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    Actividad 18

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    Este documento presenta la coevaluación de un estudiante llamado Camilo Andrés Muñoz Gaitán por parte de su interlocutor institucional Norma Esperanza Gaitán. La evaluación cubre el periodo del 25 de octubre al 21 de noviembre de 2021 para el proyecto "PORTADORES DEL CAMBIO AMBIENTAL". Contiene evaluaciones cualitativas de cinco preguntas relacionadas con el compromiso, percepción de la comunidad, aprendizajes, dificultades y actitud del estudiante. El interlocutor otorga una nota

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    Este documento presenta la coevaluación de un estudiante llamado Camilo Andrés Muñoz Gaitán por parte de su interlocutor institucional Norma Esperanza Gaitán. La evaluación cubre el periodo del 25 de octubre al 21 de noviembre de 2021 para el proyecto "PORTADORES DEL CAMBIO AMBIENTAL". Contiene evaluaciones cualitativas de cinco preguntas relacionadas con el compromiso, percepción de la comunidad, aprendizajes, dificultades y actitud del estudiante. El interlocutor otorga una nota

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    Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor institucional

    o comunitario.

    Nombre del estudiante evaluado: Camilo Andrés Muñoz Gaitán

    Corte: 3_ Fecha de elaboración: 21/11/2021

    Nombre del proyecto: PORTADORES DEL CAMBIO AMBIENTAL

    Sitio en donde desarrolla la práctica: ___________________________________________________

    Nombre del Interlocutor: Norma Esperanza Gaitán

    Periodo evaluado comprendido: Desde: 25/10/21 Hasta: 21/11/21

    Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del
    proceso enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa. Como interlocutor institucional
    le invitamos para que de una manera responsable coevalúe a cada uno de los estudiantes
    vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base para que usted
    defina la calificación juntamente con el estudiante.

    Cada pregunta tiene algunas subcategorías que permiten evaluar en profundidad el desempeño del
    estudiante

    1. ¿Cómo han sido las actividades y el compromiso del estudiante con el desarrollo
    de la Práctica en Responsabilidad Social?

    - El estudiante utiliza ayudas y recursos educativos para el desarrollo del plan de trabajo.


    - El estudiante ha cumplido con los horarios y compromisos del plan de trabajo.
    - Se evidencia planeación y apropiación de las actividades propuestas para el desarrollo de la
    práctica.
    - El estudiante presenta capacidad de liderazgo y de manejo de grupo.

    Evaluación cualitativa:

    He utilizado las ayudas y recursos educativos, lo cual ha permitido que se ejecute el plan de
    trabajo y, además, se desarrollen las actividades propuestas en colaboración con los demás
    compañeros, con mi familia y amigos que me han colaborado en este proyecto

    Nota: 4.5

    1
    Escala de 1.O a 5.0

    2. ¿Cómo cree que la comunidad ha percibido el acompañamiento del estudiante durante


    la Práctica en Responsabilidad Social?

    - El estudiante mantiene una comunicación asertiva con los participantes.


    - El estudiante es respetuoso de las dinámicas de la comunidad participante.

    Evaluación cualitativa:

    Considero que la comunidad virtual ha percibido los aportes de tal forma que se han
    involucrado y apropiado todos los temas que se han venido llevando a cabo

    Nota: 4.5
    Escala de 1.O a 5.0

    3. ¿Cuáles son los principales aprendizajes del estudiante durante el desarrollo de la


    Práctica en Responsabilidad Social?

    Evaluación cualitativa:

    Uno de los principales aprendizajes obtenidos ha sido el compromiso ciudadano, que nos
    conlleva a tomar acciones tendientes a cuidar desde nuestros hogares y el medio ambiente.

    Nota: 4.5
    Escala de 1.O a 5.0

    2
    4. ¿Cuáles son las dificultades que ha tenido el estudiante en la PRS?

    - El estudiante ha construido una relación equitativa y respetuosa con los


    interlocutores del proyecto.
    - El estudiante trabaja colaborativamente con la comunidad y con sus compañeros.

    Evaluación cualitativa:

    Una de las principales dificultades que se ha presentado ha sido, el tiempo, ya que este tipo de actividades
    requieren dedicación para poder llegar a los objetivos que planteamos.

    Nota: 4.5
    Escala de 1.O a 5.0

    5. El estudiante presenta una actitud propositiva y resolutiva en las situaciones cotidianas


    durante el desarrollo de la práctica.

    - El estudiante es creativo para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el


    desarrollo del plan de trabajo

    Evaluación cualitativa:

    Claro, haciéndoles ver a mi equipo que no actuemos en forma precipitada.

    Nota: 4.5
    Escala de 1.O a 5.0

    4.5

    Por favor indique el valor promedio de las valoraciones con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo)
    teniendo en cuenta cada pregunta.

    3
    Nombre del estudiante evaluado: Camilo Andrés Muñoz Gaitán

    Nombre del interlocutor: Norma Esperanza Gaitán Sánchez

    Firma del interlocutor: Norma E. Gaitán

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