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    Aprendizaje Basado en Problemas: Metodo Activo

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    Este documento describe estrategias pedagógicas centradas en el estudiante. Estas estrategias colocan al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y les dan responsabilidad sobre su propia educación. El rol del docente es facilitar y maximizar el aprendizaje de los estudiantes mediante métodos como el aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos.

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    Este documento describe estrategias pedagógicas centradas en el estudiante. Estas estrategias colocan al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y les dan responsabilidad sobre su propia educación. El rol del docente es facilitar y maximizar el aprendizaje de los estudiantes mediante métodos como el aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos.

    Descripción original:

    ACTIVIDAD 2

    Título original

    Doc1

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    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE

    es la enseñanza basada en los reultados de aprendizaje de los apendices, los


    cuales son los protagonistas del proceso de aprendizaje

    CARACTERISTICAS TIPOS ROL DOCENTE ROL ESTUDIANTE

    Centrada en el aprendizaje de los CONCEPTO


    CONCEPTO FUNCIONES
    estudiantes
    Aprendizaje basado en problemas: metodo activo,
    centrado en el aprendizaje, en la investigación, solución de
    un problema planteado, favorece el desarrollo de es de un facilitador, que motiva y
    Entrega a los estudiantes La responsabilidad del
    habilidades interpersonales y de trabajo en equipo orienta, maximiza y evalúa el
    responsabilidad en su propia aprendizaje es Aprender a desarrollar su capacidad de
    educación. aprendizaje de los estudiantes, en completamente de el , debe aprendizaje autodirigido, diagnosticando
    todo caso, el docente sigue asumir un papel activo, sus necesidades, formulando objetivos,
    manteniendo la responsabilidad demostrando su deseo de identificando recursos, implementando las
    del resultado del aprendizaje de participar. actividades apropiadas para aprender y
    Favorece el aprendizaje por los estudiantes. evaluando los resultados.
    motivación intrínseca.
    Aprendizaje basado en proyectos: permite enfrentar al
    estudiante a situaciones realies que nos lleva a comprender
    y aplicar aquello que aprenden, a través de la solición de Facilitador del aprendizaje y en menor
    problemas. medida alguien que transfiere
    Promueve la autonomía y el conocimiento a los estudiantes. Aprovechar al máximo las oportunidades de
    autoaprendizaje. aprendizaje, especialmente aquellas en que pueda
    practicar el uso de sus habilidades de razonamiento y
    Creador de un ambiente de de aplicación del conocimiento a problemas relevantes
    aprendizaje naturalmente crítico
    donde los estudiantes puedan
    Incorpora una variedad de métodos enfrentar preguntas, resolver
    de instrucción efectivos. Método de casos: los aprendices estudian una situacion, problemas, tomar decisiones, etc.
    definen los problemas y llegan a una conclusión, sobre las Reconocer la importancia del aprendizaje en
    acciones y contrasten ideas donde se defienden y grupo y trabajo en equipo, estando dispuesto a
    reelaboren aportaciones contribuir a la enseñanza de sus pares.
    Conocer muy bien a los
    estudiantes y confiar
    plenamente en sus capacidades
    Requiere que el docente conozca cómo
    aprenden los estudiantes.

    Lograr que los estudiantes se Aprovechar las evaluaciones formativas, aprender


    comprometan con el curso y con a autoevaluar su desempeño y solicitar feedback
    el aprendizaje. para mejorar su aprendizaje.
    Reconoce que el conocimiento se
    construye sobre la base del conocimiento
    previo.
    Ofrecer a los estudiantes
    participación y propiedad en los
    objetivos del curso y en la selección
    de los métodos de aprendizaje.
    Destaca la importancia del aprendizaje
    activo, fomenta el aprendizaje en el
    contexto Utilizar durante el curso múltiples
    formas para que los estudiantes
    aprendan.

    Promueve las actividades grupales de


    aprendizaje. Evaluar en forma sistemática el
    aprendizaje

    Estar siempre disponible para


    los estudiantes.

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