Taller Evaluacion 3erparcial Primero 1
Taller Evaluacion 3erparcial Primero 1
Taller Evaluacion 3erparcial Primero 1
ÁREA: Matemática
ASIGNATURA: Matemática
TEMA: TALLER DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL
DESTREZAS/META DE COMPRENSIÓN:
M.5.1.20. Graficar y analizar el dominio, el recorrido, la monotonía, ceros, extremos y paridad de las
diferentes funciones reales (función afín a trozos, función potencia entera negativa con n=-1, -2, función
raíz cuadrada, función valor absoluto de la función afín) utilizando TIC.
NOMBRES: CALIFICACIÓN:
CURSO: Primero DOCENTE (S): Lic. Paola Mites, Lic. Jorge Herrera, Lic. Josué
Sanipatín, MSc. Yolanda Rodríguez, Lic. Víctor García
PARALELO: F – G BGU
10
INDICACIONES:
• Realice los ejercicios en las mismas hojas con letra legible con buen orden y presentación evitando manchones,
tachones o el uso de corrector.
• Antes de escribir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisión cada ejercicio.
• Luego de resolver los ejercicios, enmarque la respuesta. Los ejercicios sin el respectivo proceso, no serán válidos
(TODOS LOS EJERCICIOS DEBEN TENER PROCESO, INCLUIDA LA RELACIÓN DE COLUMNAS)
• El envío de esta tarea se realizará de manera virtual y la entrega se realizará en el aula en el tiempo establecidos
por el docente.
Completación: Elija (subraye) la respuesta correcta que complete las siguientes definiciones con los conceptos
correspondientes.
6) La ordenada al origen en una función radical se calcula con la condición
a) 𝑓(𝑥)=0
b) 𝑥=0
c) (𝑥) ≥ 0
d) P(𝑥)=0
a)1, 3, 4
b)1, 5, 6
c) 2, 3, 5
d)2, 4, 6
10) De las siguientes funciones radicales, aquellas cuyo 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = [0, +∞[
1) 𝑓(𝑥) = √1 + 2𝑥 2) 𝑓(𝑥) = −√2 + 3𝑥 3) 𝑓(𝑥) = −√−2𝑥
4) 𝑔(𝑥) = −√−𝑥 + 4 5) 𝑔(𝑥) = √−𝑥 + 1 6) 𝑔(𝑥) = √4𝑥 − 1
a)1, 3, 4
b) 1, 5, 6
c)2, 3, 5
d)2, 4, 6
2x-3 ≥ 0
2x ≥ 3
X ≥ 3/2
2) b)
X+2 ≥0
X ≥ -2
3) c)
3x + 4 ≥0
3x ≥ -4
X ≥ -4/3
d)
4)
X-1 ≥0
X ≥1
a) 1a; 2 c; 3 b; 4d
b)1a; 2b; 3d; 4 c
c)1d; 2 a; 3 c; 4 b
d)1d; 2 c; 3 a; 4 b
x y
-1 9
0 6
1 3
2 0
CARACTERÍSTICA INTERVALO / PAR ORDENADO
Dominio
Recorrido
Intersecciones con el eje “x”
Intersecciones con el eje “y”
Raíces
Creciente
Monotonía
Decreciente
16) Graficar y analizar la función: 𝑓(𝗑) = 3𝗑 − 15
x y
x y
x y
18) Graficar y analizar la función:
CARACTERÍSTICA INTERVALO / PAR ORDENADO
Dominio
Recorrido
Intersecciones con el eje “x”
Intersecciones con el eje “y”
Asíntota Horizontal
Asíntota Vertical
Raíces
Creciente
Monotonía
Decreciente
X y
19) Graficar y analizar la función:
x y
La respuesta es acertada de
acuerdo al enunciado 2 1,5 1 0
propuesto
Demuestra (analíticamente) laAS 0
restricciones de la función. Dom(f), 2 1,5 1
Rec(f)
Identifica los elementos de análisis 0
de acuerdo al gráfico 2 1,5 1
Identifica los elementos necesarios 0
para realizar la gráfica 2 1,5 1
Completa la tabla de valores y 0
ubica los puntos en el plano
2 1,5 1
cartesiano en todos os ejercicios
correspondientes
Total: