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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
FORMATO Código: COAR-FO112
Versión: 03
Diseño metodológico para el aprendizaje
Página: 1 de 16
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°II

MEDIOS DIGITALES Y MULTIMEDIA
DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N° 09

LOS ARCHIVOS MULTIMEDIA Y SUS IMPACTOS SOCIALES
I. NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS/METAS
Exploración de saberes previos
¡Qué tal estimad@ estudiante!, es un gusto seguir acompañándote en tu proceso de

aprendizaje, ahora veremos temas muy interesantes que están relacionados a los
medio digitales y multimedia.
No te olvides trabajar autónomamente en aquellos momentos asincrónicos, esto

te permitirá lograr tus metas eficientemente en cada DMPA, para ello lee
atentamente los textos presentados aplicando las técnicas de lectura de tu
preferencia:
Propósito Actividades Criterios de

Evidencias
evaluación
 Identificar y  Realizar las lecturas sobre:  Realiza una
buscar los ¿Qué son Archivos? Y los Construye la bú squeda adecuada
diversos formatos formatos de archivos. animació n segú n el tipo de
 Identificar los accesos directos digital de un archivo y ubica la
de archivos
de los programas de Windows Caballo que extensió n de los
considerando y abrir estos desde los archivos accesos directos.
corre, usando
tanto el ícono ejecutables, fotogramas  Identificar: Dar una
como la  Buscar diferentes tipos de medio de respuesta entre un
extensión. archivo del Windows. programas nú mero de
Identificar su ícono, extensió n y en línea o posibilidades.
 Comprender sobre la utilidad. materiales  Resumir: Exponer
la animació n  Elaborar las tablas de ubicació n físicos. brevemente o a
digital y sus formas de archivo, extensiones y grandes rasgos.
de diseñ o para su utilidades. Estudio de  Explicar: Exponer
funcionamiento y  Realizar las lecturas sobre Caso para la detalladamente las
su utilidad a nivel animaciones digitales y realizar Prueba 1 razones o causas de
social y ético la animació n de un helado. algo.
Si tuvieras algunas dudas en la realización de las actividades puedes comunicarte

con tu Docente o contactarlo por el correo corporativo:
freddy.canoli@huanuco.coar.edu.pe
CONSULTA
“Prohibida la reproducción total o parcial de este documento sin autorización de la Dirección General de los Colegios de Alto
S Rendimiento”
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Saberes
Previos:
Observa brevemente las imágenes:
Extraído de: https://n9.cl/hmlbx Extraído de: https://n9.cl/6jpo
Respondemos a las interrogantes

1. ¿Alguna vez pasó lo mismo con los archivos de tu USB?
2. Si respondiste SI a la pregunta anterior: ¿Cuál fue tu reacción?
3. ¿Perdiste algún archivo importante a causa de este problema informático y qué medidas tomaste?
¿Hasta qué punto el desconocimiento informático genera problemas sociales y

económicos?
II. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE
Investigación autónoma:
Realiza la lectura y resalta los aspectos que consideres importantes: LOS ARCHIVOS:
¿QUÉ SON LOS ARCHIVOS? Término de instrucción:
IDENTIFICA
Un archivo es una colección o conjunto de datos relacionados / DESCRIBE
entre sí, vinculados a algún
programa en particular.
La información que procesa nuestra PC, es almacenada en un algún tipo de archivo y
asociada a una EXTENSIÓN e ICONO en particular, es por esta razón que debemos
reconocer inmediatamente después de ser visualizados los archivos, a qué aplicación está
asociado nuestro archivo, pero con más importancia por su EXTENSIÓN que por su ICONO,
Extraído de: https://n9.cl/zgi7n
ya que muchas veces los VIRUS muestran iconos falsos haciéndose pasar como archivos
de imágenes, documentos u otro archivo haciendo que el usuario por desconocimiento
active el archivo (haga el DOBLE CLIC) y de esta manera involuntaria infecte el equipo.
Formatos de archivos:
1ra forma
¿Cómo identificar un archivo? POR SU ICONO
Son identificadas de 2 formas básicamente:
Rendimiento” 2da forma
POR SU EXTENSION
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¿Cómo activar las extensiones de los archivos en Windows?

Windows no muestra las extensiones de los archivos directamente, es por esa razón que debemos llevar a cabo un
proceso de configuración en nuestro equipo para activar las extensiones de nuestros archivos.
Los pasos para esta configuración son las siguientes:
1er Paso: Abrir el Explorador de Archivos de Windows, para ello presiona las teclas:
+
2do Paso: Acceder a la cinta de opciones Vista y active el casillero Extensiones de nombre de archivo:
3er Paso: Finalmente observará los archivos con sus respectivas extensiones:
IDENTIFICANDO LAS EXTENSIONES DE ARCHIVOS:

En la siguiente lista se muestra un conjunto de archivos con su respectiva extensión:
Fuente: Ofimática en Pedagogía Virtual, https://n9.cl/jtryu
EXTENSIONES DE SISTEMA:
Estas son las extensiones de archivos necesarios para el funcionamiento interno del sistema operativo Microsoft Windows, así
como de los diferentes programas que trabajan en el. No está recomendado moverlos, editarlos o variarlos de ningún modo ya
que podrían afectar al funcionamiento del sistema. Se nombran en orden alfabético.
Extensión Corresponde a Extensión Corresponde a
.bat Archivo por lotes MS-DOS .ini Opciones de configuración
.bfc Maletín .msi Paquete de Windows Installer
.bkf Copia de seguridad de Windows .pif Acceso directo a programa MS-DOS
.chk Fragmentos de archivos recuperados .reg Entradas de registro
.cpl Extensión del Panel de control .scr Protector de pantalla
.cur Cursor .theme Tema de Windows
.dll Librería, extensión de aplicación .folder Carpeta
.drv Controlador de dispositivo .tmp Archivo temporal
.exe Aplicación .ttc Fuente True Type
.fon Fuente .ttf Fuente TrueType
.hlp Ayuda .lnk Acceso directo
EXTENSIONES DE AUDIO:
Los archivos de audio son aquellos que reproducen sonido al ser ejecutados. Los más comunes son:
Extensión Corresponde a
.mp3 Formato de audio digital comprimido.
.mid o .midi Interfaz Digital de Instrumentos Musicales.
.wav Formato de audio digital, normalmente sin comprimir.
.wma Formato de audio digital comprimido, propiedad de Microsoft.
.cda Formato digital CD de audio.
.ac3 Formato de sonido HD
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EXTENSIONES DE VIDEO:
Los formatos de video no sólo contienen imágenes sino también el sonido que las acompaña. Es bastante habitual que al intentar
visualizar un vídeo no podamos ver la imagen, aunque sí oigamos el sonido. Esto es debido al formato de compresión utilizado en
ellos que puede no ser reconocido por nuestro ordenador, por ello siempre se
ha de tener actualizados los codecs de cada uno de los formatos:
.asf Windows Media .mpa (mpeg)
.avi(*) BSPlayer .mpe (mpeg)
.bik RAD Video Tools .mpeg(*) (mpeg)
.div DivX Player .mpg (mpeg)
.divx DivX Player .mpv2 (mpeg)
.dvd PowerDVD .qt QuickTime
.ivf Indeo .qtl QuickTime
.m1v (mpeg) .rpm RealPlayer
.mov(*) QuickTime .smk RAD Video Tools
.movie (mov) .wm Windows Media
.mp2v (mpeg) .wmv Windows Media
.mp4 (MPEG-4)-comprimidos .wob PowerDVD
EXTENSIONES DE IMÁGENES:
Poco hay que decir de las imágenes y de sus formatos salvo que cada uno de ellos utiliza un método de representación y que algunos
ofrecen mayor calidad que otros. También cabe destacar que muchos programas de edición gráfica utilizan sus propios formatos de
trabajo con imágenes:
.ais ACDSee Secuencias de imagen .pat The Gimp
.bmp XnView / ACDSee .pcd XnView / ACDSee
.bw XnView / ACDSee .pct PICT
.cdr CorelDRAW Grafico .pcx XnView / ACDSee
.cdt CorelDRAW Grafico .pic XnView / ACDSee
.cgm CorelDRAW Grafico .pict PICT
.cmx CorelDRAW Exchange Graphic .png XnView / ACDSee
.dib XnView / ACDSee .psd Adobe Photoshop
.emf XnView / ACDSee .psp Paint Shop Pro
.gbr The Gimp .qti QuickTime
EXTENSIONES DE TEXTO:
Dentro de los documentos de texto hemos de diferenciar entre el texto plano y el enriquecido. Es decir, entre los formatos que
sencillamente guardan las letras (txt, log...) y los que podemos asignarles un tamaño, fuente, color,
etc. (doc):
.dic Block de notas / WordPad .log Block de notas / WordPad
.docx Microsoft Word .pdf Adobe Acrobat
.diz Block de notas / WordPad .rtf Microsoft Word
.dochtml HTML de Microsoft Word .scp Block de notas / WordPad
.exc Block de notas / WordPad .txt Block de notas / WordPad
.idx Block de notas / WordPad .wri Write
Actividad 1:
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Estudiantes del G2:

Después de haber comprendido sobre la forma que cómo deben ser abiertos los diversos archivos e identificar los diversos
formatos de los mismos, ahora debes explorar tu equipo para reconocer algunas aplicaciones comunes.
1ro:
Seguramente, la forma común de abrir programas como Word, Excel, PowerPoint es por medio de los iconos de accesos directos ya
sea desde el escritorio, la barra de tareas o el menú inicio:
Escritorio de Windows Menú inicio Barra de tareas de Windows
Pero esta vez aprenderás a abrir estos

programas desde los archivos ejecutables, para
ello realiza el siguiente procedimiento:
Ubica el icono de Word desde el menú inicio de
Windows y haz clic derecho sobre el y
selecciona la opción: Abrir ubicación de
archivo:
Nuevamente selecciona e icono de Word y haz

clic derecho sobre el y selecciona la opción:
Abrir ubicación de archivo:
Finalmente, abras encontrado el archivo principal del programa de

Word, ahora podrás observar que el icono es el mismo, PERO,
además podrás observar la extensión del tipo de archivo.
Según el cuadro de las EXTENSIONES DE SISTEMA este archivo es tipo
.exe, es decir Ejecutable (executable en inglés).
Este mismo procedimiento puedes hacer con los iconos de
programas, ahora inténtalo tú:
Ejercicio 1:
Ubica los siguientes programas desde su carpeta principal e indica

el nombre y extensión de archivo del programa:
Excel Powerpoint Calculadora de Windows Microsoft Edge
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Estudiantes del G1-G3:

Rellena el siguiente cuadro de acuerdo a los programas presentados:
Icono Nombre de programa Función Extensión
2do:
Los caracteres comodines:
Es símbolo del asterisco (*) reemplaza a una cadena de caracteres, por ejemplo:
*
a) Si se quisiera buscar archivos con cualquier nombre y cualquier extensión, se escribiría: *.*
Donde: el 1er asterisco indica que el nombre del archivo será cualquier texto y el 2do asterisco cualquier
extensión.
b) Si se quisiera buscar documentos con el nombre monografía final, se escribiría: monografía final.docx
Donde: monografía final indica ser el nombre del archivo y docx el tipo de extensión (documento de word).
c) Si se quisiera buscar documentos que inicien con el nombre monografía pero con cualquier texto después de ello,
se escribiría: monografía*.docx
Donde: monografía* indica ser el texto inicial del nombre del archivo y * la cadena de texto siguiente.
Es símbolo de (.? ) reemplaza a un caracter, por ejemplo:
.? d) Si se quisiera buscar archivos que tengan 4 caracteres en el nombre y que sean ejecutable, se escribiría:
¿????.exe
Donde: los 4 signos de interrogación podrían reemplazar a 4 caracteres cualquiera y la extensión exe indica ser un
archivo ejecutable.
e) Si se quisiera buscar los documentos que tengan la información del 1er avance del ensayo de TDC PERO, se
escribiría:.??? avance del ensayo de*.docx
Donde: ??? son los 3 primeros caracteres del nombre del ensayo y el * podría ser cualquier cadena de caracteres.
Ahora buscaremos en nuestro sistema archivos para identificar sus extensiones, por ejemplo, buscaremos archivos de audio,
para ello deberás abrir el Explorador de Windows (presiona las teclas + ) y seleccionar la opción Equipo del lado
izquierdo, luego presiona las teclas Ctrl + B y escribe lo siguiente: *.wav:
NOTA: no te olvides activar la extensión para identificar el tipo de archivo
Según lo encontrado, se puede observar que cada archivo tiene un icono de acuerdo al programa asociado, esto será distinto para cada sistema
operativo, PERO la extensión es única para los archivos de audio tipo wav.
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Ejercicio 2:
Busca los siguientes tipos de archivos y rellena los espacios en blanco de acuerdo a lo indicado:
Archivo Icono (dibuja) Extensión Utilidad (Aplicar Enfoques de Investigación si lo

requiere)
Fuentes de Windows1
calc.exe
Documentos de word
Musica comprimida
Video comprimido
Cursor de windows
Librería dll

Indica los formatos de archivos de los siguientes elementos multimedia:
Nombre de Tipo de archivo Extensió Medio de reproducción

n
Música top de Spotify: Dynamite de BTS
Video mas visto en youtube: J Balvin, Willy
William - Mi Gente (Official Video)
LAS ANIMACIONES:
¿Qué es la animación?
Término de instrucción:
COMPRENDE
La animación tradicional agrupa una serie de técnicas que, mediante secuencias de dibujos o imágenes, dan la sensación de
movimiento. En el caso de la animación digital o por computadora el efecto se logra con el uso de programas computacionales.
La animación por computadora es considerada un sucesor digital de las técnicas de stop motion, que es capaz de emplear
modelos 3D y otras técnicas de animación tradicionales, como la animación cuadro por cuadro. Para lograr el efecto de
movimiento se crea una imagen en computadora y se reemplaza repetidamente por nuevas imágenes similares que avanzan
detalladamente en el tiempo (aproximadamente 24 a 30 cuadros por segundo). De modo que el resultado es muy similar a como
se logra la sensación de movilidad en otras creaciones en la televisión y el cine.
Ventajas:
-Simplificación del proceso de animación
-Reducción en tiempos, equipos y costos
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-Desarrollo de herramientas de software y hardware
-El trabajo y herramientas pueden replicarse de manera sencilla con calidad similar al original
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE ANIMACIÓN DIGITAL?
Al igual que otras disciplinas, la animación por computadora ha ido evolucionando con los
avances tecnológicos. Esto ha generado que surjan nuevas maneras de realizar animaciones
digitalmente:
Stop-motion
Es un estilo de animación que parte de objetos
inanimados. Se capturan los movimientos realizados
manualmente con una cámara fotográfica y después se
unen y editan en una computadora.
Rotoscopia
Se copian los fotogramas de una filmación real y se
sustituyen con dibujos creados digitalmente a partir de la
imagen real. Esto permite agregar filtros, colores, efectos
y estilos para transmitir un concepto estético.

Animación 3D
Este tipo de animación permite mostrar imágenes en
espacios tridimensionales mediante el uso de
software avanzado. El animador realiza la anatomía
crea la anatomía de los personajes de modo muy
simplificado, debido a que de este modo es más fácil
animarlos. Una vez que el modelado es completado
cada uno de los fotogramas es renderizado.

Pixilación
Es considerada una variante de la técnica stop-motion,
únicamente varía en que se emplean personas
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interactuando con objetos reales. Se les fotografía haciendo pequeños movimientos. Esto
permite obtener una mirada única del mundo real.

Motion Graphics
Son videos en los se incorporan distintos elementos como
dibujos, fotografías o vectores y el movimiento se usa en
ciertas partes de la composición para hacerlas sobresalir.

Brickfilm
El brickfilm o películas de ladrillos se refieren a
animaciones que se construyen a partir de fotogramas de
pequeños elementos como ladrillos de LEGO y otros
juguetes de construcción similares. Posteriormente, los
fotogramas se unen por computadora para dar la ilusión
de movimiento.
Respondemos a las interrogantes

1. Señala el nombre de 3 animación de distintos tipos que conozcas o hayas visto:
PROGRAMAS PARA CREAR GIF ONLINE GRATIS

Existen diversas herramientas online que permiten crear animaciones desde la PC o desde las apps disponibles para dispositivos
móviles.
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PROGRAMAS PARA CREAR GIF desde TU PC o MAC

Para hacer un gif más sofisticado vas a necesitar un programa de edición de vídeo que te permita cortar, unir y sobreponer tu gif
sobre tus videos. Aquí te mostramos la lista de programas que te permite hacer un gif de un vídeo o imagen.
Programa para hacer

Características Enlace
GIFs
 Editor de vídeo intuitivo y

potente
 Tiene gran variedad de textos,
filtros y capas que pueden
hacer un GIF má s sofisticado https://filmora.wondershare.es/editor-de-
Filmora video/
 Cuenta con mú sica libre de
derecho de autor
 La versió n de prueba viene con
marca de agua
 Tiene tienda de efectos y stock
de imá genes para video
 La interfaz es fá cil de usar y

agradable
 Puedes hacer edició n de
tamañ o
https://sourceforge.net/projects/gifapp/
 Tiene ajustes de transició n
GiffApp
automá tica
 Es lento para extraer partes del
vídeo
 No se han hecho má s
actualizaciones
 Puedes hacer un GIF con fotos

 Te permite cambiar el color de
fondo http://www.photoscape.org/ps/main/index.php
Photoscape  Ajusta los retrasos entre los
fotogramas de la imagen
 Algunos usuarios lo encuentran
lento
Gifted Motion  No requiere instalació n http://www.onyxbits.de/giftedmotion

 Funciona de manera
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independiente a partir de JAVA

 Admite PNG, JPEG, BMP, GIF
 Crea GIFs y presentaciones de

fotos
https://ssuite-gif-animator.en.softonic.com/
 Compatible con Win 32bits y
SSuite Gif Animator
64bits
 Consume poco espacio en tu
equipo
Actividad 2:
Estudiantes del G2: DISEÑA
Después de haber comprendido conceptos sobre la animación digital, aprenderemos a crear nuestra primera animación, para ello
sólo sigue los siguientes pasos:
1ro:
Debes contar con un conjunto de imágenes del mismo tema, pero con una secuencia
distinta, por ejemplo, usaremos la secuencia de 3 imágenes de un helado, pero de
distintas formas.
Las imágenes pueden ser descargados de internet como pueden ser dibujador
digitalmente en softwares como Adobe Photoshop, estas deben ser de extensión png.
Solicita a tu maestro o maestra los archivos Extraído de: https://n9.cl/legbc
2do:
Accede a la página de ImgFlip GIF Creator https://imgflip.com/gif-maker
Haz clic en el logo para ir a su página
3ro:
Una vez que haya accedido a la página, haga clic en la pestaña 4to:
”Images to GIF (1)” y luego seleccione el botón “Upload Images (2)” Seleccione (3) todos los archivos y haga clic en Abrir(4)
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5to: 6to:
Finalmente podrá descargar la animación digital:
Podrá ver en la vista previa la animación, indicando el número de
frame(imágenes) y tiempo de ejecución (delay). Finalmente deberá hacer
clic en el botón “Generate GIF” para crear la animación

Usando los postit dibuja la sig uiente secuencia de las 9 imágenes en hojas distintas:
Extraído de: https://i.pinimg.com/originals/7f/8c/2e/7f8c2e157344118b291bebfa57662c1a.png
Para ver la animación haz pasar las hojas de adelante para atrás o viceversa de forma rápida:
Ejercicio 3:
Estudiantes del G2:

Crea una animación del caballo a partir de las siguientes
imágenes, y presenta por el classroom el archivo de la
animación digital.
Solicita a tu maestro o maestra los archivos
Extraído de: https://n9.cl/q43xk

Crea una animación del crecimiento de la planta a partir de las siguientes imágenes, y presenta por el whatsapp
la grabación en video sobre la animación:
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Versión: 03
Página: 14 de 16
Extraído de: https://n9.cl/itcaq
Concluimos las comprensiones:

DESCRIBE
Si alguna vez tuviste un USB infectado con virus, ¿cuál crees

que haya sido un factor para que suceda el hecho?
¿Consideras que es importante identificar los archivos antes

de abrirlas? ¿Porqué?
¿Qué impactos sociales o éticos se generan a partir de los

archivos digitales?
I. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Concretamos nuestra evidencia:
Luego de haber comprendido conceptos importantes respecto a los

formatos de archivos, analiza el siguiente caso: “Difusión por streaming en Término de instrucción:
la educación” para luego desarrollar la parte a y b de la Prueba 1 de TISG IDENTIFICA, DESCRIBE,
EXPLICA
¡NO OLVIDES!
Lee atentamente y resalta aspectos importantes del curso de TISG como los conceptos o cuestiones adecuadas,
terminologías adecuadas, para luego presentar juicios bien fundamentados basados en un análisis equilibrado.
ANÁLISIS DE CASO
Difusión por streaming en la educación
Fuente: Prueba1 TISG, Convocatoria noviembre 2015, IB
Los profesores del colegio One2seven a menudo deben hacer videos y compartirlos con los alumnos mediante
streaming por la nube. Para poder cargar estos videos a la nube, los profesores deben comprimirlos.
Antes de cargar un video, es necesario convertirlo a un formato que cumpla los requisitos específicos del sitio de
alojamiento en la nube, como:
 tipo de archivo
 tamaño máximo de archivo.
La conversión del video puede hacerse con programas de edición o de compresión de video, que cuentan con
configuraciones de exportación que permiten cambiar el tipo y tamaño de los archivos.
En base a la lectura responda las siguientes preguntas:
(a) (i) Indique dos tipos de archivo de video. [2 punto]
(ii) Resuma una diferencia entre la descarga y el streaming de [2 punto]

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videos.
(iii) Identifique dos situaciones en que no es posible hacer streaming [2 punto]
del video.
(b) (i) Explique una ventaja para los alumnos cuando se comprime el [2 punto]
video.
(ii) Explique una desventaja para los profesores de comprimir un [2 punto]
video antes de
cargarlo al sitio de alojamiento en la nube.
(iii) Explique una razón por la que se usa la compresión de datos al [2 punto]
transferir un
archivo de video en línea.
EACALA VALORATIVA
COMPETENCIAS
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
CAPACIDAD
Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE
Logro Logro
En proceso Inicio
Descriptor de nivel destacado esperado
3 0-2
5 4
 Una respuesta con conocimiento y comprensión

detallados de las cuestiones o los conceptos de
TISG pertinentes.
 Se usa terminología de TISG adecuadamente en

toda la respuesta.
 En toda la respuesta se hacen referencias explícitas

y adecuadas a la situación del material de
estímulo.
 El vocabulario es adecuado en la gran parte de los

textos presentados
III. REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS
Reflexiona sobre lo aprendido:

10´00”
1. ¿Qué conceptos claves hemos trabajado en la sesión?
2. ¿Consideras qué tu redacción de textos formales han mejorado?
3. ¿Cuál es tu compromiso frente a la pregunta 2?
Rendimiento”
Versión: 03
Página: 16 de 16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Gestió n, Economía, 2018, https://n9.cl/3gcd

 Ofimá tica en Pedagogía Virtual, https://n9.cl/jtryu
 Miguel Gonzales, https://filmora.wondershare.es/video-editing-tips/5-best-free-gif-
creator.html
Recursos de soporte para el docente y el estudiante

 Pc, Laptops, tablets o Smartphone con acceso a internet
 Material impreso.
 Presentación Electrónica y/o Material impreso
 MINEDU (2020). Introducción. Secundaria semana 1. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=8N-fH912-74&feature=emb_title
AUTORÍA
______________________________
Docente del Curso:
Verónica Soledad Polo Polo
______________________________
Acompañante Pedagógico
Verónica Soledad Polo Polo
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¡Qué tal estimad@ estudiante!, es un gusto seguir acompañándote en tu proceso de

No te olvides trabajar autónomamente en aquellos momentos asincrónicos, esto

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Si tuvieras algunas dudas en la realización de las actividades puedes comunicarte

Extraído de: https://n9.cl/hmlbx Extraído de: https://n9.cl/6jpo

Respondemos a las interrogantes

¿Hasta qué punto el desconocimiento informático genera problemas sociales y

II. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE

¿Cómo activar las extensiones de los archivos en Windows?

IDENTIFICANDO LAS EXTENSIONES DE ARCHIVOS:

Estudiantes del G2:

Escritorio de Windows Menú inicio Barra de tareas de Windows

Pero esta vez aprenderás a abrir estos

Nuevamente selecciona e icono de Word y haz

Finalmente, abras encontrado el archivo principal del programa de

Ubica los siguientes programas desde su carpeta principal e indica

Excel Powerpoint Calculadora de Windows Microsoft Edge

Estudiantes del G1-G3:

Icono Nombre de programa Función Extensión

Archivo Icono (dibuja) Extensión Utilidad (Aplicar Enfoques de Investigación si lo

Estudiantes del G1-G3:

Nombre de Tipo de archivo Extensió Medio de reproducción

-Reducción en tiempos, equipos y costos

-Desarrollo de herramientas de software y hardware

¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE ANIMACIÓN DIGITAL?

Respondemos a las interrogantes

PROGRAMAS PARA CREAR GIF ONLINE GRATIS

PROGRAMAS PARA CREAR GIF desde TU PC o MAC

Programa para hacer

 Editor de vídeo intuitivo y

 La interfaz es fá cil de usar y

 Puedes hacer un GIF con fotos

Gifted Motion  No requiere instalació n http://www.onyxbits.de/giftedmotion

independiente a partir de JAVA

 Crea GIFs y presentaciones de

Solicita a tu maestro o maestra los archivos Extraído de: https://n9.cl/legbc

Estudiantes del G1-G3:

Extraído de: https://i.pinimg.com/originals/7f/8c/2e/7f8c2e157344118b291bebfa57662c1a.png

Estudiantes del G2:

Solicita a tu maestro o maestra los archivos

Extraído de: https://n9.cl/q43xk

Estudiantes del G1-G3:

Extraído de: https://n9.cl/itcaq

Concluimos las comprensiones:

Si alguna vez tuviste un USB infectado con virus, ¿cuál crees

¿Consideras que es importante identificar los archivos antes

¿Qué impactos sociales o éticos se generan a partir de los

I. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Luego de haber comprendido conceptos importantes respecto a los

(a) (i) Indique dos tipos de archivo de video. [2 punto]

(ii) Resuma una diferencia entre la descarga y el streaming de [2 punto]

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica