REFUERZO LO QUE APRENDI - COMUNICACION

I.-Subraya los verbos que encuentres en las siguientes oraciones:

1. Los pequeños niños bailaron, cantaron y declamaron muy bien.

2. La mamá preparó una rica torta.

3. El hermoso bebito sonrió a su madre.

4. Ellos trabajaron con mucho esmero.

5. Los astutos zorros corrían por el bosque.

6. Los delfines nadan armoniosamente.

7. Jaime y Rosa se casaron hoy.

8. El verbo es una palabra variable.

9. Roberto y Andrea son muy amables.

10. El potro de Alberto murió al caer en un abismo.

II.- Completa con una palabra, la acción que realiza la persona.

• La profesora __________________ a sus alumnos.

• Los niños __________________ en la fiesta.

• Julia __________________ una hamburguesa.

• César __________________ con un beso a su maestra.

• Mi sobrina __________________ un lindo cuento.

III.-Escoge, ordena y escribe una oración con las palabras del recuadro.

Rosa conversa para el dictado

Mario sube un pan con queso

Carlos pinta un dibujo

César bebe con su prima

 Elizabeth prepara su habitación

Bruno estudia las escaleras

Ericka ordena una gaseosa

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IV.- Reconoce los verbos, sustantivos y adjetivos; coloreando con tres colores
diferentes.
in te lig e nte
b o n it

cant
ju e

fe l
a
o

iz
ga

al
ho

to
ga

pe
s ec
r

qu
o o
eñ
fu e r t c o r re
e
d o cto r flo r

s a lt a
o
p á ja r
ve
e
r ib
su a esc
il ia
pa

am
tre
n sa

f
ca
a

ca rro
s ill

p ie
lá p iz
a r ra n

7. Clasifica las palabras del ejercicio anterior según sean sustantivos, adjetivos
o verbos.
 SUSTANTIVOS VERBOS ADJETIVOS

Observa el ejemplo:

CANTAR

yo c a n to
tú c a n ta s
é l - e lla c a n ta
n o so tro s(as ) c a n ta m o s
usted e s c a n ta n
e llo s ( a s ) c a n ta n

COMER

yo
tú
é l - e lla
n o s o tro s(a s )
usted e s
e llo s ( a s )

E S C R IB IR

yo
tú
é l - e lla
n o so tro s(as )
usted e s
e llo s ( a s )

Recuerda que:

S o n v e rb o s aq u ella s p ala b ras q u e in dica n a c c io n e s re a liza d a s p o r las p erso n a s.

1.-Colorea las palabras que tengan hiato.

2.-

Separa en sílabas las siguientes palabras, luego escribe dentro del

paréntesis una “D”, “T” o “H”, según corresponda a un diptongo, triptongo
o hiato.

PA L A B R A S IL A B E O D , T, H
P a ra g u a y P a - ra - g u a y (_T_)
dúo (_T_ )
c a im á n (_T_ )
p e tró le o (_T_ )
je s u ita (_T_ )
a v e rig u é is (_T_ )
p o lic ía (_T_ )
la b io s (_T_ )
h e ro ís m o (_T_ )
buey (_T_ )
fie s ta (_T_ )
c rá n e o (_T_ )
H u a ri (_T_ )
m a íz (_T_ )
p a c ie n c ia (_T_ )
cocoa (_T_ )
U ru g u a y (_T_ )
te a tro (_T_ )
e d u c a c ió n (_T_ )
g e o g ra fía (_T_ )
a ire (_T_ )