Guía Laboratorios 2023
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FACULTAD DE INGENIERIA
El agua es la materia prima más utilizada por las industrias en general, especialmente la de
alimentos, para lavado, envasado de conservas, elaboración de productos, como solventes, en
calderos, como intercambiadores de calor, entre muchas otras. Por este motivo, la caracterización
de ciertos parámetros se considera de mucha importancia.
Los parámetros de control más comunes son entre otros el pH, la dureza, los cloruros, entre otros.
Objetivo
Que el alumno logre:
- Adquirir las destrezas necesarias para la preparación de muestras y análisis de las
propiedades fisicoquímicas de aguas.
- Analizar las variables de calidad de las distintas facultades de UCASAL.
Materiales
- Vasos de precipitados - pHímetro - agua destilada
- soporte universal - papel indicador de pH - EDTA
- bureta - conductímetro - Negro de ericromo
- matraz - sol. AgNO3 0,01 M - Buffer NH4Cl-NH4OH
- erlen meyer - sol. K2CrO4 al 5%
- termómetro
Procedimiento
A- Determinación de pH y Temperatura
1- Tomar 20-30 mL de muestras de aguas y verter en vaso de precipitados.
2- Medir temperatura con termómetro y registrar.
3- Medir pH con pHímetro y comparar con papel indicador de pH.
Objetivo
Que el alumno logre:
- Interpretar las reacciones de obtención de cloro en el laboratorio
- Analizar las propiedades del cloro.
- Interpretar las reacciones del yoduro de potasio
Materiales
- tubos de ensayo - gradilla
- tubos acodados - mechero Bunsen
- vaso de precipitación - dióxido de manganeso
- papel de filtro/trozo de tela/pétalos de - ácido clorhídrico
flores - yoduro de potasio 10 % m/V
- agarradera - nitrato de plomo 10 % m/V
Objetivos
Que el alumno logre:
- Observar e interpretar las reacciones de los metales alcalinos y alcalinotérreos con
H2O, ácido y base.
- Observar la emisión de radiación visible de diferentes elementos alcalinos y
alcalinotérreos.
- Identificar las reacciones químicas involucradas.
Materiales
- Vidrio de reloj
- tubos de ensayo - espátula
- mechero Bunsen - ácido clorhídrico (HCl) conc.
- ansa - Sales de Na, Ba, Ca, K
- vidrio de reloj - Cinta de magnesio
- pipeta - Trozo de potasio
- pinzas
- Fenolftaleína
Procedimiento 1:
a- Colocar en 3 tubos de ensayo un trozo de magnesio de 1 cm de largo aproximadamente y
agregar agua destilada (3-4 mL). Rotule los tubos.
b- Calentar tubo nro 2 y adicionar HCl al tubo nro 3. Compare la velocidad de las reacciones.
c- Agregar 2-3 gotas de fenolftaleína y observe
Procedimiento 2:
1- Colocar en el vidrio de reloj una pequeña cantidad de la sustancia que se analizará y agregar 1-2
gotas de ácido clorhídrico concentrado.
2- Humedecer el extremo del ansa y levantar una pequeña porción de la mezcla del punto 1..
3- Acercar el extremo del ansa a la región no luminosa del mechero Bunsen.
4- Observar la coloración que adquiere la llama.
5- Repetir la prueba anterior con distintas sustancias.
6- Confeccionar un tabla indicando el elemento utilizado y el color de la luz emitida
7- Realice el informe correspondiente.
Nota: Después de cada ensayo se debe lavar el ansa introduciendo la misma en HCl. Luego se la
calienta al mechero hasta el rojo vivo.
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Tema: Azufre
- Formas alotrópicas
Objetivos
Que el alumno logre:
- Observar las dos formas alotrópicas del azufre sólido: rómbica y monoclínica.
Materiales
- tubo de ensayo - agarradera
- mechero Bunsen - trípode
- lupa o microscopio - tela metálica
- portaobjeto - papel indicador de pH.
- cubreobjeto - Peachímetro
- varilla de vidrio - cápsula de porcelana
- gotero - azufre en polvo
- frasco lavador - xilol
- soporte
Procedimiento I
1- Colocar 3 g. de azufre en un tubo de ensayo
2- Agregar 10 ml. de xilol en el tubo y sosteniéndolo con la pinza de madera, calentar
al mezcla con llave suave
3- Esperar que se disuelva la mayor parte del azufre. Dejar parte de este azufre sin
disolver en el fondo
4- Retirar el meche
5- ro y dejar enfriar. Registrar lo ocurrido.
6- Tomar con la varilla una pequeña porción de los cristales formados. Colocarlos
sobre un portaobjetos. Cubrir con un cubreobjetos y observar con lupa o
microscopio los cristales monoclínicos
7- Tomar con el gotero una gota de la solución remanente y colocarla entre portaobjeto
y cubreobjeto. Dejar enfriar bien. Observar con la lupa o el microscopio los cristales
rómbicos
8- Realizar el informe
Procedimiento II
1- Preparar un dispositivo con cápsula de porcelana, frasco lavador, mechero
2- Verter agua en la cápsula de porcelana, y tomar el pH del agua
3- Agregar el azufre pulverizado en la cápsula de porcelana
4- Calentar 3 minutos y observar la reacción del azufre. Realizar la experiencia bajo
campana y mantener el lugar bien ventilado.
5- Apagar el mechero, esperar 5 minutos
6- Medir el pH
7- Realizar el informe, escriba las ecuaciones químicas.
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TRABAJO PRÁCTICO N° 9
Tema: Carbono: Carbón activado
Objetivo
- Demostrar el poder decolorante/adsorbente de diferentes muestras de carbón.
Materiales
- Tubo de ensayo - Vidrio de reloj
- Vaso de precipitación - Fucsina
- Cápsula de porcelana - Carbón origen varios
Procedimiento
- En dos tubos de ensayo se colocan, respectivamente, solución diluida de vino y de
fucsina (o alguna solución coloreada).
- Se le añade a cada una un poco de carbón en polvo de diferentes granulometrías.
- Se calientan los tubos y se agitan. Luego se filtra observándose la decoloración de las
soluciones.
- Elaborar una tabla y comparar los resultados.
TRABAJO PRÁCTICO N° 10