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    Producto Académico 02 - G (Entregable)

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    SANDRO MARCELO GUTARRA SANCHEZ
    Este documento presenta las consideraciones para una actividad grupal de 3 estudiantes sobre la administración de la cadena de valor. Los estudiantes deben analizar el caso Ecoflora, identificar las actividades de apoyo de la empresa, y explicar su impacto en la ventaja competitiva en un video. La presentación será evaluada según criterios como la organización, capacidad de argumentación, precisión de la información, y uso de fuentes citadas.

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    SANDRO MARCELO GUTARRA SANCHEZ
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    Producto Académico 02_G (Entregable) (1)

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    Administración de la cadena de valor

    Producto Académico n.° 02


    Actividad Grupal (03 estudiantes)

    1. Consideraciones:

    Criterio Detalle
    Resultado Al finalizar la unidad, serás capaz de analizar las
    de actividades de apoyo o auxiliares de organizaciones de
    aprendizaje diversas industrias y el impacto de estas actividades en la
    creación de la ventaja competitiva.
    de la
    unidad
    Temas 1. Infraestructura
    2. Investigación, desarrollo y diseño
    3. Recursos humanos
    4. Abastecimiento
    Tipo de Resolución de casos
    producto
    académico
    Enunciado / Leer el caso Ecoflora: innovación sostenible en una
    Consigna economía emergente, luego analiza las actividades de
    apoyo y realiza una presentación en vídeo explicando
    impacto de estas actividades en la creación de la ventaja
    competitiva.
    Recursos de Caso Ecoflora:
    aprendizaje
    obligatorios https://drive.google.com/file/d/
    1zUSRgzZ3iGGiIHjqjQoSNUtciddUOHgO/view?usp=sharing

    Formato de • Utilice un procesador de texto (*.doc) para colocar el


    presentació enlace de video de la presente actividad. El tipo de letra a
    n utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
    • Colocar los nombres de los participantes en la carátula
    del video.
    • El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente
    forma: PA2_Apellido1_Apellido2_Apellido3
    • El envío de la actividad se realizará por el aula virtual,
    unidad 2, apartado Producto académico2
    • Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el
    aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
    • Respete las indicaciones planteadas para esta actividad,
    a fin de que su evaluación pueda realizarse sin
    inconveniente.

    1|Página
    Administración de la cadena de valor

    2. Rúbrica de evaluación:
    A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual
    se evaluará.

    Criterio Sobresali Suficiente En En


    s ente (3 puntos) proceso inicio
    (5 (1 (0
    puntos) puntos) puntos
    )
    Orden y La presentación es La presentación es La presentación La presentación
    Organización presentada de presentada de una es presentada de es presentada
    manera manera ordenada y una manera - de una manera
    ordenada, clara y organizadas que es organizadas, organizadas,
    organizada que es por lo general fácil pero es difícil de pero es muy
    fácil de leer. de leer. leer. difícil de leer.
    Argumenta sus Argumenta sus No distingue No distingue
    Capaci opiniones opiniones entre ideas entre ideas
    dad de mediante la mediante la principales y principales y
    argume distinción distinción parcial secundarias secundarias
    ntación adecuada entre ideas en su en su
    a nivel entre ideas principales y argumentació argumentaci
    escrito. principales y secundarias, sin n, y sus ón, y no hay
    secundarias, completa opiniones no opiniones
    con claridad claridad son claras ni claras ni
    (cohesión), (cohesión), coherentes. coherentes.
    precisión y precisión y
    coherencia. coherencia entre
    ellas.
    Precisión de la Las ventajas Las ventajas Las ventajas Las ventajas
    información competitivas están competitivas competitivas no competitivas no
    explicadas con están explicadas han sido han sido
    gran claridad. con bastante explicadas con explicadas con
    claridad. claridad. claridad ni
    coherencia
    Uso y citado de Refiere y cita, Refiere, No refiere No refiere
    fuentes de adecuadamente difusamente solo ninguna ninguna
    información , dos fuentes una fuente, para fuente para fuente para
    académicas, sustentar sus ideas, sustentar sus sustentar sus
    para sustentar sus aproximándose a ideas. ideas y no
    ideas, según los los parámetros coloca
    parámetros establecidos en el bibliografía.
    establecidos en documento
    el documento “Elaboración de
    “Elaboración de citas y referencias
    citas y con APA del
    referencias con CENDOC”.
    APA del
    CENDOC”.
    Total parcial
    Nota

    2|Página
    Administración de la cadena de valor

    3|Página

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