MC S13 Jfernandez 2019 01

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
MATEMÁTICA APLICADA
SESIÓN Nº13
Copyright © junio de 2019 por TECSUP

REPASO SESIÓN ANTERIOR
• ¿Cómo calcula el volumen de un cono truncado?
• Calcular el volumen de relleno mediante la formula del
prismoide
CONOCIMIENTOS PREVIOS
• ¿Qué caracteriza a un
triangulo rectángulo?
• ¿Qué entiende por razón
trigonométrica?
• Sen(90º)=?
• Cos(45º)=?
• Tan(20º) x cot(70º)=?
CAPACIDAD TERMINAL
• Proveer de los conocimientos básicos de la

matemática que los estudiantes necesitarán para el
desarrollo de su carrera.
• Desarrollar la capacidad de razonamiento con el
planteamiento de problemas cotidianos, los cuales
tendrán que resolver.
• Incentivar al trabajo en equipo con el desarrollo de
práctica grupales y talleres.
COMPETENCIA DE LA SESIÓN
 Al finalizar la sesión de aprendizaje el

estudiante Identifica las razones
trigonométricas en un triangulo
rectángulo y las relaciona con problemas
topográficos.
MOTIVACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=0VI05oJOhUY
CONTENIDOS
• Razones Trigonométricas
• Pendiente topográfica
TEOREMA DE PITÁGORAS
HIPOTENUSA
CATETO
B C
CATETO
(CATETO)  (CATETO)
2 2
 (HIPOTENUSA) 2
5 12 5 21 29
4
13
3 20
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ANGULOS AGUDOS
CATETO
HIPOTENUSA
OPUESTO

A 
CATETO ADYACENTE A 
SENO COSENO
CatetoOpuestoa CatetoAdyacentea
sen cos  
Hipotenusa Hipotenusa
TANGENTE COTANGENTE
CatetoOpuestoa CatetoAdyacentea
tan   cot  
CatetoAdyacentea CatetoOpuestoa
SECANTE COSECANTE
Hipotenusa Hipotenusa
sec   csc  
CatetoAdyacentea CatetoOpuestoa
EJEMPLO : TEOREMA DE PITÁGORAS
H
H2  122  352
12
 H  1369  37
35
12 12 37
sen 
37
tan 
35
sec   35
35 35 37
cos   cot   csc  
37 12 12
EJEMPLO :
Sabiendo que  es un ángulo agudo tal que sen=2/3.....
3 2

PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS RECÍPROCAS
1 1 1
sen  cos   tan  
csc  sec  cot 
sen csc   1 cos  sec   1 tan  cot   1

EJEMPLOS
1 1
A)  csc 36 o B)  sec17o
sen36o cos17o
C) tan 49o cot 49o  1 D)sen2 csc 2  1
E) cos 63o sec   1   63o

F) tan2 cot   1 2  
PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
PROPIEDAD :
“LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE TODO ÁNGULO AGUDO

SON RESPECTIVAMENTE IGUALES A LAS CO-RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS DE SU ÁNGULO COMPLEMENTARIO”
A LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS SENO Y COSENO

TANGENTE Y COTANGENTE ;SECANTE Y COSECANTE
SE LES DENOMINA :CO-RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
sen  cos  cot   tan 


b c cos   sen sec   csc 
 tan  cot  csc   sec 
a
EJEMPLOS
A)sen25o  cos 65o ............... 25  65  90

o o O
B) tan 43o  cot 47o ............... 43o  47o  90O

C)sec 60o  csc 30o ............... 60  30  90
o o O
D)sen  cos 20o

  20o  90O   70 o
E) tan5  cot 
5    90 o   15 o
 
F)sen   
5
cos 
    3
     rad
5 2 2 5 10
TRIÁNGULOS NOTABLES
1 60O 2 45o 2
1
30o ( 45o(
3 1
1
53 o sen30  o
tan 60o  3
3 5 2
4
37o ( sec 45  2 cot 37 
o o
3
4 1 3 3
tan 30o  x 
3 3 3
1 2 2
sen45 o
x 
2 2 2
TRIÁNGULOS NOTABLES
EJEMPLOS
Sabiendo que : tan 8=24/7, calcula tan2
Una persona observa en un mismo plano vertical dos

ovnis volando a una misma altura con ángulos de
elevación de 530 y 370 si la distancia entre los ovnis es
de 70m ¿A qué altura están los ovnis?
PENDIENTE TOPOGRÁFICA
EJEMPLOS
¿Cuál es la pendiente entre dos puntos A: (350m) y B:
(723m) cuya distancia medida a escala 1:20 000 es de
4,6cm?
Reducir a la horizontal una distancia inclinada de

36,78 m y cuyo ángulo de inclinación es de 14° 38'
Reducir a la horizontal una distancia inclinada de
42,50 m y cuya pendiente es del 12%
Determinar la pendiente de un terreno si en una

distancia de 153.80 m el desnivel medido es de 7.25 m
Dada la pendiente de una línea 8%, determinar el

desnivel entre sus extremos en una distancia de 40 m
APLICACIONES
PRÁCTICA
EN AULA
• En grupos de 2 personas :
• Desarrollar los ejercicios propuestos de la hoja de trabajo
• Presentar y sustentar sus resultados
RESUMEN DE LA SESIÓN
¿Que
aprendimos
hoy?
TAREA
• Desarrollar la practica dirigida Nº10 y subir a canvas

(PD#10 según especificación)
• Leer y traer el resumen en su cuaderno sobre

movimiento de tierras, apoyarse en diapositiva de canvas
(semana 11)
BIBLIOGRAFÍA
• Larson, Ron (2011). Precálculo. México D.F: Cengage

Learning. (515/L25P)
• Stewart,James (2012). Precálculo. México D.F:

Cengage Learning. (515/S79)

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• Proveer de los conocimientos básicos de la

 Al finalizar la sesión de aprendizaje el

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS RECÍPROCAS

sen csc   1 cos  sec   1 tan  cot   1

E) cos 63o sec   1   63o

“LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE TODO ÁNGULO AGUDO

A LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS SENO Y COSENO

sen  cos  cot   tan 

A)sen25o  cos 65o ............... 25  65  90

B) tan 43o  cot 47o ............... 43o  47o  90O

D)sen  cos 20o

Sabiendo que : tan 8=24/7, calcula tan2

Una persona observa en un mismo plano vertical dos

Reducir a la horizontal una distancia inclinada de

Determinar la pendiente de un terreno si en una

Dada la pendiente de una línea 8%, determinar el

• Desarrollar la practica dirigida Nº10 y subir a canvas

• Leer y traer el resumen en su cuaderno sobre

• Larson, Ron (2011). Precálculo. México D.F: Cengage

• Stewart,James (2012). Precálculo. México D.F:

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