UNIVERSIDAD DE

MENDOZA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Curso Preuniversitario
Carrera de MEDICINA
Guía de Estudio

FÍSICA

Profesor: Bioingeniero Ricardo Juri

Tutores: Ingeniera María Gisela Ferreira

Ingeniera Marianela Bignert

 Universidad de Mendoza
Pre-Universitario MEDICINA
FISICA

2º Bloque: ESTÁTICA

Fuerzas
Las fuerzas se reconocen por sus efectos sobre los cuerpos, que fundamentalmente son: cambio
en su velocidad (aceleración) y cambio de forma (deformación).

Definimos fuerza como “todo aquello capaz de modificar o no el estado de reposo o

movimiento de un cuerpo o provocar deformación”.
Se dice que la fuerza es una magnitud vectorial porque para definirla debe indicarse el punto
de aplicación, su intensidad, dirección y sentido.

Las interacciones pueden ser a distancia o por contacto, pero las fuerzas solo actúan mientras
exista la interacción que las origina.

Sistemas de fuerzas. Resultante

Se denomina sistema de fuerzas al conjunto de fuerzas aplicadas sobre un cuerpo.

Si hay varias fuerzas ejercidas al mismo tiempo sobre un mismo cuerpo, entonces existe
una fuerza única capaz de producir sobre el cuerpo el mismo efecto que el sistema de
fuerzas dado, a esa fuerza la llamaremos “resultante” del sistema

Se pueden clasificar en:

• colineales: donde las fuerzas ejercidas actúan en la misma dirección. Cada

fuerza puede presentarse en un sentido o en el opuesto. La resultante es la
suma de las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo y se distingue el sentido de las
componentes por medio de signos positivos y negativos. Debe aclararse que,
las intensidades
 de las fuerzas son siempre positivas. De
éste cálculo surgirá el módulo de la
resultante y también un signo que
indicará su sentido.

R = F1+ F2+ F3 + (- F4) + (-F5) + (-F6)

• Concurrentes: en los que las direcciones de todas las fuerzas se cortan en el

mismo punto. La resultante del sistema se calcula descomponiendo la fuerza
en dos direcciones ortogonales, originando la componente en el eje x de la
resultante Rx y la componente en el eje y de la misma Ry.

Rx = (F1. cos α1 + F2 . cos α2 + F3 .cos α3 + .........)

Ry = ( F1 .sen α1 + F2. sen α2 + F3 .sen α3 + ............)

• Paralelas: en las que las direcciones de las fuerzas son paralelas de igual
sentido o sentido contrario. El valor de la resultante se calcula sumando la
intensidad de las fuerzas. Nos queda solamente establecer el punto de
aplicación de esa resultante que estará más cerca de la mayor de ellas y
tendrá el mismo sentido que ella. El cálculo se realiza por medio de la Regla
de Stevin.

• Cuplas o par de fuerzas: está formado por dos

fuerzas paralelas de igual valor de intensidad
pero sentido contrario. La resultante del sistema
es cero, pero la aplicación de las mismas
produce rotación al objeto, por ejemplo cuando
hacemos girar el sacacorchos de una botella o un
destornillador.
La estática es la rama de la física que estudia el equilibrio de los cuerpos.
Para que un cuerpo esté en equilibrio es necesario que se satisfagan dos
condiciones. Por un lado, que el cuerpo no cambie su velocidad, es decir
que no tenga aceleración neta. Por el otro, es necesario que el cuerpo no
rote.

Condiciones de equilibrio
Como la mayoría de los cuerpos se hallan sometidos a fuerzas que les provocan un
movimiento, ya sea de traslación o rotación, al estudiar el equilibrio de éstos, debemos
considerar:

 La clase de fuerzas que actúan

 El lugar donde las fuerzas se aplican, además de la intensidad,
dirección y sentido de las mismas.

La primera condición de equilibrio nos dice que al aplicar varias fuerzas sobre un
cuerpo, la sumatoria de ellas debe dar cero.
Analizaremos el siguiente caso: Al aflojar una tuerca de un auto aplicamos sobre la
llave en cruz dos fuerzas paralelas del mismo módulo pero de sentido contrario, por
lo que la resultante de ellas da cero.

De ello vemos que el cuerpo no se mueve, sin embargo rota.

Debemos establecer una nueva condición de equilibrio que elimine la posibilidad de que
el cuerpo pueda también girar o rotar.

Se define momento de una fuerza en términos del producto

vectorial entre la fuerza y la componente del vector posición
perpendicular desde el eje de rotación hasta una línea trazada a lo
largo de la recta de acción de la fuerza, llamada brazo de
momento.

Su módulo puede obtenerse según la siguiente expresión:

MF,o = F . d. sen θ

El momento de una fuerza es un vector perpendicular al plano determinado por el brazo

de momento y la fuerza. Si la fuerza aplicada produce un giro en el sentido en que se
mueven las agujas del reloj (sentido horario) el momento es negativo, si el giro se
produce en sentido antihorario el momento es positivo.

En estas condiciones se define la segunda condición de equilibrio nos dice que al

aplicar varias fuerzas sobre un cuerpo, la sumatoria de los momentos de dichas
fuerzas debe dar cero.
Equilibrio total
Un cuerpo tiene equilibrio total cuando se cumplen simultáneamente las dos
condiciones de equilibrio, ya que el cuerpo no debe trasladarse ni rotar.
ΣF =0 y ΣM=0

Sistema de fuerzas ¿Permanece en ¿En qué caso? Estado del cuerpo

equilibrio?

Colineales:
De igual sentido No Nunca Traslación
De sentido contrario No R ≠0 Traslación
Si R=0 Reposo

Concurrentes No Traslación
R ≠0
Si Reposo
R =0
Paralelas:
De igual sentido No Nunca Traslación
Distinto sentido e intensidad No Nunca Traslación y rotación
Distinto sentido e igual intensidad Nunca En una cupla Rotación

Más de dos fuerzas paralelas:

De igual sentido No Nunca Traslación
Distinto sentido No siempre R≠0 o se forme En reposo,
una cupla traslación o
rotación.

PALANCAS

La palanca es una máquina simple compuesta por una barra rígida situada sobre un
punto de apoyo denominado fulcro. En el funcionamiento de la palanca intervienen tres
fuerzas:

• Potencia, P. Se trata de una fuerza que aplicamos voluntariamente en una parte de la barra
con el fin de vencer a otra fuerza denominada Resistencia. Su distancia con respecto al
punto de apoyo sobre el fulcro se denomina brazo de potencia, Bp.
• Resistencia, R. Se trata de una fuerza ejercida sobre la palanca por un cuerpo que
generalmente tratamos de mover o deformar mediante la Potencia. Su distancia con
respecto al punto de apoyo sobre el fulcro se denomina brazo de resistencia,
Br.
La ley de la palanca establece que en cualquier palanca se cumple que el producto de
la potencia P por la distancia de su brazo Bp es equivalente al producto de la
resistencia Rp por la longitud de su brazo.

P Bp = R Br
Clases de Palancas

• Palancas de Primer género:

Este tipo de palancas posee el apoyo o fulcro situado entre los puntos sobre los que se aplican
las fuerzas P y R. Estos son ejemplos de palancas de primer género.

• Palancas de Segundo Género:

Este tipo de palancas posee el punto de la Fuerza R entre el apoyo o fulcro y el punto de aplicación
de la Fuerza P. Estos son ejemplos de palancas de segundo género.
 • Palancas de Tercer Género:

El punto de aplicación de la Fuerza P se encuentra entre el apoyo o fulcro y el punto de Aplicación

de la Fuerza R. Estos son ejemplos de palancas de tercer género.
EJERCICIOS
Colocar verdadero o falso al lado de cada consigna:

• Si una fuerza forma con la horizontal un ángulo de 45º, su capacidad horizontal es

exactamente igual en valor que la vertical…………..
• Puede suceder que tres fuerzas coplanares no colineales tengan resultante
nula…………..
• Si un objeto de 10 N se cuelga de un trozo de cable, el esfuerzo que éste realiza para
mantenerlo colgado establemente es de 10 N…………
• Si un objeto se encuentra apoyado en un plano inclinado, la fuerza que hay que
realizar para que no deslice hacia abajo del plano, es en valor, igual al peso del
objeto……
• Las interacciones de contacto son: tensión, rozamiento, normal y empuje……
• En las interacciones a distancia los cuerpos deben estar unidos……
• La resultante de un sistema de fuerzas es la suma escalar de ellas……….
• La equilibrante es un vector de igual intensidad y dirección que la resultante pero de
sentido opuesto……
• La capacidad que una fuerza posee para hacer girar un cuerpo (que está en reposo)
alrededor de un punto fijo, depende solamente del valor que ella tenga…….
• Si una fuerza actúa sobre un objeto, ella es capaz de ocasionar giros respecto de un punto y
de no ocasionarlos respecto de otro punto……….
• Una misma fuerza aplicada a un mismo cuerpo, ocasiona siempre giros en el mismo sentido,
independientemente de cómo y dónde se aplique ella…..
• Si varias fuerzas actúan sobre un objeto, es la mayor de ellas la que tenderá a cambiar su
estado de giro…….
• Mientras más lejos se encuentre una fuerza del centro de giro, menor es el giro que
ocasiona........
• Cualquier fuerza cuya proyección pase por el centro de giros, no ocasiona rotaciones
respecto de él……….
• Cuando usted viaja de pie en un colectivo que marcha a velocidad considerable, abre las
piernas para contrarrestar su inercia………
• El centro de gravedad de un objeto cualquiera, es el punto imaginario donde se considera
aplicada la fuerza peso….
• El centro de gravedad de un objeto puede estar fuera de él……….
• Los animales de patas cortas tienen un equilibrio más estable que los de patas largas porque
su centro de gravedad está más cerca del suelo......
• Cuando levantamos una pierna, estaremos en equilibrio siempre y cuando nuestro centro
de gravedad caiga dentro de la base de sustentación.......
• Cuando se realizan flexiones de brazos, el cuerpo actúa como una palanca de 1º género…..
Marcar la opción correcta
1. ¿Cuál de las siguientes NO es una magnitud escalar?
a) Longitud
b) Masa
c) Temperatura
d) Velocidad angular
e) Energía cinética

2. Una magnitud vectorial se caracteriza por todo lo siguiente, excepto:

a) Requiere de una dirección y un sentido definidos.
b) Requiere de un módulo.
c) El módulo solo no alcanza para definirlo.
d) Su módulo puede ser tanto positivo como
negativo.
e) Las componentes cartesianas pueden ser positivas
o negativas.

3. En la composición de dos fuerzas concurrentes, distintas de cero, es correcto

afirmar todo lo siguiente, excepto:
a) Si las fuerzas son ortogonales, la resultante puede hallarse aplicando el
Teorema de Pitágoras.
b) La resultante forma un ángulo menor con la componente cuyo módulo es
mayor.
c) EI módulo de la resultante puede ser menor que el de cada una de las
componentes.
d) El módulo de la resultante es 0.
e) El módulo de la resultante no puede ser mayor que la suma de los módulos
de las componentes.

4. Para la resultante de dos fuerzas concurrentes, distintas de cero, se cumple

todo lo siguiente, excepto:
a) Su recta de acción pasa por la intersección de las rectas de acción de las
componentes.
b) Su módulo es siempre mayor que la mayor de las componentes.
c) Su recta de acción forma iguales ángulos con las rectas de acción de las
componentes, si estas poseen igual módulo.
d) Es coplanar con las fuerzas componentes.
e) Si las componentes son iguales y el ángulo entre ellas es de 120°, la resultante es
igual a las componentes.
5. En un sistema de fuerzas coplanares concurrentes que forman entre si un
ángulo de 90°, es correcto afirmar todo lo siguiente, excepto:
a) El módulo de la resultante es mayor que el módulo de cada una de sus componentes
(∑Fx, ∑ Fy).
b) El módulo de Ia resultante es menor que Ia suma de los módulos de sus componentes
x e y.
c) La equilibrante tiene el mismo módulo que la resultante del sistema.
d) Las direcciones de la resultante y la equilibrante difieren en un ángulo de 90°.
e) La resultante forma con la componente mayor, el menor ángulo.

6. Todas las siguientes afirmaciones son correctas, excepto:

a) La resultante de un sistema de fuerzas en equilibrio es igual a 0.
b) Una fuerza de 25 N no puede ser la resultante de una de 40 y otra de 10 N.
c) La resultante de tres fuerzas de 2,5 N; 1,5 N y 3 N, puede ser 7 N.
d) Un sistema de tres fuerzas de 1,5; 2,5 y 5,5 N puede estar en equilibrio.
e) Un sistema de dos fuerzas concurrentes de igual valor, tienen como equilibrante otra
fuerza de igual valor que las primeras, cuando estas forman un ángulo de 120° entre
sí.

7. Con respecto al centro de gravedad de un cuerpo se cumple todo lo siguiente,

excepto:
a) Es el punto de aplicación de todas Ias fuerzas peso de cada unidad de masa
del cuerpo.
b) En el equilibrio estable de un cuerpo suspendido, se encuentra por encima
del punto de suspensión.
c) En el equilibrio indiferente de un cuerpo suspendido, coincide con el punto
de suspensión.
d) Puede estar fuera del cuerpo.
e) Si el cuerpo es homogéneo, coincide con su centro de su simetría.

8. En los extremos de una varilla de 3 m de largo, se suspenden 2 cuerpos cuyos

pesos respectivos son 5 N y 3 N. Se cumple que:
a) La resultante es paralela a las dos componentes.
b) La recta de acción de la resultante está a 1,875 m
de la recta de acción de Ia fuerza de menor.
c) La resultante tiene una intensidad de 8 N.
d) La resultante tiene el mismo sentido que las
componentes.
e) Todo lo anterior es correcto.
 9. El momento de una fuerza se caracteriza por todo lo siguiente, excepto:
a) Mide la efectividad de una fuerza para la rotación.
b) Sólo produce desplazamientos.
c) Su efecto es la rotación.
d) Es dimensionalmente igual a la energía.
e) Implica un producto entre una fuerza y una
distancia que siempre forman un ángulo de 90°
entre sí.
RESOLVER
DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS
1. Calcular la fuerza resultante (sus componentes en x e y; como así también las Total) de un
sistema formado por:

Rta: Rx: 8.5 N; Ry: 44.24 N; RT: 45.05 N

2. Halla la tensión de la cuerda BC y la fuerza en el pivote AB sabiendo que el sistema se

encuentra en equilibrio.

Rta: BC: 108.89 kgf; A: 6 kgf

3. Hallar analítica y gráficamente el módulo de la resultante y su ángulo, en los siguientes
sistemas de fuerzas concurrentes, usando descomposición y composición de fuerzas.

4. Calcular la Tensión de las cuerdas TB y TC sabiendo que el sistema está en equilibrio

Rta: TA: 24.25 N y TC: 34.92 N

5. Calcular la Tensión en la cuerda BC y la fuerza en el pivote AB sabiendo que el sistema está

en equilibrio

Rta: A: 188.51 Kgf; C: 108. 89

6. En cada uno de los diagramas, hallar el valor del Peso Desconocido si los cuerpos se
mueven a velocidad constante en el sentido indicado.
Consideraciones: No hay Rozamiento. Como se desplaza velocidad constante, no hay
aceleración.
 Rta: Bloque m1: T1: 96.418 N; Bloque T1: 96.418 Y M2: 9.8385 Kg

7. Sobre el cohete de la siguiente figura están aplicadas las fuerzas W, R, S y E.

W representa el peso del cohete y vale 3.000 N; R la fuerza pasiva del aire, con un valor de
800 N; S corresponde a la fuerza de sustentación del cohete y vale 3.900 N; finalmente, E
representa el empuje que ejercen los motores del cohete, con un valor de 1600 N. Calcula
la resultante de las fuerzas, si la inclinación es de α: 22,6°.

Rta: R=1467 N; α: 55,95°

8. Calcula las tensiones de los hilos AB y BC del sistema de la siguiente figura:

Rta: TAB: 597 N; TBC: 2230 N

9. Los dos automóviles de la siguiente figura hacen avanzar la barca según el eje del curso del
río. Sabiendo que la fuerza sobre el cable 1 que une al coche A y la barca es de 1500 N,
calcula:
a. La tensión del cable 2 si su inclinación respecto
del eje es un ángulo α: 30°. Rta: T2: 2121,2 N
b. Lo mismo, pero para α: 45°. Rta: T2: 1500,1 N
10. Sobre la silla actúan las fuerzas S y T. Determina el módulo, la dirección y el sentido de la
Fuerza R resultante.

Rta: R: 500 N; α: 36,87°

11. Dos caballos están atados a la fijación de una piedra que se desea mover sobre un terreno
hacia el este. El caballo A produce una fuerza de 80 Kgf formando un ángulo de 30°
respecto de esa dirección, el caballo B produce una fuerza de 60 Kgf formando un ángulo
de 20° respecto de la dirección este en posición opuesta al caballo A. Determinar la fuerza
final que desarrollan los caballos.
Rta: 127, 16 Kgf.

12. Calcular en los siguientes ejemplos las intensidades de las fuerzas que se indican para que
los pesos estén en equilibrio.

a. Rta: 130, 5 Kgf y 89,2 Kgf.

b. Rta: 36 Kgf y 51 Kgf.

13. Un objeto de 100 Kgf de peso está suspendido de la cuerda A. De la cuerda B se tira como
muestra en la figura de manera que la A forme un ángulo con la pared de 30°. Calcular la
tensión que debe soportar cada soga.
 Rta: TA: 116 Kgf; TB: 58 Kgf
14. Un bloque se arrastra hacia arriba por un plano inclinado 20° sobre la horizontal quedando
en equilibrio al realizarse una fuerza F. Sin tener en cuenta los rozamientos, determina: a)
El valor de F para que su componente Fx paralela al plano sea de 16 N. b) El valor de la
componente Fy perpendicular al plano.

Rta: a) 47N b) 44,16N

15. Como muestra la figura, dos personas suben un mueble por una escalera. El ángulo de
inclinación de la escalera es de 30°. El peso del mueble es de 40 Kgf. Si en un momento
quedan quietos, realizando fuerzas con la dirección indicada en el gráfico. ¡Cuál de los 2
hace más fuerza en ese momento? ¿Cuánta fuerza más?

Rta: El que está arriba hace 14, 64 Kgf más.

MOMENTO DE FUERZA
1. Calcular el momento resultante respecto al punto O.

Rta: 110 Nm
2. Determinar el momento resultante de la rótula respecto al punto A

Rta: -320Nm
3. Si la barra homogénea de peso 80N, se encuentra en equilibrio determinar la tensión de la
cuerda BC

Rta: 50N
4. El sistema de la figura está en equilibrio. Determinar las tensiones de las cuerdas A y B, si la
barra es homogénea de 12 Kg.

Rta: 70N y 50N

5. Calcular el momento resultante con respecto al punto A. Suponer que el peso de la barra
es despreciable.

Rta: 100 Nm
6. Calcular el momento resultante respecto al punto A, si F1= 20N, F2= 30N y F3= 40N.

Rta: 0Nm
7. Un bloque de peso P está colocada sobre una viga horizontal de 3m, apoyada en A y B. Si la
reacción en A es el doble que en B y despreciando el peso de la viga. Determinar “x”.

Rta: 1m
8. Por un puente de 100 m de longitud pasan dos autos de 1000 kgf de peso c/u. En
un determinado momento la distancia que los separa es de 30 m y el 1º auto está
a 20 m del extremo "X" del puente. La fuerza que soportan los extremos

a) X = 500 kgf Y = 500 kgf

b) X = 1000 kgf Y = 1000 kgf
c) Y = 700 kgf Y = 1300 kgf
d) X = 1300 kgf Y = 700 kgf
e) X = 1500 kgf Y = 500 kgf
9. Un hombre y una mujer soportan un peso de 600N sobre una tabla de 4m que a
su vez pesa 100N. ¿Qué fuerza hace cada uno para soportar el peso?
a) 300 N y 300 N
b) 425 N y 275 N
c) 500 N y 100 N
d) 400 N y 200 N
10. Un artesano desea construir un móvil como el que se muestra en la figura. Si la
abeja abajo izquierda tiene una masa de 0,10 kg, y cada cuerda vertical de
soporte mide 30cm, ¿cuáles deben ser las masas de los otros pájaros y abejas?
a) 2Kg ; 0,5Kg y 0,4 Kg
b) 200 g ; 500 g y 400 g
c) 0,2Kg ; 0,5 Kg y 0,1 Kg
d) Ninguna es correcta

11. Una clavadista de 582 N de peso está de pie sobre el extremo de un trampolín
uniforme de 4,48 m de longitud, sujeto a dos pedestales entre los cuales hay una
separación de 1,55 m como se ilustra en la figura. Halle la tensión o compresión
en cada uno de los dos pedestales.
a) 1691 y 1109 N
b) 1365 y 783 N
c) 1890 y 1308 N
d) 976 y 394 N
e) 2764 y 2182 N

12. Una persona está sentada en una superficie plana de forma que sus
pantorrillas, de longitud L y peso P, pueden colgar libremente por el borde de
dicha superficie. Halla en función de L y P, el momento de fuerza que ejerce la
pantorrilla respecto de la rodilla, para las siguientes posiciones de aquella:
a. vertical;
b. formando un ángulo de 60° con la horizontal;
c. completamente horizontal.
Hacer un diagrama de fuerzas para cada caso.

Rta: a) El momento es cero; b) M= L.P.0,87; c) M=L.P

PALANCAS:
1. El modelo para el antebrazo en la
posición que indica la figura, puede ser
representado por una barra con un
pivote en su extremo, sujeta por un
cable. El peso del antebrazo P es de 12
N y puede suponerse que su c.d.g. esta
en el centro de la barra (a unos 15 cm).
a. Hallar la tensión T ejercida por el
bíceps (a 5 cm del codo) y la fuerza
R ejercida por el codo.
b. Hallar T y R suponiendo que la
mano, sujeta un peso de 50 N.
Rta: T=36 N y R=-24N

2. Con el antebrazo colocado en posición

horizontal, tal como aparece en la figura, la
mano ejerce una fuerza de 9 kg sobre la balanza.
Calcular la fuerza que ejerce el músculo tríceps
sobre el húmero Fm y la reacción Fc en la
articulación. Hacer un diagrama completo de
fuerzas. (Despreciar el peso del antebrazo).
Rta: Fm=180 kg y Fc= 189 kg
3. Cuando una persona se inclina, la
columna vertebral se puede considerar
como una palanca rígida apoyada en la
espina dorsal y sostenida por los
músculos de la espalda, tal como se
indica en la figura. Encontrar la tensión T
de los músculos de la espalda y la
reacción R en la articulación A. Peso del
tronco W1= 33kg; peso de la cabeza W2=
20 kg; AC= 2/3 AD y AB=1/2 AD.
Rta: T=310 kg y R=149 kg
4. Medidas experimentales sobre la fuerza que puede ejercer el tejido muscular ha llevado
a determinar que el bíceps de un niño de 10 años de constitución normal, puede llegar
a desarrollar fuerzas superiores a los 50 kg. Sin embargo, ningún niño y ciertamente muy
pocos adultos pueden levantar ni mantener un peso de 50 kg con el brazo en posición
horizontal. Determinar analíticamente en qué postura del antebrazo podría mantener
más fácilmente un peso de 50 kg y calcular el peso máximo que podrá sostener el bíceps
con el brazo horizontal. Tenga en cuenta que el bíceps está unido a pocos cm del codo
(3 cm), mientras que el antebrazo puede medir hasta 25 cm en un niño.
Rta: F=6 kg.
5. La figura muestra un brazo (masa m = 3.50
kg) sosteniendo una bola de masa M. Se
indican las fuerzas que actúan y sus
respectivos puntos de aplicación. Si el
músculo deltoides, que se inserta
formando un ángulo de 15.4º, puede
soportar como máximo una tensión T =
2500 N, calcular cuál es el máximo valor
de la masa M que puede sostenerse con el
brazo extendido y cuál es el valor de la
fuerza de reacción R indicada en la figura.

a- M= 13 kg; R= 2462 N
b- M= 20 kg; R= 1580 N
c- M= 10 kg; R= 3500 N
d- M= 18 kg; R= 1800 N

6. Una bailarina de 584 N de peso se

pone de puntillas. El diagrama de las
fuerzas que actúan sobre su pie se
presenta en la figura adjunta. El
vector F0 es la reacción normal del
suelo sobre el pie, F1 es la tensión
ejercida por el tendón de Aquiles, y F2
es la fuerza ejercida por los huesos de
la pierna sobre el pie. Las líneas de
acción de las tres fuerzas concurren
en el punto O. Considerando que el
peso del cuerpo se reparte por igual
entre ambos pies, hágase un
diagrama de las tres fuerzas
concurrentes en O y determinar el
valor de F1 y de F2.
a- F1= 413 N; F2= 413 N
b- F1= 413 N; F2= 564 N
c- F1= 292 N; F2= 564 N
d- F1= 584 N; F2= 450 N
7. Un atleta de 68 kg y 175 cm de estatura está haciendo flexiones sobre un suelo
horizontal. Calcular las reacciones R1 y R2 (en las manos y en las punteras de las
deportivas, respectivamente) cuando adopta la postura indicada en el diagrama, en la
que el eje de su cuerpo forma un ángulo de 19º con la horizontal.

a- R1= 468, 4 N; R2= 198 N

b- R1= 47,8 kgf; R2= 20,2 kgf
c- R1= 666, 4 N; R2= 108,7 N
d- R1= 108,7 N; R2= 666,4 N
e- a y b son correctas
8. Para romper una nuez se necesita una fuerza de 46 N sobre ella en ambos lados. ¿Qué
fuerza F se requiere cuando se utiliza un abridor como en la figura?

a. 10,3 N
b. 9,2 N
c. 5,2 N
d. 2,8 N
e. 7,4 N

9. Un pescador lleva suspendidas de los extremos de una caña de pescar de 1,50m dos
cestos que pesan 20N y 30N respectivamente. ¿A qué distancia del más pesado debe
apoyar el hombro para mantenerlos en equilibrio?
a. 60cm
b. 30cm
c. 40cm
d. 75cm

10. Una mujer desea medir la fuerza de su bíceps,

ejerciendo una fuerza sobre la abrazadera y el aparato
medidor de la figura. La abrazadera dista 28 cm del
punto de giro del codo, y el bíceps está unido en un
punto situado a 5cm del centro de giro. Si la escala del
aparato marca 18 N cuando ella ejerce su máxima
fuerza, ¿qué fuerza es ejercida por el bíceps?
a. 18 N
b. 100,8 N
c. 10,8 N
d. 25,4 N

11. En una palanca de 2° genero, tiene un brazo de potencia Bp = 1,20 m y un brazo de

resistencia Br = 80 cm. Hallar el factor de multiplicación.
a. 1,5
b. 1,2
c. 1
d. 0,8

12. Una carretilla mide 60 cm desde el centro de gravedad a la rueda y 1,90 m de longitud
total. Si una carga de 4,9 N se coloca en su centro de gravedad. la fuerza necesaria para
levantarla es de 29,4 N, por lo tanto, el peso de la carretilla sin carga es de: (II-III)
a. 136 N
b. 24 N
c. 88 N
d. 79 N
e. 96 N