PROPÓSITO: Identificar y buscar los

TISG NM diversos formatos de archivo.

DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE TISG NM – 5to Año - II BIMESTRE

UNIDAD III: MEDIOS DIGITALES Y MULTIMEDIA

Sesión 09: Los archivos multimedia y sus impactos sociales

NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS:

¡Qué tal estimad@ estudiante!, es un gusto seguir acompañándote en tu proceso de aprendizaje,

ahora veremos temas muy interesantes que están relacionados a los medio digitales y multimedia.
No te olvides trabajar autónomamente en aquellos momentos asincrónicos, esto te permitirá lograr
tus metas eficientemente en cada DMPA, para ello lee atentamente los textos presentados aplicando
las técnicas de lectura de tu preferencia:

Actividades Criterios de
Propósito Evidencias
evaluación
• Identificar y buscar • Realizar las lecturas sobre: • Realiza una búsqueda
los diversos ¿Qué son Archivos? Y los Construye la adecuada según el tipo
formatos de formatos de archivos. animación digital de de archivo y ubica la
archivos • Identificar los accesos un Caballo que corre, extensión de los accesos
directos de los programas usando fotogramas directos.
considerando tanto
de Windows y abrir estos medio de programas • Identificar: Dar una
el ícono como la
desde los archivos en línea o materiales respuesta entre un
extensión. ejecutables, físicos. número de posibilidades.
• Buscar diferentes tipos de • Resumir: Exponer
• Comprender sobre archivo del Windows. Estudio de Caso para brevemente o a grandes
la animación digital y Identificar su ícono, la Prueba 1 rasgos.
sus formas de diseño extensión y la utilidad. • Explicar: Exponer
para su • Elaborar las tablas de detalladamente las
funcionamiento y su ubicación de archivo, razones o causas de algo.
utilidad a nivel social extensiones y utilidades.
y ético
• Realizar las lecturas sobre
animaciones digitales y
realizar la animación de un
helado.

Docente: Eduard Nazario Lescano TISG

 Saberes
Previos:
Observa brevemente las imágenes:

Extraído de: https://n9.cl/hmlbx Extraído de: https://n9.cl/6jpo

Respondemos a las interrogantes

1. ¿Alguna vez pasó lo mismo con los archivos de tu USB?
2. Si respondiste SI a la pregunta anterior: ¿Cuál fue tu reacción?
3. ¿Perdiste algún archivo importante a causa de este problema informático y qué medidas tomaste?

¿Hasta qué punto el desconocimiento informático genera problemas sociales y

económicos?

INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE:

LOS ARCHIVOS:
Realiza la lectura y resalta los aspectos que consideres importantes: Término de instrucción:
IDENTIFICA / DESCRIBE
¿QUÉ SON LOS ARCHIVOS?
Un archivo es una colección o conjunto de datos relacionados entre sí, vinculados a algún programa
en particular.
La información que procesa nuestra PC, es almacenada en un algún tipo de archivo y asociada a
una EXTENSIÓN e ICONO en particular, es por esta razón que debemos reconocer inmediatamente
después de ser visualizados los archivos, a qué aplicación está asociado nuestro archivo, pero con
más importancia por su EXTENSIÓN que por su ICONO, ya que muchas veces los VIRUS muestran
Extraído de: https://n9.cl/zgi7n
iconos falsos haciéndose pasar como archivos de imágenes, documentos u otro archivo haciendo
que el usuario por desconocimiento active el archivo (haga el DOBLE CLIC) y de esta manera
involuntaria infecte el equipo.

Docente. Eduard Nazario Lescano TISG

Formatos de archivos: 1ra forma
¿Cómo identificar un archivo? POR SU ICONO
Son identificadas de 2 formas básicamente:
¿Cómo activar las extensiones de los archivos en Windows?
Windows no muestra las extensiones de los archivos directamente, es por esa razón que 2da forma
debemos llevar a cabo un proceso de configuración en nuestro equipo para activar las POR SU EXTENSION
extensiones de nuestros archivos.
Los pasos para esta configuración son las siguientes:
1er Paso: Abrir el Explorador de Archivos de Windows, para ello presiona las teclas:

+
2do Paso: Acceder a la cinta de opciones Vista y active el casillero Extensiones de nombre
de archivo:

3er Paso: Finalmente observará los archivos con sus respectivas extensiones:

IDENTIFICANDO LAS EXTENSIONES DE ARCHIVOS:

En la siguiente lista se muestra un conjunto de archivos con su respectiva extensión:
Fuente: Ofimática en Pedagogía Virtual, https://n9.cl/jtryu

EXTENSIONES DE SISTEMA:
Estas son las extensiones de archivos necesarios para el funcionamiento interno del sistema operativo Microsoft Windows, así como de los
diferentes programas que trabajan en el. No está recomendado moverlos, editarlos o variarlos de ningún modo ya que podrían afectar al
funcionamiento del sistema. Se nombran en orden alfabético.
Extensión Corresponde a Extensión Corresponde a
.bat Archivo por lotes MS-DOS .ini Opciones de configuración
.bfc Maletín .msi Paquete de Windows Installer
.bkf Copia de seguridad de Windows .pif Acceso directo a programa MS-DOS
.chk Fragmentos de archivos recuperados .reg Entradas de registro
.cpl Extensión del Panel de control .scr Protector de pantalla
.cur Cursor .theme Tema de Windows
.dll Librería, extensión de aplicación .folder Carpeta
.drv Controlador de dispositivo .tmp Archivo temporal
.exe Aplicación .ttc Fuente True Type
.fon Fuente .ttf Fuente TrueType
.hlp Ayuda .lnk Acceso directo

EXTENSIONES DE AUDIO:
Los archivos de audio son aquellos que reproducen sonido al ser ejecutados. Los más comunes son:
Extensión Corresponde a
.mp3 Formato de audio digital comprimido.
.mid o .midi Interfaz Digital de Instrumentos Musicales.

Docente: Eduard Nazario Lescano TISG

 .wav Formato de audio digital, normalmente sin comprimir.
.wma Formato de audio digital comprimido, propiedad de Microsoft.
.cda Formato digital CD de audio.
.ac3 Formato de sonido HD

EXTENSIONES DE VIDEO:
Los formatos de video no sólo contienen imágenes sino también el sonido que las acompaña. Es bastante habitual que al intentar visualizar un
vídeo no podamos ver la imagen, aunque sí oigamos el sonido. Esto es debido al formato de compresión utilizado en ellos que puede no ser
reconocido por nuestro ordenador, por ello siempre se
ha de tener actualizados los codecs de cada uno de los formatos:
Extensión Corresponde a Extensión Corresponde a
.asf Windows Media .mpa (mpeg)
.avi(*) BSPlayer .mpe (mpeg)
.bik RAD Video Tools .mpeg(*) (mpeg)
.div DivX Player .mpg (mpeg)
.divx DivX Player .mpv2 (mpeg)
.dvd PowerDVD .qt QuickTime
.ivf Indeo .qtl QuickTime
.m1v (mpeg) .rpm RealPlayer
.mov(*) QuickTime .smk RAD Video Tools
.movie (mov) .wm Windows Media
.mp2v (mpeg) .wmv Windows Media
.mp4 (MPEG-4)-comprimidos .wob PowerDVD

EXTENSIONES DE IMÁGENES:
Poco hay que decir de las imágenes y de sus formatos salvo que cada uno de ellos utiliza un método de representación y que algunos ofrecen
mayor calidad que otros. También cabe destacar que muchos programas de edición gráfica utilizan sus propios formatos de trabajo con
imágenes:
Extensión Corresponde a Extensión Corresponde a
.ais ACDSee Secuencias de imagen .pat The Gimp
.bmp XnView / ACDSee .pcd XnView / ACDSee
.bw XnView / ACDSee .pct PICT
.cdr CorelDRAW Grafico .pcx XnView / ACDSee
.cdt CorelDRAW Grafico .pic XnView / ACDSee
.cgm CorelDRAW Grafico .pict PICT
.cmx CorelDRAW Exchange Graphic .png XnView / ACDSee
.dib XnView / ACDSee .psd Adobe Photoshop
.emf XnView / ACDSee .psp Paint Shop Pro
.gbr The Gimp .qti QuickTime

EXTENSIONES DE TEXTO:
Dentro de los documentos de texto hemos de diferenciar entre el texto plano y el enriquecido. Es decir, entre los formatos que sencillamente
guardan las letras (txt, log...) y los que podemos asignarles un tamaño, fuente, color,
etc. (doc):
Extensión Corresponde a Extensión Corresponde a
.dic Block de notas / WordPad .log Block de notas / WordPad
.docx Microsoft Word .pdf Adobe Acrobat
.diz Block de notas / WordPad .rtf Microsoft Word
.dochtml HTML de Microsoft Word .scp Block de notas / WordPad
.exc Block de notas / WordPad .txt Block de notas / WordPad
.idx Block de notas / WordPad .wri Write

Docente. Eduard Nazario Lescano TISG

 Actividad 1:
Estudiantes del G2:
Después de haber comprendido sobre la forma que cómo deben ser abiertos los diversos archivos e identificar los diversos formatos de los
mismos, ahora debes explorar tu equipo para reconocer algunas aplicaciones comunes.
1ro:
Seguramente, la forma común de abrir programas como Word, Excel, PowerPoint es por medio de los iconos de accesos directos ya sea desde
el escritorio, la barra de tareas o el menú inicio:

Escritorio de Windows Menú inicio Barra de tareas de Windows

Pero esta vez aprenderás a abrir estos programas desde

los archivos ejecutables, para ello realiza el siguiente
procedimiento:
Ubica el icono de Word desde el menú inicio de Windows
y haz clic derecho sobre el y selecciona la opción: Abrir
ubicación de archivo:

Nuevamente selecciona e icono de Word y haz clic

derecho sobre el y selecciona la opción: Abrir ubicación
de archivo:

Finalmente, abras encontrado el archivo principal del programa de Word,

ahora podrás observar que el icono es el mismo, PERO, además podrás
observar la extensión del tipo de archivo.
Según el cuadro de las EXTENSIONES DE SISTEMA este archivo es tipo .exe, es
decir Ejecutable (executable en inglés).
Este mismo procedimiento puedes hacer con los iconos de programas, ahora
inténtalo tú:

Ejercicio 1: Ubica los siguientes programas desde su carpeta principal e indica

la extensión del programa:

Excel PowerPoint Microsoft Access Acrobat Reader

Docente: Eduard Nazario Lescano TISG

 2do:
Los caracteres comodines:
Es símbolo del asterisco (*) reemplaza a una cadena de caracteres, por ejemplo:
*
a) Si se quisiera buscar archivos con cualquier nombre y cualquier extensión, se escribiría: *.*
Donde: el 1er asterisco indica que el nombre del archivo será cualquier texto y el 2do asterisco cualquier extensión.
b) Si se quisiera buscar documentos con el nombre monografía final, se escribiría: monografía final.docx
Donde: monografía final indica ser el nombre del archivo y docx el tipo de extensión (documento de word).
c) Si se quisiera buscar documentos que inicien con el nombre monografía pero con cualquier texto después de ello, se
escribiría: monografía*.docx
Donde: monografía* indica ser el texto inicial del nombre del archivo y * la cadena de texto siguiente.
Es símbolo de (.? ) reemplaza a un caracter, por ejemplo:
.? d) Si se quisiera buscar archivos que tengan 4 caracteres en el nombre y que sean ejecutable, se escribiría: ¿????.exe
Donde: los 4 signos de interrogación podrían reemplazar a 4 caracteres cualquiera y la extensión exe indica ser un archivo
ejecutable.

Ahora buscaremos en nuestro sistema archivos para identificar sus extensiones, por ejemplo, buscaremos archivos de audio, para ello

deberás abrir el Explorador de Windows (presiona las teclas + ) luego presiona las teclas Ctrl + B y escribe lo siguiente: *.mp3:
NOTA: no te olvides activar la extensión para identificar el tipo de archivo

Según lo encontrado, se puede observar que cada archivo tiene un icono de acuerdo al programa asociado, esto será distinto para cada sistema
operativo, PERO la extensión es única para los archivos de audio tipo wav.

Ejercicio 2: Busca los siguientes tipos de archivos y rellena los espacios en blanco de acuerdo a lo indicado:

Archivo Icono (dibuja) Extensión Utilidad (Aplicar Enfoques de Investigación si lo requiere)

Adobe Reader
Calculadora
Documentos de word
Musica
Video
Microsoft Access

LAS ANIMACIONES:
¿Qué es la animación?
Término de instrucción:
COMPRENDE
La animación tradicional agrupa una serie de técnicas que, mediante secuencias de dibujos o imágenes, dan la sensación de movimiento.
En el caso de la animación digital o por computadora el efecto se logra con el uso de programas computacionales.

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PROGRAMAS PARA CREAR GIF ONLINE GRATIS
Existen diversas herramientas online que permiten crear animaciones desde la PC o desde las apps disponibles para dispositivos móviles.

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PROGRAMAS PARA CREAR GIF desde TU PC o MAC
Para hacer un gif más sofisticado vas a necesitar un programa de edición de vídeo que te permita cortar, unir y sobreponer tu gif sobre tus
videos. Aquí te mostramos la lista de programas que te permite hacer un gif de un vídeo o imagen.

Programa para hacer GIFs Características Enlace

• Editor de vídeo intuitivo y potente

• Tiene gran variedad de textos, filtros
y capas que pueden hacer un GIF
más sofisticado https://filmora.wondershare.es/editor-de-
• Cuenta con música libre de derecho video/
Filmora
de autor
• La versión de prueba viene con
marca de agua
• Tiene tienda de efectos y stock de
imágenes para video

• La interfaz es fácil de usar y

agradable
• Puedes hacer edición de tamaño
• Tiene ajustes de transición https://sourceforge.net/projects/gifapp/
GiffApp
automática
• Es lento para extraer partes del
vídeo
• No se han hecho más actualizaciones

• Puedes hacer un GIF con fotos

• Te permite cambiar el color de fondo
• Ajusta los retrasos entre los http://www.photoscape.org/ps/main/index.php
Photoscape
fotogramas de la imagen
• Algunos usuarios lo encuentran
lento

• No requiere instalación
• Funciona de manera independiente http://www.onyxbits.de/giftedmotion
Gifted Motion
a partir de JAVA
• Admite PNG, JPEG, BMP, GIF

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 Actividad 2: Término de instrucción:
DISEÑA
Estudiantes del G2:
Después de haber comprendido conceptos sobre la animación digital, aprenderemos a crear nuestra primera animación, para ello sólo sigue
los siguientes pasos:
1ro:
Debes contar con un conjunto de imágenes del mismo tema, pero con una secuencia distinta,
por ejemplo, usaremos la secuencia de 3 imágenes de un helado, pero de distintas formas.
Las imágenes pueden ser descargados de internet como pueden ser dibujador digitalmente en
softwares como Adobe Photoshop, estas deben ser de extensión png.

Solicita a tu maestro o maestra los archivos

Extraído de: https://n9.cl/legbc

2do:
Accede a la página de ImgFlip GIF Creator https://imgflip.com/gif-maker
Haz clic en el logo para ir a su página

3ro: 4to:
Una vez que haya accedido a la página, haga clic en la pestaña Seleccione (3) todos los archivos y haga clic en Abrir(4)
”Images to GIF (1)” y luego seleccione el botón “Upload Images (2)”

Docente: Eduard Nazario Lescano TISG

 6to:
5to: Finalmente podrá descargar la animación digital:
Podrá ver en la vista previa la animación, indicando el número de
frame(imágenes) y tiempo de ejecución (delay). Finalmente deberá hacer
clic en el botón “Generate GIF” para crear la animación

Ejercicio 3:

Crea una animación del caballo a partir de las siguientes

imágenes, y presenta por el classroom el archivo de la
animación digital.

Solicita a tu maestro o maestra los archivos

Extraído de: https://n9.cl/q43xk

Término de instrucción:
Concluimos las comprensiones: DESCRIBE

Si alguna vez tuviste un USB infectado con virus, ¿cuál crees

que haya sido un factor para que suceda el hecho?

¿Consideras que es importante identificar los archivos antes

de abrirlas? ¿Porqué?

TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS:

Luego de haber comprendido conceptos importantes respecto a los formatos de Término de instrucción:
archivos, analiza el siguiente caso: “Difusión por streaming en la educación” para IDENTIFICA, DESCRIBE,
luego desarrollar la Prueba 1 de TISG EXPLICA

¡NO OLVIDES!
Lee atentamente y resalta aspectos importantes del curso de TISG como los conceptos o cuestiones adecuadas, terminologías
adecuadas, para luego presentar juicios bien fundamentados basados en un análisis equilibrado.

Docente. Eduard Nazario Lescano TISG

 ANÁLISIS DE CASO
Difusión por streaming en la educación
Fuente: Prueba1 TISG, Convocatoria noviembre 2015, IB
Los profesores del colegio One2seven a menudo deben hacer videos y compartirlos con los alumnos mediante streaming
por la nube. Para poder cargar estos videos a la nube, los profesores deben comprimirlos.
Antes de cargar un video, es necesario convertirlo a un formato que cumpla los requisitos específicos del sitio de alojamiento
en la nube, como:
✓ tipo de archivo
✓ tamaño máximo de archivo.
La conversión del video puede hacerse con programas de edición o de compresión de video, que cuentan con
configuraciones de exportación que permiten cambiar el tipo y tamaño de los archivos.
En base a la lectura responda las siguientes preguntas:

(a) (i) Indique dos tipos de archivo de video. [2 punto]

(ii) Resuma una diferencia entre la descarga y el streaming de videos. [2 punto]

(iii) Identifique dos situaciones en que no es posible hacer streaming [2 punto]

del video.
(b) (i) Explique una ventaja para los alumnos cuando se comprime el [2 punto]
video.
(ii) Explique una desventaja para los profesores de comprimir un [2 punto]
video antes de
cargarlo al sitio de alojamiento en la nube.

ESCALA VALORATIVA
COMPETENCIAS

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

CAPACIDAD

Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica

DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE

Logro Logro
En proceso Inicio
Descriptor de nivel destacado esperado
3 0-2
5 4

• Una respuesta con conocimiento y comprensión

detallados de las cuestiones o los conceptos de
TISG pertinentes.
• Se usa terminología de TISG adecuadamente en
toda la respuesta.
• En toda la respuesta se hacen referencias explícitas
y adecuadas a la situación del material de estímulo.
• El vocabulario es adecuado en la gran parte de los
textos presentados

Docente: Eduard Nazario Lescano TISG

REFLEXIONAMOS EL APRENDIZAJE:
Reflexiona sobre lo aprendido:
5´00”
1. ¿Qué conceptos claves hemos trabajado en la sesión?
2. ¿Cuál es tu compromiso frente a la prueba 1?

Referencia bibliográfica
✓ Gestión, Economía, 2018, https://n9.cl/3gcd
✓ Ofimática en Pedagogía Virtual, https://n9.cl/jtryu
✓ Miguel Gonzales, https://filmora.wondershare.es/video-editing-tips/5-best-free-gif-creator.html

Recursos de soporte para el docente y el estudiante

✓ Pc, Laptops, tablets o Smartphone con acceso a internet
✓ Material impreso.
✓ Presentación Electrónica y/o Material impreso
✓ MINEDU (2020). Introducción. Secundaria semana 1. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=8N-fH912-74&feature=emb_title

Docente. Eduard Nazario Lescano TISG