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    FICHA DE TRABAJO - 2do

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    Thais Almuneda
    El documento presenta una ficha de actividades de aprendizaje para estudiantes de 2do grado de la Institución Educativa Parroquial "Santa Rosa de Lima". La ficha se enfoca en el área de desarrollo personal, ciudadanía y cívica, y busca que los estudiantes reflexionen sobre los cambios propios de la adolescencia y aprendan a valorarse a sí mismos a través de dos actividades que involucran identificar cambios físicos, emocionales y culturales durante esta etapa de desarrollo.

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    FICHA DE TRABAJO- 2do

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    I.E.

    PARROQUIAL
    “SANTA ROSA DE LIMA” 2DO I BIM

    FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y cívica
    Docente : María Elsa Rojas Cieza Grado: 2do
    Secciones : B
    Competencia 01: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
    Capacidad: Se valora a sí mismo
    Desempeño: Descubre los cambios propios de su etapa de desarrollo y valora sus
    características personales y culturales.
    Los estudiantes del 2ª año de la Institución santa Rosa de Lima, luego del confinamiento se
    disponen a retornar a clases con algunas incertidumbres que como adolescentes les agobia, pero
    con entusiasmo a retomar las relaciones interpersonales (amistad, compañerismo) para propiciar
    su adaptación a la nueva forma de aprendizaje en nuestra comunidad educativa. Para ello
    planteamos la siguiente pregunta retadoras: ¿De qué manera podemos combatir el temor y la
    incertidumbre que causa el retorno a clases semipresenciales? ¿Consideras que estás preparado
    o preparada para este retorno a las clases semipresenciales?
    I.E. PARROQUIAL
    “SANTA ROSA DE LIMA” 2DO I BIM
    ACTIVIDAD N °01
    Reflexiona: Te aceptas tal y cómo eres. ¿Por qué?
    APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………SECCIÓN…. ………………………………………………………………………………………………………………………
    Responde a las siguientes preguntas ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    1. Según las imágenes ¿Qué cambios se han dado en ti hasta la ………………………………………………………………………………………………………………………
    actualidad?
    ……………………………………………………………………………………
    ¿Qué es lo que más te gusta de tu físico?
    …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………

    2. Explica ¿Por qué es importante que reconozcas los cambios que


    ACTIVIDAD N °02: Elabora un organizador visual acerca de los cambios
    se han dado en tu cuerpo durante la adolescencia? psicológicos sociales y culturales en la adolescencia
    ……………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………… AUTOEVALUACIÓN
    …………………………………………………………………………………… 6h
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………
    CRITERIOS DE Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
    ……………………………………………………………………………………
    EVALUACIÓN logré proceso de para mejorar mis
    3. Argumenta: ¿Por qué crees que en la adolescencia la vida
    lograrlo aprendizajes?
    emocional se vuelve más intensa?
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………
    4. Averigua: ¿Qué cambios culturales se dan en la adolescencia?
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………

     PUEDES REVISAR OTRAS FUENTES MEDIANTE LOS SIGUIENTES ENLACES.

    https://www.youtube.com/watch?v=ED8LrcbVP8E
    https://www.youtube.com/watch?v=DpT10Zkcbw8
    Identifico y explico los cambios
    físicos que experimento en la
    I.E. PARROQUIAL
    “SANTA ROSA DE LIMA” 2DO I BIM
    adolescencia
    Acepto los cambios físicos que se
    han desarrollado en mi cuerpo.
    Valoro mis características
    personales, durante la adolescencia

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