Banco de Semillas en Colombia - Docx. Trabajo Entregable

Corporación Universitaria Minuto de Dios
Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Nombre del proyecto social de formación en el cual desarrolla su Práctica en Responsabilidad

Social:: Investigación de custodios y causas de las semillas urbanas y rurales de Bogotá.
Nombre de la organización social o comunitaria: Huerta calle 90
Situación actual de la comunidad: Por un lado, espacios ecológicos públicos y privados deteriorados
por la acción de los habitantes del territorio debido a la poca cultura ambiental y la falta de patrimonio
natural. Por el otro, espacios ecológicos en proceso de recuperación o mantenimiento ambiental
promovido por las organizaciones sociales y comunitarias e instituciones educativas que requieren
apoyo de otros actores sociales que fortalezcan estas iniciativas.
Situación esperada: Organizaciones sociales y comunitarias e instituciones educativas que restauren y

mantengan espacios ecológicos en Bogotá, fortalecidos desde la articulación interinstitucional y apoyo
mutuo de los diferentes actores sociales promotores del cuidado y la conservación ambiental.
Actividades esenciales a las cuales aporta el plan de trabajo:
• Investigación en los diferentes tipos de custodios sobre las diversas semillas nativas y su
importancia.
• Encuentros o visitas en mercados agroecológicos para la recolección de semillas.
• Donación de las diversas semillas a huertas buscando fortalecer la conservación de las especies
de las semillas nativas.
• Promover la calidad y la diversidad de las semillas disponibles aplicando técnicas de
conservación y recuperación de la biodiversidad agrícola.
• Establecer un minibanco de semillas seleccionando diferentes especies y variedades de semillas
nativas.
• Contribuir al reconocimiento y valoración de las semillas tradicionales sin que se pierda su
diversidad genética, generando prácticas agrícolas más sostenibles.
Nombre de los Estudiantes que integran el grupo:
• Ayala Segura, Aileen Carolina

• Bohórquez Roldan, Doris Adriana
• Cuprita Rodríguez, Brayan Steven
• Vargas Páez, Nicolas
Días y horas de trabajo en campo pactados con el profesor y con la organización:
Día: 2-09-20223 Hora: 8:00 am

Justificación: En el contexto del banco de semillas en Colombia, la formación académica promovería
la educación sobre la importancia de la biodiversidad, el manejo sostenible de los recursos genéticos y
la conservación de las semillas nativas. Así mismo, permitiría capacitar a las comunidades en técnicas
de selección, almacenamiento y reproducción de semillas, fomentando la participación ciudadana y el
empoderamiento de los agricultores. Trabajar esta propuesta al interior de la organización social
comunitaria permite crear conciencia sobre la importancia de conservar la diversidad genética de las
plantas cultivadas. Además, promueve la adopción de prácticas agrícolas sostenibles y de conservación
de semillas, como el intercambio local de variedades y la utilización de técnicas de reproducción
tradicionales.
Uno de los cambios que se pretende lograr con la comunidad es la sensibilización sobre la importancia
de los bancos de semillas. A través de programas de educación ambiental, se busca generar conciencia
sobre la necesidad de conservar la diversidad genética de las especies vegetales y cómo esto influye en
la seguridad alimentaria y la adaptación al cambio climático. Otro objetivo es fomentar la investigación
y experimentación en el ámbito de los bancos de semillas. Se busca que los estudiantes y docentes
desarrollen proyectos y estudios relacionados con la conservación de semillas, la mejora genética y el
uso sostenible de los recursos vegetales. Esto permitirá generar conocimiento científico y promover la
innovación en el ámbito agrícola y ambiental.
Nuestra propuesta busca abordar estas problemáticas a través de diversas medidas. En primer lugar,
proponemos aumentar el financiamiento y recursos para los bancos de semillas, garantizando una
inversión adecuada en infraestructura, personal y programas de investigación. Esto permitirá mejorar la
calidad y diversidad de las semillas disponibles, así como también fortalecerá la capacidad de
conservación y recuperación de variedades tradicionales y locales.
Además, promoveremos la formación y capacitación de agricultores locales en técnicas de

conservación de semillas y en el uso de variedades tradicionales. Esto contribuirá a empoderar a las
comunidades agrícolas y fortalecerá su capacidad de adaptación frente a los desafíos actuales.
A nivel regional, nuestra propuesta busca fomentar la colaboración entre los bancos de semillas en
Colombia y otros países de la región. Esto incluye el intercambio de semillas y conocimientos técnicos,
así como también la promoción de proyectos conjuntos de investigación. A través de esta cooperación,
se buscará fortalecer la diversidad genética de los bancos de semillas y promover prácticas agrícolas
más sostenibles en toda la región.
A nivel internacional, nuestra propuesta busca promover la importancia de la conservación de la

diversidad genética y el papel crucial de los bancos de semillas. Trabajaremos en estrecha colaboración
con organizaciones internacionales y participaremos en foros y conferencias para compartir nuestras
experiencias y conocimientos. Buscaremos influir en la elaboración de políticas internacionales que
promuevan la conservación de la biodiversidad agrícola y el acceso equitativo a semillas de calidad
para todos los países.
El plan de trabajo se puede construir desde dos perspectivas
a) Para procesos de fortalecimiento institucional usaremos un cronograma con

entregables.
Fecha de entrega Descripción del Entregable Rol del estudiante durante

del proceso o proceso o producto el proceso de construcción
producto del producto o proceso
Planteamiento sobre la Informe sobre la huerta El rol del estudiante es

búsqueda de la huerta e seleccionada que nos realizar la búsqueda sobre
información clara sobre ayudara mediante el las diferentes huertas,
la ubicación, nombre proceso del banco de recolectado información de
de la huerta, semillas. cada una y hacer la elección
colaboradores y de las huertas que más se
situación actual. acomoden al proyecto.
Estudiar la Información Plasmar la información El estudiante debe hacer una

dada por la huerta recolectada de las introducción a los
sobre las semillas huertas y resumirlas ya compañeros de los
nativas, los cuidados, sea por escrito o por diferentes grupos para
como plantarlas, como imágenes que hagan explicar de lo que se trata el
identificarlas entre entender a los demás los banco de semillas cómo
otros temas que diferentes temas y funciona, para que sirve,
vayamos viendo. proceso del banco de como nos aportan entre
semillas. otros temas.
Buscar un método para Con tarros de vidrio se Los estudiantes tienen que
la recolecta de semillas realizará el banco de hacer una lista de las
nativas para el banco semillas para esto semillas que se usarán para
de semillas con el fin necesitaremos frascos el banco de semillas y
de tener un almacén y diferentes para cada tendrán que tener 10 frascos
describiendo las semilla nativa que para almacenar las
diferentes semillas que tengamos y hacer los diferentes semillas con la
se hayan recolectado cuidados para mantener descripción y cuidado de
mediante el tiempo del las semillas en un buen cada uno,
proyecto y saber el estado.
cuidado y función de
las semillas que
tengamos en el
momento.
Indicaciones 1ª entrega:
Planeación estratégica:
Nosotros pretendemos implementar en los indicadores de objetivos, la planeación del siguiente

indicador: 11 organizaciones e instituciones de Bogotá vinculadas en el proyecto social de formación
en el ambiente y la ciudadanía que han incrementado la planeación de especies vegetales nativas o
criollas en los espacios ecológicos. Implementando este indicador podemos comprender el proyecto
social donde nos vamos a enfocar en prácticas agroecológicas conservación y restauración del
ecosistema, especies vegetales nativas o criollas, entre otros. Con esto aspiramos el desarrollo y
crecimiento de plantas en germinación de las semillas nativas.
Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la retroalimentación del profesor o profesora se debe evidenciar una
mejora sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de
comunidad, herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.
Recuerde que su plan de trabajo aporta al cumplimiento de actividades esenciales, hitos e indicadores
de una apuesta institucional y de compromiso con las comunidades.

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Nombre de la organización social o comunitaria: Huerta calle 90

Situación esperada: Organizaciones sociales y comunitarias e instituciones educativas que restauren y

Actividades esenciales a las cuales aporta el plan de trabajo:

Nombre de los Estudiantes que integran el grupo:

• Ayala Segura, Aileen Carolina

Días y horas de trabajo en campo pactados con el profesor y con la organización:

Día: 2-09-20223 Hora: 8:00 am

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