Refuerzo de La Letra Ge Gi

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CONOCEMOS “GE-GI”

Hoy vamos a reforzar el uso de la sílaba “GE-GI” para escribir


oraciones que compartiremos con la clase.

Veamos la siguiente situación y responde.

Bonita planta Abierto siempre estoy

Con una flor, Para todos los niños

Que gira y gira Cerrada y triste me quedo

Buscando el sol. Los sábados y domingos.

¿Qué será? ¿Quién soy?

guirasol colejio

Laura presentó unas adivinanzas a sus compañeros, ella pidió que escriban sus
respuestas para ver quién daba con la respuesta. Sin embargo, notó algunos
errores.

• ¿Qué hizo Laura?

de Juan Familia de Mercedes


• ¿Qué palabras están mal escritas?

• ¿Qué tienen en común estas palabras?

OJO: la GE - GI, suenan igual a la JE – JI. Es importante


leer y practicar para tener una correcta ortografía.
1. Junta la letra “G” con las vocales e, i; luego escríbelas.

2. Escribe el nombre de cada imagen.

3. Completa cada oración con la palabra adecuada.

gelatina girasol gemelos gitano vegetales

Marcos es un niño fuerte porque come sus ________________.

En la fiesta de cumpleaños nos repartieron ________________ de fresa.

Manuela tuvo ________________, se llamarán Alberto y Antonio.

Samanta encontró un ________________ en el jardín.

Un ________________ le dijo su futuro.

4. Ordena las letras y descubre la palabra.

e r a g g i i l o
a g p
g n i n a e n r e
a i n
o t g i
5. Lee cada cartel y únelo con su respectiva imagen.

genio

vigilante

gigante

gemelas

girasol

colegio

Responde las preguntas de planificación.

¿Qué escribiremos? ¿Para quién escribiremos?

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________

¿Qué escribiremos? ¿Para quién escribiremos?

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
Escribe una oración usando las imágenes que se
presentan.

Escribe oraciones utilizando palabras con ge – gi.

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Planifica su escritura considerando para qué y
quienes escribirá.
Escribe oraciones respetando las reglas del uso
de mayúscula y minúscula.
Revisa con ayuda de su profesor que su escritura
se entienda y comunique lo que quiere decir.

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