AUTOEFICACIA DIDAXIS S.G.E.

AUTOEFICACIA

2. RESPONSABILIDAD
En éste módulo se hará referencia a la responsabilidad como característica primordial
del trabajador para desempeñar las labores encomendadas partiendo de la
importancia de conocer el rol que le corresponde realizar dentro de su ámbito laboral,
del cual debe tener un amplio conocimiento, así como de las tareas que debe
desempeñar dentro del mismo; se mostrará también los comportamientos propios de
una persona responsable con el ánimo de facilitar al docente el reconocimiento de las
actitudes responsables y su elección en los diferentes ítems de la prueba.

La responsabilidad significa el estado, cualidad o hecho de ser responsable, y

responsable significa ser legal o éticamente capaz de rendir cuentas del cuidado o
bienestar de otro; lo que implica la capacidad personal de rendir cuentas o la habilidad
para actuar sin guía o autoridad superior. Ser la fuente o causa de algo. Capaz de
tomar decisiones morales o racionales por sí mismo y por lo tanto puede responder
por el comportamiento propio; capaz de que se confíe o se dependa de él; fidedigno.
Se basa en un buen juicio o un pensamiento sensato o se caracteriza por este. La
persona que es responsable no necesita ser dirigida, sino que por el contrario ejerce
sus actos libremente y se responsabiliza de ellos sea cual fuere el resultado de los
mismos.

La responsabilidad es el no reconocimiento y la negación del derecho de intervención

entre uno mismo y cualquier ser, idea, materia, energía, espacio, tiempo o forma, y la
asunción de todo el derecho de determinación sobre él.

Responsabilidad es la habilidad y disposición para asumir el carácter de fuente y causa

totales para todos los esfuerzos y contra-esfuerzos en todas las dinámicas
Responsabilidad total no es falta; es reconocimiento de ser causa.
Una relación personal entre posiciones dentro de una organización comprometida a
alcanzar sus metas.

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Son las obligaciones o responsabilidades de una organización para la sociedad que
sirve. Es, en general, la capacidad existente en toda persona de conocer y aceptar las
consecuencias de un acto suyo, inteligente y libre, así como la relación de causalidad
que une al autor con el acto que realice. La responsabilidad se exige solo a partir de la
libertad y de la conciencia de una obligación. (cf. Retamal, G. Responsabilidad.
Disponible en Internet en < http://www.leonismoargentino.com.ar/INST246.htm>
recuperado el 11-09-2010)

La palabra responsabilidad proviene del latín responsum, que es una forma de ser
considerado sujeto de una deuda u obligación. La responsabilidad puede ser vista
desde cuatro ópticas:

Como cargo, compromiso u obligación (ejemplo: "Mi responsabilidad en la

presidencia será llevar a nuestro país a la prosperidad").

Como sinónimo de causa (ejemplo, "una piedra fue la responsable de

fracturarle el cráneo").
Como la virtud de ser la causa de los propios actos, es decir, de ser libre
(ejemplo: "No podemos atribuirle responsabilidad alguna a la piedra que mató
al pobre hombre, pues se trata de un objeto inerte que cayó al suelo por azar").
Como deber de asumir las consecuencias de nuestros actos. (cf.
Responsabilidad. Disponible en Internet en <
http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad> recuperado el 11-09-2010.)

PARA RECORDAR…

Una persona responsable toma decisiones conscientemente y acepta las

consecuencias de sus actos, dispuesto a rendir cuenta de ellos. La responsabilidad es la
virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de las propias decisiones,
respondiendo de ellas ante alguien. Responsabilidad es la capacidad de dar respuesta
de los propios actos.

Para que pueda darse alguna responsabilidad son necesarios dos requisitos:

Libertad: Para que exista responsabilidad, las acciones han de ser realizadas
libremente. En este sentido, ni los animales, ni los locos, ni los niños pequeños
son responsables de sus actos pues carecen de uso de razón (y el uso de razón
es imprescindible para la libertad).
Ley: Debe existir una norma desde la que se puedan juzgar los hechos
realizados. La responsabilidad implica rendir cuenta de los propios actos ante
alguien que ha regulado un comportamiento.

El hombre responde de sus actos ante quien es capaz de dictarle normas, y esto sólo
pueden hacerlo Dios (responsabilidad moral), uno mismo (juicio de conciencia) y otros
hombres. A su vez, la responsabilidad ante los demás puede ser de varios tipos:

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responsabilidad jurídica (ante las leyes civiles), familiar, laboral, etc.

Se dice que para disminuir la responsabilidad, es necesario disminuir la libertad, por

ello la responsabilidad es entorpecida por el impedimento de ejecutar acciones libres,
lo cual dificulta la voluntad y el entendimiento, que son las facultades necesarias para
realizar acciones libres. Por ejemplo, la violencia, la ignorancia y el miedo.

En algunos casos el término responsabilidad está ligado a sentimientos negativos,

generalmente esto ocurre por las siguientes razones:

Normalmente sólo se relaciona con errores o castigos, pues cuando la

consecuencia de una acción es un premio no suele hablarse de responsabilidad
sino de mérito. (En realidad el mérito exige una responsabilidad previa).
Responder ante otros parece ir contra la propia libertad. (Pero ambas cosas van
unidas: sin libertad no hay responsabilidad, sólo quien es dueño de sus actos
puede responder de ellos).
Responder ante uno mismo es contrario a los propios gustos o comodidades.
(Pero ser esclavo de los gustos conduce al egoísmo).
La responsabilidad se ve como opuesta a la diversión. (En realidad sólo se
opone al tipo de diversión desenfrenada o sin medida; pues una persona
responsable sabe divertirse en los momentos y modos razonables).

Las anteriores razones, pueden provocar en las personas temor hacia la

responsabilidad, por ello es común asumir actitudes para evadir la responsabilidad, las
más comunes son:

Para evitar responsabilidades ante los demás, es frecuente echar las culpas a
otro, o bien decir "soy libre y hago lo que me da la gana"; queriendo expresar
que no rindo cuentas de mi comportamiento ante nadie. (Obviamente la
libertad humana no es así).
Para quitarse responsabilidad ante la propia conciencia, un recurso habitual es
evitar reflexionar: aturdir la cabeza hasta que no pueda pensar. Otro sistema es
decir "yo paso de todo", o "ningún asunto me importa". (Pero la conciencia
intenta protestar ante esta dejadez).
Y las excusas para evitar responsabilidades ante Dios son abundantes. Desde
decir que no existe, hasta afirmar que Dios es tan bueno que todo le parecerá
bien. (Pero la verdadera bondad desea el bien verdadero). (cf. Retamal, G.
Responsabilidad. Disponible en Internet en <
http://www.leonismoargentino.com.ar/INST246.htm> recuperado el 11-09-
2010)

Según Kant, la responsabilidad es la virtud individual de concebir libre y

conscientemente las máximas universalizables de nuestra conducta; es decir, bajo las
normas por las que se rige el ser humano existen ciertas premisas estandarizadas
respecto de la conducta que la persona es capaz de aceptar y seguir libremente.

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Para Hans Jonas, en cambio, la responsabilidad es una virtud social que se configura
bajo la forma de un imperativo que, siguiendo formalmente al imperativo categórico
kantiano, ordena: “obra de tal modo que los efectos de tu acción sean compatibles con
la permanencia de una vida humana auténtica en la Tierra”. Dicho imperativo se
conoce como el "principio de responsabilidad".

PARA RECORDAR…

La responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite

reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en
el plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), persisten
estas cuatro ideas para establecer la magnitud de dichas acciones y afrontarlas de la
manera más prepositiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social,
cultural y natural. La responsabilidad también nos ayuda a valorar a los demás y a no
causarles daño.

El cumplimiento responsable a nuestra labor humana, sea cual fuere, se regiría por
principios como:

1. Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los demás.

2. Mejorar sin límites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del
cargo que se tiene.
3. Reporte oportuno de las anomalías que se generan de manera voluntaria o
involuntaria.
4. Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una actividad
general.
5. Asumir con prestancia las consecuencias que las omisiones, obras, expresiones
y sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de los demás y los
recursos asignados al cargo conferido.
6. Promover principios y prácticas saludables para producir, manejar y usar las
herramientas y materiales que al cargo se le confiere.
7. Difundir (cf. Responsabilidad. Disponible en Internet en <
http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad> recuperado el 11-09-2010.)

El camino más rápido para mejorar en responsabilidad es apreciar claramente que de

nuestro comportamiento dependen cosas grandes. Los hombres con ideales y metas
elevadas se responsabilizan enseguida de sus decisiones.

de otro lado, existen varias virtudes que se relacionan mutuamente con la

responsabilidad:

Valentía.- Para dar cuenta de los propios actos hace falta un valor capaz de
superar el temor al castigo. (Responsabilidad ante los demás).
Humildad.- El orgullo dificulta pedir perdón; mientras que la persona humilde
reconoce sus fallos. (Responsabilidad ante uno mismo).

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Piedad basada en la filiación divina.- Quien aprecia el gran don de ser hijo de
Dios procura que su comportamiento agrade a su Padre. (Responsabilidad ante
Dios). (cf. Retamal, G. Responsabilidad. Disponible en Internet en <
http://www.leonismoargentino.com.ar/INST246.htm> recuperado el 11-09-
2010)

La práctica de los anteriores principios enmarcan una conducta responsable, por ello
apropiarse de estos enunciados garantiza demostrar un comportamiento responsable,
en especial aquellos que se relacionan con el desempeño de actividades de tipo
laboral, sin dejar de lado los demás que constituyen normas para vivir en sociedad y
promover un ambiente de trabajo óptimo.

PARA RECORDAR…

De otra parte para lograr un comportamiento responsable, el individuo debe conocer a

la perfección las obligaciones propias de su labor así como la manera y tiempo de
llevarlas a cabo, por ello, en este test, el docente debe demostrar que conoce su oficio
y ligado a los principios y virtudes que regulan un comportamiento responsable, es
capaz de demostrar que es responsable y por tanto idóneo para desempeñar el cargo
que ocupa.

Para profundizar acerca del tema, se recomienda hacer uso del material multimedia
disponible en el curso.

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