6.

Garantizan que recibas un buen trato y

que sean cubiertas las necesidades que te
aseguran una vida digna:
1. La es la actitud de a) La alimentació n.
mantenernos completos o plenos. b) Los derechos. c) Los
conflictos.
a) identidad
b) autoestima 7. Los conflictos deben resolverse con
c) integridad violencia.

2. Ana es una niña que todos los días toma a) Verdadero b)

sus clases escolares ¿Qué derecho se está Falso
ejerciendo?
8. Perla está formada en la fila del banco, de
a) Derecho a la salud. pronto una persona se mete a la fila sin
b) Derecho a la educació n. importarle que haya gente esperando.
c) Derecho a la protecció n. La situación anterior es:

3. Pedro es un niño de 4 años que no ha sido a) Justa b) Injusta

registrado ante el gobierno, por lo que no
tiene ningún documento oficial personal.
¿Qué derecho no se está respetando? 9. Si un niño no va a la escuela porque lo
llevan al trabajo para que ayude está
a) Derecho a la libertad. sufriendo de:
b) Derecho a la igualdad. a) Maltrato
c) Derecho a la identidad. b) Explotación Infantil
c) Acoso
4. ¿Qué consejo le darías a una persona
que tiene que tomar una decisión?
10. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un
a) Tomar la decisió n lo má s rá pido posible. riesgo para tu integridad?
b) Pensar en las posibles consecuencias de su
decisió n. a) Hablar con un amigo.
c) Tomar la decisió n bajo presió n. b) Hablar con un extrañ o.
c) Hablar con una autoridad
5.- Garantizan que recibas un buen trato y que
sean cubiertas las necesidades que te aseguran
una vida digna:
a) La alimentació n.
b) Los derechos.
c) Los conflictos.
 C) Verbos en infinitivo.
D) Verbos en pasado.
¡Tú puedes! 3.- ¿Cuál es una característica de la fábula?

A) Son muy extensas.

B) Generalmente son breves.
C) Suelen ser reales.
D) Tienen informació n científica.
Recomendaciones:
4.- Parte de una fábula que nos hace reflexionar
Lee con cuidado cada pregunta. sobre las virtudes, defectos y las consecuencias
de nuestros actos, y además nos deja una
enseñanza.
Responde primero las preguntas
más sencillas.
A) Cuento
B) Leyenda
Responde todas las preguntas. C) Moraleja
D) Relato

5.- Une cada columna para formar los refranes.

1.-Aunque la mona
se vista de seda a) tal astilla
2.- Donde hubo
Fuego b) corazón contento
3.-De tal palo c) cenizas quedan

4.- Barriga llena d) mona se queda

A) 1b, 2a, 3d, 4c.
B) 1c, 2a, 3d, 4b.
C) 1a, 2d, 3b, 4c.
D) 1d, 2c, 3a, 4b.

6.- Rodea el refrán que corresponda al

1.-¿Qué tipo de texto es el fragmento anterior? significado ‘‘Que cuándo una persona presta
atención cuando le hablan, no requiere recibir
A) Una leyenda. muchas explicaciones.’’
B) Un cuento.
C) Una fá bula. A) A buen entendedor, pocas palabras bastan
D) Un relato histó rico. B) A grandes males, grandes remedios
C) A palabras necias, oídos sordos
D) Zapatero a tus zapatos
2- Las siguientes palabras son ejemplos de:
• Después 7.-¿Cuál es la estrategia utilizada para dar a
• Inmediatamente conocer un producto o un servicio?
• Finalmente
A) perió dico
A) Adverbios de modo. B) noticias
B) Adverbios de tiempo o nexos temporales. C) películas
D) anuncio publicitario D) Propaganda

8.- Es una función de los boletines 14.- Alizee y Camila participan en un “taller de
informativos. escritura”, en el que elaborarán un texto para
informar sobre los ecosistemas en México. ¿Qué
A) Dar a conocer todas las leyendas del lugar.
deben hacer para encontrar en un libro la
B) Permitir el ingreso a internet.
información que les interesa?
C) Mantener informado al pú blico sobre temas de
interés. A) Explorar el índice.
E) Mostrar obras de teatro. B) Leer críticas del libro.
9.- Los siguientes son tipos de anuncios C) Revisar los datos del autor.
publicitarios, excepto… D) Leer el libro completo.

A) Comercial. 15.- ¿Cuáles son las secciones por las que se

B) Político. compone el relato histórico?
C) Estético
D) Social A) Introducció n, causa y consecuencia.
B) Desarrollo, desenlace y consecuencia.
C) Introducció n, desarrollo y desenlace.
10.- Son narraciones que pasan de generación D) Causa, inicio y desarrollo.
en generación con historias extraordinarias y
fantásticas. 16.- ¿Cómo está organizada la escritura de la
leyenda?
A) Los cuentos.
B) Los textos expositivos. A) Título, inicio, desarrollo y desenlace o final. .
C) Las obras de teatro. B) Desarrollo, desenlace y consecuencia.
D) Las leyendas. C) Introducció n, desarrollo y desenlace.
D) Personajes, Causa, inicio y desarrollo.
11.- Es una forma de organizar los textos
expositivos.
Observa el índice de los siguientes libros y
A) Títulos y subtítulos. subraya la respuesta a las preguntas
B) Formas y diagramas.
C) Causas.
D) Eventos y procesos.

12.- Las fábulas y los refranes son semejantes

porque…

A) Se escribían en la antigua Grecia.

B) Expresan sabiduría popular.
C) Finalizan con una moraleja.
D) Se refieren a la historia de los pueblos
13.-¿Qué tipo de texto es el siguiente?
A) Anuncio publicitario
B) Anuncio televisivo
C) Anuncio cultural
17.- ¿En qué libro buscarías información para saber
cómo se mide la intensidad de un terremoto?
A) “Los terremotos”
B) “Los terremotos más catastróficos”
C) “Desastres naturales”
D) “Situaciones de Riesgo”

18.- ¿En qué libro buscarías información para

saber más acerca de los Tornados?
A) “Los terremotos”
B) “Los terremotos má s catastró ficos”
C) “Desastres naturales”
D) “Situaciones de Riesgo”

19.- Cuando vas a redactar un texto expositivo

sobre un tema específico: ¿Qué preguntas se
deben efectuar para establecer la relación
causa-efecto?

A) ¿Por qué ocurre?, ¿qué provoca?,

¿a causa de qué?
B) ¿Có mo son?, ¿cuá ndo ocurre?
C) ¿Có mo se ve?, ¿cuá nto cuesta?
D) ¿Có mo te llamas?, ¿cuá ntos añ os tienes?

20.- Por sus propósitos, los anuncios se pueden

clasificar en:
A) literarios y propagandistas.
B) publicitarios y propagandísticas.
C) estéticos y publicitarios.
D) estéticos y culturales.
 b) Vitaminas y minerales.
c) Proteínas.
Recomendaciones: d) Carbohidratos
 Lee con cuidado cada pregunta. 6.- Son problemas causados por mala
 Responde primero las preguntas más sencillas. alimentación, consisten en la acumulación
 Responde todas las preguntas.
excesiva de grasa en el cuerpo.
1.- Los humanos comemos varias veces al día.
a) Dolor de articulaciones.
La acción por medio de la cual ingerimos
b) Nerviosismo y ansiedad.
comidas y bebidas ¿se llama?
c) Sobrepeso y obesidad.
a) Alimentació n. d) Trastornos psicoló gicos.
b) Dieta.
7.- ¿Cuál es la principal causa del sobrepeso y la
c) Cena.
obesidad?
d) Almuerzo.
a) Comer muchas frutas y verduras.
2.- ¿Qué es una dieta?
b) Hacer ejercicio solo 10 minutos diarios.
a) Un régimen alimenticio para bajar de c) Comer por nerviosismo.
peso. d) Consumo excesivo de alimentos
b) La variedad de alimentos que industrializados.
consumimos de manera cotidiana.
c) La comida que ingieren las personas 8.- Sustancias toxicas que cuando se consumen
obesas. producen lesiones en el sistema nervioso y
d) La comida chatarra, como refrescos y hacen que los órganos dejen de funcionar
frituras. correctamente.

3.- Proporcionan energía y se encuentran a) Drogas, alcohol y tabaco.

principalmente en cereales como el maíz, el b) Refrescos y frituras.
arroz, la avena, el trigo, en tubérculos y en c) Frutas y verduras.
frutas. d) Lípidos y grasas.

a) Grasas y lípidos. 9.- La maduración sexual es una etapa del

b) Vitaminas y minerales. desarrollo que se caracteriza por una serie de
c) Proteínas. cambios físicos, intelectuales y emocionales.
d) Carbohidratos. ¿Aproximadamente a qué edad comienza?
4.- Provienen de alimentos de origen animal, a) De los 20 a 25 años.
como la carne, los huevos y la leche. b) Entre los 10 y 14 años.
c) De los 5 a los 10 años.
a) Grasas y lípidos.
d) Entre los 40 y 45 años.
b) Proteínas.
c) Carbohidratos. 10.- ¿Cómo se llaman los cambios físicos que
d) Vitaminas y minerales. aparecen en la pubertad tanto en hombres
como en mujeres?
5.- Se encuentran en las verduras y frutas, estos
nutrimentos permiten mantener un a) Caracteres sexuales secundarios.
crecimiento saludable y ayudan a prevenir b) Caracteres sexuales primarios.
enfermedades. c) Menstruació n.
d) Ovulació n.
a) Grasas y lípidos. e)
11.- Proceso en el que los ovarios liberan 17.- ¿Qué órgano se ve afectado principalmente en
células reproductoras femeninas, llamadas la gente que toma alcohol?
óvulos.
a) Menstruació n.
b) Ovulació n. a) El cerebro
c) Eyaculació n. b) El hígado
d) Fecundació n. c) C Los pulmones
d) D El estómago

12.- Desecho que se produce cuando un óvulo

no se fecunda y su tejido es expulsado por la 18.- Relaciona con una linea los caracteres sexuales
vagina acompañado de un poco de sangre y secundarios en hombres y mujeres según corresponde:
puede presentarse en algunas mujeres con un  La voz se vuelve má s grave.
poco de dolor o cólico.
 Aumento de grasa en la piel. EN HOMBRES
a) Menstruació n.
b) Ovulació n.  Ensanchamiento de hombros
y tó rax.
c) Eyaculació n.
 Inicio de la eyaculació n.
d) Fecundació n.

 Desarrollo de las glá ndulas EN MUJERES

13.- Con la maduración del sistema sexual mamarias.
masculino los testículos producen células
sexuales masculinas llamadas:  Crecimiento de vello en el
pubis y axilas.
a) Ó vulos.
b) Semen.  Aumento de grasa en la
c) Eyaculació n. cadera las piernas y el busto.
d) Espermatozoides.
 Desarrollo de barba y bigote.
14.- Una vez que la mujer y el hombre inician la
producción de células reproductoras están en
condiciones biológicas de: 19.- -¿En qué se divide el plato del buen comer?

a) Casarse. A) En frutas y verduras, cereales, leguminosas y

b) Trabajar. alimentos de origen animal.
c) Procrear un hijo. B) En proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y
d) Dejar de estudiar. minerales.
C) Cereales, aceites y semillas.
15.- -¿Qué órgano se ve afectado D) Carnes, pescados, cereales y carbohidratos.
principalmente en la gente que fuma?
20.- -¿Qué necesitan los órganos sexuales para
a) El cerebro evitar infecciones y enfermedades?
b) El hígado
c) Los pulmones a) Buena alimentación
d) El estó mago b) Cuidado y limpieza
c) Suficientes vitaminas y minerales
d) Ejercicio físico y menta