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    Trabajo Académico 6

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    MILAGROS GERALDINE MEZA ESCOBAR
    Este documento presenta varios ejercicios sobre conceptos de física como energía potencial eléctrica, trabajo realizado por un campo eléctrico y diferencia de potencial. Los ejercicios involucran calcular estas cantidades para cargas puntuales ubicadas en diferentes puntos del espacio y moviéndose entre ellos. Se provee una sección de "estrategia" antes de cada ejercicio para indicar los pasos y fórmulas a usar para resolverlos.

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    MILAGROS GERALDINE MEZA ESCOBAR
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    Este documento presenta varios ejercicios sobre conceptos de física como energía potencial eléctrica, trabajo realizado por un campo eléctrico y diferencia de potencial. Los ejercicios involucran calcular estas cantidades para cargas puntuales ubicadas en diferentes puntos del espacio y moviéndose entre ellos. Se provee una sección de "estrategia" antes de cada ejercicio para indicar los pasos y fórmulas a usar para resolverlos.

    Descripción original:

    Práctica

    Título original

    TRABAJO ACADÉMICO 6

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    Este documento presenta varios ejercicios sobre conceptos de física como energía potencial eléctrica, trabajo realizado por un campo eléctrico y diferencia de potencial. Los ejercicios involucran calcular estas cantidades para cargas puntuales ubicadas en diferentes puntos del espacio y moviéndose entre ellos. Se provee una sección de "estrategia" antes de cada ejercicio para indicar los pasos y fórmulas a usar para resolverlos.

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    FÍSICA 2

    TRABAJO ACADÉMICO N° 6

    (Potencial eléctrico –Trabajo -Energía potencial eléctrico)


    1. En la siguiente figura; la carga q= 6μC, r1= 8 cm, r2= 12 cm y r3= 4 cm; calcular: a) La energía potencial
    eléctrica si una carga de +2 nC se mueve desde +∞ hasta el punto A, que se encuentra a 8 cm de la carga q. b)
    Si la carga +2 nC se mueve de A a B; ¿La energía potencial aumenta o disminuye?. ¿EL trabajo que realiza es
    positivo o negativo?. c) Cuál es el cambio de energía potencial si la carga +2 nC se mueve de A a B. d) Si la carga
    +2 nC se mueve de A a C; ¿Cuál es el trabajo realizado por el campo eléctrico?.

    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO


    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:

    4. En la figura mostrada, determine la cantidad de trabajo necesario para agrupar las tres cargas puntuales; si
    es un triángulo isósceles, y q=7 μC. Interprete el resultado.

    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO


    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:
    8. Calcular el trabajo necesario para transportar una carga de 12 μC desde el punto M hasta el punto 0.
    Interprete el resultado

    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO


    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:
    9. En los vértices de un triángulo rectángulo isósceles se localizan tres cargas +q, +2q y –q, como se muestra en
    la figura. Una cuarta carga +3q es movida lentamente desde el infinito hasta el punto P ¿cuál es el trabajo
    realizado en este proceso?. Interprete el resultado.

    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO


    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:

    10. Cuatro cargas puntuales están dispuestas en un cuadrado, donde a=2.5 cm. Tres de las cargas tienen
    magnitud 1.5 nC, y la magnitud de la otra es –1.5 nC, como muestra en la figura.
    a) ¿Cuál es el valor del potencial eléctrico generado por estas cuatro cargas puntuales en el punto P = (0, 0, c),
    donde c = 4 cm?
    b) ¿Cuál es el trabajo que se tiene que hacer para traer una carga de - 200 uC desde el infinito y colocarlo en
    P? Interprete el resultado.

    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO


    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:
    14. De la figura; determine la cantidad de trabajo realizado por el campo eléctrico cuando se traslada una
    partícula electrizada q= 5 μC desde la posición A hasta B. Interprete el resultado

    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO


    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:

    22. En la figura, un campo eléctrico uniforme de magnitud 375 V/m está dirigido hacia el lado negativo de las
    y. Las coordenadas del punto A son (—0.2;—0.3) m, y las del punto B son (0.4;0.5) m. Calcule, utilizando la
    trayectoria azul, la diferencia de potencial VB - VA.
    ESTRATEGIA PAR RESOLVER EL EJERCICIO
    (En esta parte indicar cómo resolvió el ejercicio o cómo lo resolverá, es decir, qué fórmulas va a usar o qué principio físico para
    plantear su ecuación) (Esta caja de texto lo puede abrir cuanto crea necesario para su explicación breve)

    Desarrollo:

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