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    Sesion 27 Elaboramos Una Tarjeta para Mama

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    Gustavo Moreyra Bellido
    Este documento describe la octava sesión de aprendizaje de 4to grado sobre la elaboración de una tarjeta para el Día de la Madre. La sesión tiene como propósito que los estudiantes elaboren una tarjeta y manualidad para sus madres. Durante la sesión, los estudiantes dialogarán sobre el significado de una tarjeta y manualidad, elaborarán sus propias tarjetas y una manualidad de un cocinero siguiendo los pasos explicados, y finalmente presentarán y evaluarán sus trabajos.

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    Sesion 27 Elaboramos Una Tarjeta para Mama

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    Este documento describe la octava sesión de aprendizaje de 4to grado sobre la elaboración de una tarjeta para el Día de la Madre. La sesión tiene como propósito que los estudiantes elaboren una tarjeta y manualidad para sus madres. Durante la sesión, los estudiantes dialogarán sobre el significado de una tarjeta y manualidad, elaborarán sus propias tarjetas y una manualidad de un cocinero siguiendo los pasos explicados, y finalmente presentarán y evaluarán sus trabajos.

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    I.E.

    Nº 24094 - SESIONES DE APRENDIZAJES DE 4º GRADO II UNIDAD – QUEROBAMBA 2023


    PROF. GUSTAVO MOREYRA BELLIDO

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 8

    I. TÍTULO DE LA SESIÓN
    Elaboramos una tarjeta para mamá

    II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN


    Elaborar una tarjeta para mamá

    III. ANTES DE LA SESIÓN


    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizan en esta sesión?
    - Escribir cartel con pregunta - Cartel con pregunta
    - Preparar las imágenes y los moldes para las tarjetas y manualidades - Moldes para las tarjetas y para la manualidad
    IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
    Área Competencia Capacidad Desempeño
    -Aprecia de manera crítica - Aplica procesos Comenta sobre la manera en que los elementos, los procesos, los
    AYC
    manifestaciones artístico culturales creativos medios y las técnicas usadas comunica ideas.
    V. ENFOQUES
    Enfoques transversales Acciones observables
     Enfoque de igualdad de género. Los docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.
    VI. Momentos de la Sesión
    Inicio Tiempo aproximado: 20
     Se les presenta en una tarjeta, una pregunta; ¿Qué quieres regalarle a mamá?
     Dialogan y expresan sus ideas mediante lluvia de ideas.
     Se plantea algunas preguntas: ¿Qué es una manualidad? ¿Qué es una tarjeta? ¿Qué podríamos hacer por el día de la madre? ¿Qué escribirían
    dentro de la tarjeta?
     Se presenta el propósito de la sesión a trabajar: Elaborar una tarjeta para mamá.
     Acuerdan las normas de convivencia: Cuidar los materiales y mantener limpia el aula.
    Desarrollo Tiempo aproximado: 60
     Se les muestra diversas imágenes de tarjetas y manualidades para el día de la madre.
     Se les pregunta: ¿por qué quieres darle una tarjeta y regalo a sus mamás?
     Realizan un listado de los materiales a necesitar para las tarjetas y manualidad. Cartulina canson
     Moldes
     Tijera
     Hojas Bond de colores
     Silicona
     Goma
     Plumones
     Se les entrega dos moldes para que realicen las tarjetas, los colores son de su elección y creatividad. Solo eligen un modelo de tarjeta.
     Comienzan a elaborar sus tarjetas y se les recuerda que dentro deben escribir unas frases para sus madres.
     Se guía paso a paso la manualidad que realizarán para el día de la madre y se les entrega el molde del cocinero.
     Elaboran la manualidad con mucho detalle y cuidado.
     Culminado los trabajos y regalos, ordenan el aula.
     Se ubican en media luna y exponen sus trabajos manuales.
     Expresan su apreciación respecto al trabajo de sus compañeros.
    Cierre Tiempo aproximado: 10
     Se dialoga: ¿Qué hicieron hoy? ¿Para qué lo hicieron? ¿Cuándo lo entregarán?
     Se evalúa con escala de valoración.

    VII. PARA TRABAJAR EN CASA

    VIII. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

    ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observan?

    Querobamba, 09 de mayo del 2023


    I.E. Nº 24094 - SESIONES DE APRENDIZAJES DE 4º GRADO II UNIDAD – QUEROBAMBA 2023
    PROF. GUSTAVO MOREYRA BELLIDO

    ESCALA VALORATIVA DE ARTE

    CUARTO GRADO

    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2 ÁREA: Arte y Cultura

    CRITERIOS
    Comenta sobre la
    Reflexiona creativa
    manera en que los
    y críticamente sobre Aplica procesos N
    N° Apellidos y Nombres elementos y
    manifestaciones creativos L
    procesos comunican
    artístico culturales
    ideas
    D R B D R B D R B
    01 BUSTAMANTE CAYHUALLA, Luana Lucia
    02 COAQUIRA ANTEZANA, Daniel Erikc
    03 GUTIERREZ SOSA, Milder Rony
    04 PARIONA GOMEZ, Elsa Maylu
    05 RAMIREZ SALCEDO, Ruth Miriam
    06 SALCEDO COTAQUISPE, Mayra Jasmin
    07
    08
    09
    10

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