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    PLANIFICACION - MICROCURRICULAR - 12 - Al - 23 - DIC 3EGB

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    paola jimenez
    El documento presenta la planificación microcurricular del tercer parcial de Educación Física para los grados tercero de básica de la Unidad Educativa "Gabriela Mistral". Incluye los objetivos de aprendizaje, destrezas, indicadores de evaluación, estrategias metodológicas y actividades evaluativas para la asignatura. Además, contiene un proyecto interdisciplinario y estrategias para estudiantes con necesidades educativas especiales.

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    UNIDAD EDUCATIVA “GABRIELA MISTRAL”

    Fecha de creación: 17 de septiembre de 1925


    Código AMIE: 10H00441
    UNIDAD EDUCATIVA “GABRIELA MISTRAL”
    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL N°3
    Grado/Curso: Tercero de Básica Áreas: Educación Física
    Nivel: E.G.B. Asignaturas Educación Física
    Subnivel: Elemental Fecha de inicio 12/12/2022 Docente: Lcdo. Álvaro Carrera
    Paralelo B, C, D Fecha Finalización 23/12/2022 Año Lectivo 2022 – 2023
    APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: O.EF.2.2. Identificar requerimientos motores, conceptuales y actitudinales necesarios para participar de manera segura y placentera,
    acordando y respetando reglas y pautas de trabajo en diversas prácticas corporales.

    DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DE DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
    EF.2.1.2. Reconocer las I.EF.2.1.2. Mejora su desempeño Semana 15 - 16 Técnica: Observación directa de las actividades
    demandas (motoras, de modo seguro, en juegos Inicio
    Instrumento: Ficha de Observación
    conceptuales, actitudinales, propios de la región, - Bienvenida
    entre otras) que presentan los construyendo con sus pares - Registro de asistencia
    juegos y explorar distintos modos
    modos de responder a ellas, cooperativos/colaborativos, Desarrollo
    para mejorar el propio posibilidades de participación de Socialización normas de trabajo
    desempeño en diferentes acuerdo a las necesidades del Uso adecuado del uniforme
    juegos. grupo. Recomendaciones generales

    Ejercicio 1: Equilibrio con la pelota de


    tenis
    Los niños desarrollan la coordinación de
    movimientos.

    Ejercicio 2: Cambiar de mano la pelota de


    tenis:
    Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
    Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
    Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
    UNIDAD EDUCATIVA “GABRIELA MISTRAL”
    Fecha de creación: 17 de septiembre de 1925
    Código AMIE: 10H00441
    Este ejercicio exige un grado de
    coordinación, al pasar de una mano a
    otra con diferentes movimientos
    corporales.

    Ejercicio 3: Lanzar y palmadas:


    Exige la coordinación y ayuda a la
    motricidad fina y gruesa del niño,
    consiste en ver quien es capaz de dar
    palmadas antes de que vuelva a caer la
    pelota

    Cierre:
    Preguntas generadas
    Recomendaciones
    Vuelta a la calma

    APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:

    NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: Reconocer la importancia de la identidad y el manejo de la misma que nos
    caracteriza en nuestras vidas.

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.

    DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DE DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad.

    Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


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    Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
    UNIDAD EDUCATIVA “GABRIELA MISTRAL”
    Fecha de creación: 17 de septiembre de 1925
    Código AMIE: 10H00441
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

    ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL REFUERZO ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
    FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

    Construcción del proyecto Temas al aire libre Asistencia


    Prácticas de motricidad Fichas de observación
    Aplicación de ejercicios
    Videos de repaso

    Elaborado Por: Revisado Por: Aprobado Por: Elaborado Por:

    Docente(s): Lic. Álvaro Carrera Nombre: Lic. Álvaro Carrera Nombre: Lic. Shamil Vargas Docente(s): Lic. Álvaro Carrera

    Firma: Firma: Firma: Firma:

    Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

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