Este documento presenta el plan anual trimestralizado de una unidad educativa secundaria. Incluye el calendario escolar dividido en trimestres, un diagnóstico de aprendizaje con acciones de apoyo, objetivos holísticos anuales, armonización de contenidos entre áreas, métodos y estrategias de enseñanza, e instrumentos de evaluación. El plan busca fortalecer las competencias académicas y valores sociocomunitarios de los estudiantes.
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Este documento presenta el plan anual trimestralizado de una unidad educativa secundaria. Incluye el calendario escolar dividido en trimestres, un diagnóstico de aprendizaje con acciones de apoyo, objetivos holísticos anuales, armonización de contenidos entre áreas, métodos y estrategias de enseñanza, e instrumentos de evaluación. El plan busca fortalecer las competencias académicas y valores sociocomunitarios de los estudiantes.
Este documento presenta el plan anual trimestralizado de una unidad educativa secundaria. Incluye el calendario escolar dividido en trimestres, un diagnóstico de aprendizaje con acciones de apoyo, objetivos holísticos anuales, armonización de contenidos entre áreas, métodos y estrategias de enseñanza, e instrumentos de evaluación. El plan busca fortalecer las competencias académicas y valores sociocomunitarios de los estudiantes.
Este documento presenta el plan anual trimestralizado de una unidad educativa secundaria. Incluye el calendario escolar dividido en trimestres, un diagnóstico de aprendizaje con acciones de apoyo, objetivos holísticos anuales, armonización de contenidos entre áreas, métodos y estrategias de enseñanza, e instrumentos de evaluación. El plan busca fortalecer las competencias académicas y valores sociocomunitarios de los estudiantes.
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PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
1. DATOS REFERENCIALES a. Distrito escolar: VILLA MONTES b. Unidad Educativa: “ASAMBLEA DE DIOS” c. Nivel: SECUNDARIO COMUNITARIO PRODUCTIVO d. Campo: Comunidad y Sociedad a. Comunicación y Lenguajes b. Lengua Extranjera c. Ciencias Sociales d. Artes Plásticas e. Director: f. Responsable (s): a. Prof. …………………………………… b. Prof. …………………………………… c. Prof. …………………………………… d. Prof. …………………………………… g. Lugar y fecha:
2. CALENDARIO ESCOLAR
BIMESTRES INICIO FINALIZACIÓN
PERIODO DE INSCRIPCIONES Y PLANIFICACIÓN 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE DESCANSO PEDAGÓGICO 4° BIMESTRE CIERRE DE GESTIÓN 3. INTERPRETACIÓN BREVE DEL DIAGNÓSTICO y ACCIONES O ESTRATEGIAS DE APOYO
En el área de Comunicación y Lenguajes 1°A y Ciencias Sociales DE 1° a 3°
El resultado del diagnóstico en el área de Comunicación y Lenguajes, refleja un bajo nivel de comprensión lectora, dificultad en la escritura en algunos estudiantes y dificultad en la identificación de la estructura de los textos escritos.
En el área de ciencias sociales se pudo evidenciar la falta de conocimientos básicos sobre historia de Bolivia y de América.
4. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO Y SUS FASES
TÍTULO DEL PSP FASES DEL PSP
1ra FASE:
2da FASE:
3ra FASE:
5. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL POR AÑO DE ESCOLARIDAD
AÑO DE ESCOLARIDAD OBJETIVO HOLÍSTICO (POR ÁREAS O DE MANERA INTEGRADA)
1ro A, B CIENCIAS SOCIALES Fortalecemos la identidad cultural, la conciencia social y la autodeterminación además de mantener todas las medidas de bioseguridad para evitar los contagios del COVID 19; a partir del análisis crítico y reflexivo de los procesos históricos, sociales, culturales, económicos, políticos, locales, regionales, nacionales y del mundo; mediante la investigación crítica de la realidad, la práctica de los principios y valores sociocomunitarios; para consolidar la
descolonización hacia la transformación social, económica, política y cultural del Estado
Plurinacional.
2do A,B CIENCIAS SOCIALES
Fortalecemos los valores sociocomunitarios, morales, éticos, cívicos, identidad cultural y el cuidado de la vida manteniendo las instrucciones con los medios de bioseguridad para evitar el COVID 19; Describiendo las potencialidades y problemáticas regionales, nacionales y mundiales; empleando diferentes estrategias y metodologías de enseñanza; para proponer alternativas tanto de progreso como de solución. 3ro A, B CIENCIAS SICIALES Demostramos valores sociocomunitarios, morales, éticos, cívicos e identidad cultural, respetando las medidas de bioseguridad; al Analizar antecedentes, causas, procesos y consecuencias de los hechos históricos, políticos, económicos, sociales y culturales de nuestros pueblos del Abya Yala, relacionándolos a la coyuntura actual de su realidad local, regional, nacional y mundial; mediante la lectura crítica y la investigación; para fortalecer los saberes y conocimientos de la realidad y proponer alternativas de desarrollo regional y nacional.
6. ARMONIZACIÓN DE CONTENIDOS – CB, CR, CD
1ro DE SECUNDARIA COM. LENG. LENG. EXTR. C. SOCIALES ART. PLAST. Y VIS. 1er TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: 2do TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: 3er TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL:
2do DE SECUNDARIA COM. LENG. LENG. EXTR. C. SOCIALES ART. PLAST. Y VIS. 1er TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: Producción de textos Mensajes informativos con la siguiente temática: - Prevención de enfermedades, alimentación saludable y medicina natural. 2do TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: Elaboración de guiones, historietas, recetas de cocina y medicinales, tomando en cuenta algunos saberes de las culturas originarias de la región. 3er TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: Elaboración y socialización de informes, a través la expresión oral y la producción de textos escritos sobre las experiencias vividas en la pandemia. 3ro DE SECUNDARIA COM. LENG. LENG. EXTR. C. SOCIALES ART. PLAST. Y VIS. 1er TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: 2do TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL: 3er TRIM.
PRODUCTO TRIMESTRAL:
7. MÉTODOS Y/O ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ÁREAS MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS Comunicación y Lenguajes
Lengua Extranjera
Ciencias Sociales - investigaciones
-Lectura analítica -Métodos de estudio -producción de textos escritos Artes Plásticas y Visuales
8. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
ÁREAS INSTRUMENTOS Comunicación y Lenguajes
Lengua Extranjera
Ciencias Sociales
Artes Plásticas y Visuales
9. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - - - -
_____________________________ _____________________________ DOCENTE DIRECTOR
