de a una pelota tal como se muestra en la figura,
c) 4 m
sin considerar la resistencia del aire, la distancia vertical
d) 5 m
respecto a “O” a la que golpeará la pelota a la pared es:
e) 6 m/s
(g=10 m/s2); Vo = 10i + 12j
a) 3 m
21. Dos esferitas salen rodando de la superficie horizontal de b) 5 m
una mesa con velocidades de 3 y 8 m/s, cayendo al piso de c) 7 m
tal manera que sus velocidades forman ángulos d) 1 m
complementarios con el piso. Calcular la altura de la mesa. e) 11 m
(g = 10m/s2)
a) 0,8 m b) 1,2 m c) 1,5 m d) 1,8 m e) 2,0 m 28. Se lanza un proyectil con una velocidad de 100 m/s y un
22. Para la figura mostrada, en el preciso instante en que se ángulo de disparo θ = 53º. Si (g=10 m/s2), determinar luego
de 2 segundos:
lanza la esferita A, la esferita B alcanza su altura máxima.-
A. El desplazamiento horizontal
Hallar Vi para que las esferitas choquen en el punto de
B. La altura a la cual se encuentra
altura máxima del movimiento parabólico (g = 10m/s2)
C. La componente vertical de la velocidad
D. La velocidad del proyectil
29. Se lanza un cuerpo horizontalmente con rapidez inicial V 0,

alcanzando una distancia X. Si se alcanza una distancia de
3x, la rapidez inicial debe ser:
a) V0
b) 2 V0
a) 40 m/s b) 40 √ 2 m/s c) 50 m/s c) 3 V0
d) 50 √2 m/s e) 100 m/s d) 4 V0
e) 5 V0
23. Determínese con qué ángulo de elevación debe dispararse
un proyectil para que su alcance sea el triple de su altura
máxima. 30. Respecto al movimiento parabólico de un cuerpo sometido
a) 37º b) 30º c) 60º d) 53º e) 16º solamente a la acción de la gravedad. Indicar verdadero (V)
(F):
( ) Horizontalmente tenemos un movimiento uniforme
22
( )La distancia que se desplaza horizontalmente es

proporcional al tiempo transcurrido
( ) No presenta aceleración
a) FFF b) VVF c) FFV d) VVV e) VFV

6. Con respeto al movimiento de un proyectil que describe
una trayectoria parabólica, indicar la verdad (V) o falsedad
(F) de las siguientes proporciones:
a) 200 m/s b) 75 m/s
IV) Cuando alcanza su altura máxima la velocidad es nula. c) 100 m/s d) 150 m/s
V) El alcance máximo es el mismo para ángulos de e) 120 m/s
disparo complementarios, si es lanzado con igual rapidez.
VI) El tiempo de vuelo es directamente proporcional al 10. Se dispara un proyectil con una rapidez inicial de 10m/s y
seno del ángulo de disparo. con ángulo de tiro de 530 sobre la horizontal.¿ Que tiempo
tarda en alcanzar las ¾ partes de su altura máxima?
a) VVV b) VFV c) FVV d) FFV e) VVF
a) 0,2 s b) 0,4 s c) 0,8 s d) 1 s e) 1,2 s
7. Si el movimiento parabólico mostrado, tenemos que:
tiempo (A B) =2.Tiempo (B C).Entonces es verdadero
(V) o falso (F) CAPITULO VII: MOVIMIENTO CIRCULAR:
( ) El tiempo de vuelo es cuatro veces el tiempo desde
C hasta D MCU:
( ) La velocidad horizontal Vx es menor que V
( ) La longitud a es el doble de la longitud b Concepto:
Es el movimiento de trayectoria
circular en donde el valor de la
velocidad del móvil se mantiene
constante en todo instante, se
recorren en la circunferencia,
distancias iguales en tiempos iguales y también se describen
ángulos centrales iguales en tiempos iguales.
VELOCIDAD TANGENCIAL O LINEAL ( V ) :

⃗
a) FVV b) VVV c) VVF d) FFV e) FFF Es la velocidad instantánea del MCU, su valor nos indica la
longitud de la circunferencia recorrida en la unidad de tiempo y
8. Una pelota es lanzada con un a velocidad inicial V0, es tangente a la circunferencia de trayectoria.
formando un ángulo θ con la horizontal. El tiempo que
tarda la pelota en ir de la posición C es (sin considerar los
efectos del aire): VELOCIDAD ANGULAR ( ϖ ⃗)
Es la magnitud física vectorial que nos indica la rapidez y
dirección del ángulo central descrito. Su dirección se determina
mediante la regla de la Mano Derecha
A) La mitad del tiempo entre O y B

B) Igual al tiempo entre O y A
C) Igual al tiempo entre B y D
D) La mitad del tiempo entre B y D
E) No se puede afirmar nada
LEYES DEL MCU
. V = constante
9. La figura muestra la trayectoria de un proyectil, el cual
. W = constante
alcanza su altura máxima en 8 s. Hallar la rapidez inicial
. d es directamente proporcional a t.
con que fue lanzado. (g=10m/s2)
23
. θ es directamente proporcional a t. m cm
; ;etc
unidades : s 2 s2
ECUACIONES DEL MCU
d = v.t θ=ω⋅t
d d θ θ
ω= t=
V= t t= v t ω
PERIODO (T) : Tiempo empleado por el móvil con MCU en

efectuar una vuelta o revolución ( describir 2 π rad )
FRECUENCIA ( f ): Magnitud física escalar que indica el número

de vueltas ( revoluciones )efectuadas por el móvil con MCU en la
unidad de tiempo. Se determina mediante la inversa del periodo
N 1
f= =
t T donde : N = #de revoluciones 2. ACELERACIÓN ANGULAR ( ᾱ )
t = Tiempo transcurrido Si un cuerpo se desplaza por una curva y su velocidad angular
1 cambia, entonces aparece la aceleración angular cuya dirección
es perpendicular al plano de rotación y su sentido coincidirá con
. Unidad : Herat ( Hz ) = s = s-1 el de la velocidad angular si el movimiento es acelerado y será
1revolución de sentido opuesto a ella si el movimiento es desacelerado
1 Hz≠ =1 rps rad rad rev rev
. Equivalente : segundo 2
; 2
; 2; 2
; etc
Unidades: s min s min
1 revolución
=1 rpm
min uto
ACELERACIÓN CENTRÍPETA ( acp ):
Es la aceleración que posee todo cuerpo con MCU, está

relacionada con el cambio de dirección de la velocidad
tangencial y está dirigida hacia el centro de la trayectoria
circular.
3. ACELERACIÓN ( ā )
2 Se denomina así a la resultante de la aceleración tangencial con
V
la aceleración centrípeta, también se le denomina aceleración
acp = r instantánea
pero : V = ω r
acp = ω 2r
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE

VARIADO (M.R.U.V )
CONCEPTOS PREVIOS
Por el teorema de Pitágoras:
a=√ a2T +a 2cp
1. ACELERACIÓN TANGENCIAL O LINEAL ( ā T ) Características del M.C.U.V.
Si un cuerpo se desplaza por una curva y el valor o módulo de |āT|=cons tan te ; āT ≠cons tan te
su velocidad tangencial cambia, entonces aparece la 1.
aceleración tangencial cuya dirección será tangente a la
2. |ᾱ|=constan te; ᾱ=cons tan te
circunferencia y su sentido coincidirá con el de la velocidad
tangencial si el movimiento es acelerado y será de sentido 3.
|ā cp|≠cons tante ; ā cp≠constan te
opuesto a ella, si el movimiento es desacelerado.
24
( )
4. En tiempos iguales la rapidez tangencial “V” cambia v f −v ° ω f R−ω i R ω f −ω i
cantidades iguales aT = = = R
t t t
5. En tiempos iguales la rapidez angular “ ω ” cambia cantidades
iguales a T =αR
6. En tiempos iguales la recorre arcos diferentes y realiza
desplazamientos angulares diferentes.
PROPIEDADES DE LA TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOS:
1.
FORMULAS:
I. TANGENCIALES:
* Este gráfico es de un M.C.U.V. …………………….

2 2
1.
V f =V i ±aT⋅t 2. V f =V i ±2 aT⋅s aT =a T
1 1 VA = VB Puntos periféricos A B Puntos periféricos
s=V i⋅t± aT⋅t 2 s n =V i ± aT (2 n−1)
3. 2 4. 2 2. Disco o rueda:
Sn = arco recorrido en el numero de segundos “n” (n-ésimo

segundo)
(+)Movimiento acelerado; (-)movimiento desacelerado
s V i +V f
=
Para las ruedas:
ω A =ω B
Además: t 2
II. ANGULARES
3.
1.
ω f =ω i ±αt
2. ω2f =ω 2i ±2 αθ
1
θ=ω ti ± αt 2
3. 2
1
θ n =ω i ± α(2n−1)
4. 2
* Este gráfico es de un M.C.U.V……………..

4.
ā2 + ā3
θ n : ángulo descrito en el numero de segundo “n” ā1 =
2
(+):Movimiento acelerado; (-): movimiento desacelerado
Además:
θ ω i +ω f v̄ + v̄
= v̄ 1 = 2 3
Además: t 2 2
Relación entre la Aceleración tangencial “aT”y la aceleración

angular “ α ”
25
1. Si la frecuencia de un disco es de 10 Hz determine el 12. Una rueda acelera a razón de 2 rad/s2 y gira un ángulo de
desplazamiento angular del disco durante 4 s 75 rad en 5 s. ¿Cuánto tiempo ha estado en movimiento antes
Rpta: ……………………….. de comenzar el intervalo de 5 s, si partió del reposo?
Rpta: ………………………..
2. Un cilindro de (20m/ π ) cm de radio gira en un torno a 750
RPM. la velocidad tangencial de la superficie del cilindro 13. Una rueda necesita 3s para girar un ángulode 234 radianes,
es: siendo su velocidad angular al cabo de este tiempo de 108 rad/s.
Rpta: ……………………….. Su aceleración angular será:
Rpta: ………………………..
5. Un disco gira con velocidad angular constante y los puntos
periféricos tiene el triple de velocidad que aquellos puntos 14. Hallar la velocidad angular de la rueda “B” después de 5s de
que se encuentran 5cm más cerca al centro del disco. iniciado el movimiento sabiendo que la rueda “A” posee una
Hallar su radio aceleración angular de 3 rad/s2. RA=2m; RB=0,5m
Rpta: ………………………..
4. Calcular la frecuencia en hertz de un disco de 3 m de

diámetro y que está girando a razón de 120 RPM
Rpta: ………………………..
5. Si el periodo de rotación de una rueda es de 0,01 s, halle su Rpta: ………………………..

frecuencia en RPM
Rpta: ………………………..
11. Hallar la velocidad angular de “C”, R A= 1cm; RB= 4cm; RC = 15. La velocidad de una rueda que gira con MRUV disminuye al
6cm; ω A= 3 π rad/s ser frenada durante 1 minuto desde 300 RPM hasta 80 RPM.
Hallar el número de vueltas que dio durante este tiempo
Rpta: ………………………
EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CASA:

Rpta: ……………………….. 1. Si la longitud de un minuto es de 15 cm, ¿Cuál es su
7. Si el disco A gira a razón de 40 rad/s, ¿Qué velocidad velocidad lineal, en cm/s ?
tangencial tiene los puntos que se encuentran en la Rpta: ………………………
periferia del disco C? (RA=1,2m; RB=0,6m; RC=0,8m) 2. A razón de cuántos RPM gira un cuerpo que está rotando con
una velocidad angular constante de 8 rad/s?
Rpta: ………………………
3. Una rueda de 2 m de diámetro gira a 120 RPM. Al aplicar los
Rpta: frenos se detiene en 2 s.¿Qué longitud recorrió un punto ubicado
……………………….. en el intermedio del eje y borde, desde que se aplica frenos
hasta que se detiene la rueda ?
Rpta: ………………………
8. Un volante parte del reposo, gira con MCUV 10 π rad/s2. Si 4. Un cuerpo gira alrededor de una circunferencia de 1,5 m de
en 2 s gira 180 π rad, ¿Qué tiempo transcurrido del inicio radio a una velocidad de 6m/s. Tres segundos después su
hasta el lapso de los 2 s? velocidad es de 9m/s.¿Cuántos vueltas ha dado al cabo de 6
Rpta: ……………………….. segundos
Rpta: ………………………
9. Un disco que parte del reposo con MCUV da 3 vueltas en 2 s. 5. El disco “A” posee una aceleración angular de 10 rad/s 2.
¿Cuantas vueltas dio durante el 1er segundo del movimiento Calcular la velocidad del bloque “Q” después de 15 s de inicio el
Rpta: ……………………….. movimiento
RA=30cm
10. Un cuerpo gira alrededor de una circunferencia con RB=50cm; RC=20cm
aceleración angular constante de 20 rad/s 2. Si necesita 3 s para
girar un ángulo de 234 rad, ¿Qué velocidad angular poseía al
cabo de ese tiempo?
Rpta: ………………………..
11. La velocidad de un automóvil aumenta uniformemente en

10s de 19 km/h. Si el diámetro de sus ruedas es 50 cm, ¿Cuál
es la aceleración angular de las mismas en rad/s2?
Rpta: ………………………..
Rpta: ………………………
26
1. FUERZAS GRAVITACIONALES:
CAPITULO VIII : ESTÁTICA Tienen como origen o causa a la masa de los cuerpos y son
siempre de atracción.
Estática: Parte de la mecánica que se encarga de estudiar los Por ejemplo: El peso.
cuerpos que están en equilibrio.
PESO: (W), El peso de los cuerpos es una fuerza gravitacional, y
se debe a que la masa de la tierra atrae a la masa de los
Equilibrio: Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando no cuerpos.
tiene aceleración. Por lo tanto hay 2 posibilidades: está en W=m ¿ g
reposo o se mueve con velocidad constante.
W: Peso de los cuerpos
¿A qué llamamos interacciones? m: Masa del cuerpo
Para entender este concepto analicemos el siguiente caso: g : Aceleración de la gravedad
* Se lanza una pelota para que golpee al bloque, de reposo.
2. FUERZAS ELECTROMAGNÉTICAS:
Tienen como origen a las cargas eléctricas de los cuerpos en

reposo o en movimiento. Las fuerzas son eléctricas si las cargas
eléctricas están en reposo; y serán magnéticas si las cargas
están en movimiento.
3. FUERZAS NUCLEARES:
Estás fuerzas unen los protones y los neutrones en el núcleo

atómico y es de corto alcance.
FUERZAS USUALES:
Luego del golpe, el bloque que se encontraba en reposo
adquiere movimiento mientras que el movimiento de la pelota es 1. Fuerzas de Gravedad. (Fg)
frenado. Es aquella con que un cuerpo es atraído a la superficie terrestre.
2. Fuerzas de Tensión (T)

Se manifiesta en las cuerdas, usadas para colgar o suspender
cuerpos en el aire, para jalar cuerpos, etc.
De esto podemos deducir que cuando un cuerpo actúa sobre Para una cuerda ideal (de masa despreciable) el módulo de la
otro, puede modificar su estado mecánico. A está acción mutua tensión es el mismo en cualquier punto de la cuerda.
entre dos cuerpos se denomina “interacción”. Ejemplo:
La interacción mecánica puede efectuarse entre cuerpos en Una caja de 4kg es sostenida mediante una cuerda tal como se
contactos directos, así como entre cuerpos separados. muestra. Grafique la fuerza de tensión y determine su módulo.
(g = 10m/s2)
¿Qué es una fuerza?
Veamos, en el ejemplo anterior, si quisiéramos saber con que
intensidad interactúan los cuerpos entonces usaremos una
magnitud vectorial denominada “Fuerza“(F).
La fuerza tiene como unidad de medida en el sistemas
internacional (SI) el Newton (N).
Dado que la caja no cae, entonces concluimos que la fuerza
Observación: hacia arriba y hacia abajo deben ser iguales: Luego
El movimiento mecánico de un cuerpo es consecuencia de la T = 40N
interacción con otros cuerpos.
Según sea la naturaleza de las interacciones, las fuerzas se 3. Fuerzas Normal (FN)
clasifican en:
27
Llamada también fuerza de contacto, es una fuerza de reacción

que se manifiesta siempre que haya contacto entre dos
superficies.
La línea de acción de está fuerza es perpendicular a las
superficies de contacto.
b. Mediante un triangulo de fuerzas, ya que si la resultante es

cero, los vectores fuerza deben formar un polígono cerrado.
c. Aplicando el teorema de Lawy.
F1 F2 F3
= =
LEYES DE NEWTON: sen α sen β sen θ
1ra Ley (ley de Inercia)

Diagrama del cuerpo Libre ( D.C.L.)
Todo cuerpo continua en su estado de REPOSO o Consiste en aislar a un cuerpo y graficar sobre el, primero su
movimiento o velocidad constante mientras que sobre el peso y luego todas las fuerzas externas que actúan sobre el.
cuerpo no actué una fuerza resultante Exterior que lo
obligue a cambiar de velocidad. Ejemplo 1:
En el sistema mostrado hallar la tensión en la cuerda y la
La tendencia que tiene un cuerpo de mantener su estado o de reacción normal del plano inclinado liso, si el bloque pesa 100 N,
movimiento a velocidad constante se llama Inercia. existe equilibrio
3ra LEY (ley de acción y reacción)

Siempre que un objeto ejerce una fuerza (acción) sobre
otro objeto, el segundo ejerce una fuerza igual
(REACCIÓN) y opuesta sobre el primero. D.C.L. del bloque
La acción y reacción actúan sobre uno de los cuerpos y la
reacción sobre el otro cuerpo, por esto nunca se anulan.
1ra CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
“Si un cuerpo se encuentra en equilibrio entonces la fuerza

resultante que actúa sobre el es igual a cero”.
∑ F=0
Si un cuerpo en equilibrio (m) actúan 3 fuerzas estas deben ser
concurrentes, coplanares o paralelas.
Ejemplo:
Para plantear la solución a este problema, podemos escoger

cualquiera de las 3 formas que indicamos a continuación.
a. Por descomposición rectangular; trazando un sistema de Primera solución
coordenadas rectangulares. Por descomposición rectangular. Ubicando los ejes
adecuadamente:
a) ∑ F x =0→ ∑ F → =∑ F ←
( ) ( )
b) ∑ F y =0→ ∑ F ↑ =∑ F ↓
( ) ( )
28
Ejemplo 2 :
El sistema mostrado está en equilibrio. Hallar las reacciones

normales si el peso de la esfera homogénea es de 100 N y no
existe rozamiento
Segunda solución:
Mediante el triángulo de fuerzas:
Primera solución:
Tercera solución:
Aplicando el teorema de Lamy:
Segunda solución:
29
2. Hallar la fuerza “F” necesaria para que el sistema se

encuentre en equilibrio W = 400 N
Rta. ...............................
3. Determinar el peso del bloque “B” para que el sistema esté

Tercera solución: en equilibrio WA = 10 N
Por el teorema de Lamy

Rta. ...............................
4. En el sistema en equilibrio calcular la tensión de la cuerda y

la reacción del piso sobre el bloque. W = 25 N
Rta. ...............................
Resolviendo:
N1 = 75 N
N2 = 125 N
5. En el sistema, calcular la fuerza “F” paralela al plano

inclinado que mantiene al bloque en equilibrio.
EJERCICIOS PROPUESTOS Rta. ...............................

1. Hallar el valor de la fuerza “P” para que el sistema esté en
equilibrio.
6. En el sistema en equilibrio, calcular la tensión de la cuerda
y la reacción de la pared, si W ESFERA = 12 N
Rta. ...............................
30
Rta. ...............................
Rta. ...............................
7. Calcular las tensiones en las cuerdas A y B si el sistema 11. En el sistema en equilibrio, si la tensión de la cuerda es de
está en equilibrio. 20 N. Hallar el peso de la esfera y la reacción de la pared.
Rta. ...............................
Rta. ...............................
8. Calcular T1 y T2, en newton, respectivamente:
12. En el sistema en equilibrio calcular las tensiones de las

cuerdas A y B
Rta. ...............................
Rpta: ....................................
13. El sistema que se muestra en la figura se encuentra en
9. Determinar la tensión en la cuerda oblicua, si existe reposos. Si W= 60N, hallar la tensión de la cuerda AB.
equilibrio y el bloque pesa 120 N:
Rpta: ....................................
Rpta: ....................................
14. Una esfera de peso W = 60 N se encuentra en reposo,
como muestra la figura. Calcular la magnitud de la fuerza de
contacto entre la esfera y la pared.
10. En el sistema en equilibrio calcular la tensión de la cuerda y

la reacción del piso sobre el bloque. W = 15 N.
31
Rpta: ....................................
15. En el sistema en equilibrio, calcular las reacciones en los

puntos de contacto 1 y 2 W = 60 N
Rta. ...............................
Rta. ...............................
4. Una esfera de peso W = 100 N se encuentra en equilibrio,
como muestra la figura. La tensión de la cuerda es
1. Indicar la verdad (V) o falsedad (F). De las siguientes

proposiciones:
I) La inercia se manifiesta como aquella oposición Rpta: ....................................
natural que ofrecen los cuerpos cuando se le trata de
sacar de su estado de reposos o de MRU
II) La fuerza de acción y reacción actúan en cuerpos
diferentes.
III) La fuerza es el resultado de la interacción de loa
cuerpos.
5. Por el teorema de Lamy, calcular. T1 y T2
2. El sistema mostrado en la figura se encuentra en reposo. Si
la magnitud de F es 40 N, hallar el peso del bloque (no
considerara el peso de las poleas)
Rpta: ............................. Rpta: ...................................

3. En el sistema en equilibrio el WB = 40 N. Hallar el peso del
bloque “A”
32
4 BIMESTRE
CONCEPTO:
Es la magnitud física vectorial que mide el efecto de Observación:
giro que produce una fuerza al actuar sobre un Si b = 0, entonces M = 0
cuerpo; su valor se determina mediante el producto
de la fuerza por su brazo de palanca. ⃗
M
MOMENTO RESULTANTE ( res )
 UNIDAD: Newton ¿ Metro (N.M) Es la suma vectorial de momentos.
Donde: O = Centro de momento o centro de giro
⃗ oF
⃗ res=Σ M
M
b = Brazo de palanca de ⃗
F
2da CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
⃗ res =Σ M
M ⃗ oF=0
Si existe equilibrio:
Observaciones:
CAPITULO IX ⃗ )
MOMENTO DE UNA FUERZA ( M
 Método práctico:
ΣM antihorario =ΣM horario
 Centro de giro: punto con respecto al cual gira el
cuerpo.
 Brazo de palanca: Distancia perpendicular desde  Todo cuerpo en equilibrio cumple las dos
el centro de giro hasta la línea de acción de la condiciones de equilibrio:
F
fuerza. Σ F⃗ =Σ M
⃗ o =0
 CASOS:
F
REGLA DE SIGNOS: 1)
M O =+ F⋅b
 Momento antihorario: M = + F.b
 Momento horario: M = -F.b
33
F
3. Hallar el momento de la fuerza “F” con
2)
M O=−F⋅b respecto al punto “o” , si F = 12N y b = 8 m.
3)
respecto al punto “o”, si F = 42N y b = 0.5
m.
b = 0, entonces M = 0
4)

respecto al punto “o” , si F = 7N y b = 4 m.
F
M O =+ F y⋅b
pero
F y=F⋅Sen α luego entonces tenemos:
F
M O =+ F⋅b⋅Sen α
EJERCICIOS


y α = 30º

34

y α = 30º


y α = 37º


y α = 53º


y α = 45º

respecto al punto “o” , si F = 6N y b = 8 m. y
α = 60º

35

respecto al punto “o” , si F = 10N y b = 15
m. y α = 53º

respecto al punto “o” , si F = 10N y b = 8m. 25. Calcular “F”, para que la barra permanezca
y α = 30º en equilibrio. Si la barra tiene peso
despreciable y R = 6 N , a = 2 m, b = 4 m.
20. Hallar el momento de la fuerza “F” con 26. Calcular “F”, para que la barra permanezca
respecto al punto “o” , si F = 12N y b = 10 en equilibrio. Si la barra tiene peso
m. y α = 60º despreciable y R = 5 N , a = 3 m, b = 6 m.
21. Hallar el momento de la fuerza “F” con 27. Calcular “F”, para que la barra permanezca
respecto al punto “o” , si F = 18N y b = 5 m. en equilibrio. Si la barra tiene peso
y α = 53º despreciable y R = 10N , a = 5 m, b = 2 m.

respecto al punto “o” , si F = 15N y b =
20m. y α = 37º 28. Calcular “F”, para que la barra permanezca
en equilibrio. Si la barra tiene peso
despreciable y R = 70N , a = 7 m, b = 10 m.

y α = 45º
29. Calcular “F”, para que la barra permanezca

despreciable y R = 12N , a = 4 m, b = 6 m.
36
30. Calcular “F”, para que la barra permanezca

despreciable y R = 14 N , a = 8 m, b = 12
m.
CAPITULO X DINÁMICA
CONCEPTO:
Es la parte de la mecánica que estudia el

movimiento y las causas que lo originan o
modifican.
FF res=mFa→ FP=mFg
2da LEY DE NEWTON: CASO GENERAL (SISTEMA DE CUERPOS)

La aceleración que adquiere un cuerpo es Se aplica cuando se tiene un sistema
directamente proporcional a la fuerza resultante conformado por cuerpos en contacto o unidos
que actúa sobre el, pero inversamente al valor por cuerdas y poleas en donde todos poseen
de su masa. aceleración del mismo valor (aceleración del
sistema).
F res
Fa=
m FF res=mFa
a sistema=
∑ F a favoede laaceleraciòn −∑ F encontrade laaceleraciòn
∑m
* Unidades: newton (N) = kg . m/s2
Casos:
Observación:
 La aceleración y la fuerza resultante siempre
poseen la misma dirección. F
 En dirección perpendicular a la aceleración
a=
m
se cumple que:
asistema=
∑ Fafavoedelaaceleraciòn−∑ F encontradelaaceleraciòn
∑m
Aplicaciones: F
a=
(1) Caída libre m1 + m2
FFres=mFa→ FP=mFg
F
a=
m1 +m2
Máquina de Atwood:
(2) Movimiento parabólico m1 g−m 2 g

a=
m 1 + m2
37
5. Hallar la aceleración que adquiere el bloque

(en m/s2) si se sabe que m = 7 Kg , y F = 49
N
Fuerzas internas: Son las fuerzas que se

aplican alas partes que conforman al
sistema.
Nota: En la expresión anterior sólo se 6. Hallar el valor de la aceleración que

consideran las fuerzas externas al sistema, las adquiere el bloque. Si se sabe que m = 2 Kg
internas no se consideran porque son ; F1 = 20 N y F2 = 10 N
incapaces de afectar al movimiento del sistema.
EJERCICIOS

(en m/s2) si se sabe que m = 2 Kg , y F = 20 7. Hallar el valor de la aceleración que
N adquiere el bloque. Si se sabe que m = 3 Kg
; F1 = 6 N y F2 = 12 N

; F1 = 12 N y F2 = 5 N

; F1 = 9 N y F2 = 3 N

(en m/s2) si se sabe que m = 2 Kg , y F = 16
N 10. Hallar el valor de la aceleración que
adquiere el bloque. Si se sabe que m = 6 Kg
; F1 = 16 N y F2 = 4 N
38
16. Hallar el valor de la aceleración que

11. Hallar el valor de la aceleración que adquiere el bloque. Si se sabe que m1 = 2
adquiere el bloque. Si seαsabe que m = 3 Kg Kg ; m2 = 3 kg y F = 15 N
; F = 15 N y = 37º

adquiere el bloque. Si se sabe que m1 = 1
Kg ; m2 = 3 kg y F = 20 N
adquiere el bloque. Si seαsabe que m = 4 Kg
; F = 20 N y = 53º

Kg ; m2 = 5 kg y F = 45 N

; F = 10 N y = 37º

Kg ; m2 = 4 kg y F = 21 N

; F = 12 N y = 30º 20. Hallar el valor de la aceleración que
Kg ; m2 = 4 kg y F = 12 N

adquiere el bloque. Si seαsabe que m = 7 Kg 21. Hallar “F” en el sistema mostrado. Si se
; F = 42 N y = 30º sabe que m1 = 3 Kg ; m2 = 2 kg y a = 5m/s2
39
22. Hallar “F” en el sistema mostrado. Si se

sabe que m1 = 4 Kg ; m2 = 5 kg y a = 3m/s2
23. Hallar “F” en el sistema mostrado. Si se 28. Hallar la aceleración del sistema mostrado.
sabe que m1 = 3 Kg ; m2 = 7 kg y a = 5m/s2 Si se sabe que m1 = 12 Kg y m2 = 20 kg

sabe que m1 = 2 Kg ; m2 = 3 kg y a = 10 m/s2
29. Hallar la aceleración del sistema mostrado.

Si se sabe que m1 = 6 Kg y m2 = 8 kg
sabe que m1 = 35Kg ; m2 = 7 kg y a = 12
m/s2



40
WP = 0
WT = 0
TRABAJO MECÁNICO
CONCEPTO:
Es la magnitud física escalar efectuada por una  Casos particulares:
fuerza cuando actúa sobre un cuerpo en la
dirección de su movimiento o cuando posee una (a)
componente en la dirección de su movimiento.
TRABAJO DE UNA FUERZA CONSTANTE

( F = CONSTANTE)
En este caso el trabajo no depende de la
trayectoria, depende del desplazamiento y la
fuerza, su valor se determina multiplicando la
fuerza por el desplazamiento si ambos son
colineales o multiplicando la componente de la
fuerza en la dirección del desplazamiento por el
desplazamiento efectuado.
(b)
W F =F⋅D
a)
OBSERVACIONES:
 Si FF actúa e a favor de FD 
W F =+ F⋅D
 Si FF actúa en contra del FD 
F x =FCos α →W f = ( FCos α )⋅D W F=−F⋅D

Pero:
 Si FF actúa perpendicularmente al FD 
W F =0
 Unidad : joule (J) = N x m
TRABAJO NETO O TOTAL ( Wt )
- El trabajo es efectuado por las fuerzas.
- Para que exista trabajo es necesario que
exista movimiento.
W T =∑ W F Sumatoria de trabajos
- Si no hay movimiento no hay trabajo.
W T =W Fres Trabajo de la fuerza resultante
 Reposo:
 Si el cuerpo acelera el WT = ( + )
41
 Si el cuerpo desacelera el WT ( - ) 6. Hallar el trabajo efectuado por la fuerza F en

el sistema mostrado. Si se sabe que p = 9 m
 Si el cuerpo se mueve con MRU el WT = 0
; F = 10 N ; y β = 30º
EJERCICIOS
1. Hallar el trabajo efectuado por la fuerza F en

el sistema mostrado. Si se sabe que p = 30 7. Hallar el trabajo efectuado por la fuerza F en
m y F = 10 N el sistema mostrado. Si se sabe que p = 5 m
; F = 12 N ; y β = 60º

el sistema mostrado. Si se sabe que p = 40
m y F = 12 N
; F = 15 N ; y β = 37º

y F=6N

m ; F = 30 N ; y β = 57º
m y F = 10 N

5. Hallar el trabajo efectuado por la fuerza F en m ; F = 40 N ; y β = 45º
y F=7N
42
11. Hallar el trabajo total del sistema mostrado.

Si se sabe que
p = 10 m ; F = 50 N ; β = 60º y M = 200 N

Si se sabe que
p = 15 m ; F = 30 N ; β = 30º y M = 100 N

Si se sabe que
p = 9 m ; F = 12 N ; β = 37º y M = 62 N

Si se sabe que
p = 15 m ; F = 7 N ; β = 53º y M = 57 N

Si se sabe que
p = 5 m ; F = 21 N ; β = 45º y M = 43 N
43

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SOLLERTIA:“Nulla ars imitari sollertiam nature potest”

SECUNDARIA: TERCER AÑO

CAPITULO I ANÁLISIS DIMENSIONAL

5. MAGNITUDES FUNDAMENTALES: Son aquellas elegidas

c) Fuerza = masa x aceleración

Esta última igualdad también es equivalente a la fuerza

Encontrar la ecuación dimensional de cada una de las

b) Aceleración = Velocidad / tiempo

Remplazando las dimensiones de cada término tenemos:

2. Completar la siguiente tabla: 24s = 5 DAE

4. Verificar la homogeneidad de las siguientes Rpta: ……………..

6. La energía potencial gravitatoria de una masa viene Rpta: ……………..

Cuando se mide una cantidad física es necesario expresarla

a) Vectores iguales: dos vectores son iguales si tienen

b) Vectores colineales: son aquellos que están

Se cumple: “Ley de cosenos”

d) Vector unitario: Se llama vector unitario a aquel vector

es unitario |⃗A|=1 Se cumple: “Ley de cosenos”

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO:

3. El vector suma o resultante ⃗R es un tercer vector que ⃗ = ⃗A − ⃗B= ⃗A + ( −B⃗ )

1. En el sistema mostrado hallar el módulo de la

C) Descomposición analítica de un vector

2. Hallar el módulo de la resultante:

El método de las componentes rectangulares permite calcular el

1. Del gráfico mostrado hallar el módulo de la resultante:

9. Calcular el módulo de la resultante:

3. Se tienen dos vectores de módulos 9µ y 15µ. ¿Que ángulo

4. Si B = 10µ, determinar las componentes rectangulares B x,

11. Hallar el módulo de la resultante:

5. Calcular el módulo de la resultante:

12. Si ABCD es un cuadrado. Determinar el módulo de la

6. Calcular |⃗R| del gráfico mostrando:

13. La resultante máxima de 2 vectores mide 20 y la resultante

14. Determinar los componentes del vector A⃗

15. En el siguiente sistema de vectores determinar el módulo Rpta: ……………….

Rpta: ………………. Rpta: ……………….

5. Determinar los componentes del vector A⃗

CAPITULO III CINEMÁTICA

Es la parte de la mecánica de sólidos que estudia el movimiento ⃗

7. Movimiento rectilíneo uniforme ( MRU )

constante, el móvil recorre distancias iguales en intervalos d m

EJERCICIOS RESUELTOS d recorrida = v . t

02. Un carrito tiene una velocidad de 35 m/s calcule el espacio

Rpta: ………………….. 13. Un camino se puede recorrer en 16 horas con cierta

Rpta: ………………….. Rpta: …………………..

Rpta: ………………….. EJERCICIOS PARA LA CASA

10. Dos autos separados inicialmente 350 m. Parten

2.1 Movimiento rectilineo con aceleración constante:

CARACTERÍSTICA DEL MRUV

Supongamos una pelota que se desplaza con rapidez inicial de

CAPITULO: IV MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE

1. ACELERACIÓN: Observe que:

2 Un móvil parte de reposo y recorre una distancia de 200m a) Forma escalar:

CAPITULO V : MOVIMIENTO VERTICAL

En este caso deberá tener en cuenta el sentido de la magnitud

VSub = VBaj * Analizamos el tramo AB:

- Recuerda que en “B” V = O

30 70=V o + ( 10 ) ( 5 )  V o =20 m/s

2. Un cuerpo es dejado caer en el vacío sin velocidad inicial . Si

a) 45 m b) 5 m c) 90 m d) 120 m e) 25 m vertical que separa a dichas piedras después de 3