Metodología

Juanjuí 12 de setiembre del 2023
Metodología
La metodología es la disciplina que estudia el conjunto de técnicas o métodos
que se usan en las investigaciones científicas para alcanzar los objetivos
planteados. Es una pieza fundamental para el estudio de las ciencias.
Todos los métodos de investigación deben seguir una metodología, que se vale
de una teoría normativa, descriptiva y comparativa acerca del método, sumado
al proceder del investigador.
La metodología es una serie de métodos y técnicas de rigor científico que se
aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un
resultado teóricamente válido.
La metodología funciona como el soporte conceptual que rige la manera en que
aplicamos los procedimientos en una investigación.
La palabra, como tal, proviene del griego μέθοδος (méthodos), que significa
‘método’, y el sufijo -logía, que deriva de λóγος (lógos) y traduce ‘ciencia,
estudio, tratado’. De allí que también sea definida como la ciencia del método.
Metodología de la investigación
La metodología de la investigación es la disciplina que se encarga de definir,
clasificar y sistematizar al conjunto de técnicas y sistemas que se utilizan en
una investigación científica determinada.
Existe un consenso sobre la validez de técnicas de investigación como la
observación, la experimentación y la estadística basada en encuestas o
cuestionarios.
Es importante determinar la metodología a utilizar en cada investigación según
el campo de acción. La metodología de la investigación busca optimizar las
estrategias para el análisis de la efectividad de los métodos de acción.
La metodología de investigación en ciencias humanas como la historia
involucra necesariamente a las fuentes y su fiabilidad. Por otro lado, las
ciencias formales son las que más contribuyeron al desarrollo de métodos a
través de la metodología. Es gracias a ellas que se conoce el método científico,
que se fundamenta en la reproducibilidad del conocimiento y su falsabilidad (su
posibilidad de ser refutado).
Existen diferentes métodos que comprenden y estudian la metodología, como
el empírico-analítico, el hipotético deductivo, el lógico deductivo o el inductivo.
Metodología cuantitativa
La metodología cuantitativa es aquella empleada por las ciencias naturales o
fácticas, que se vale de datos cuantificables a los cuales accede por
observación y medición.
Para su análisis, procede mediante la utilización de las estadísticas, la

identificación de variables y patrones constantes. Su método de razonamiento
es deductivo, para lo cual trabaja con base en una muestra representativa del
universo estudiado.
Metodología cualitativa
La metodología cualitativa es aquella empleada para abordar una investigación
dentro del campo de las ciencias sociales y humanísticas.
Se enfoca en todos aquellos aspectos que no pueden ser cuantificados, es
decir, sus resultados no son trasladables a las matemáticas. Se trata de un
procedimiento más bien interpretativo, subjetivo, en contraposición con la
metodología cuantitativa.
Su método de razonamiento es inductivo: va de lo particular a lo universal. En
su caso, se accede a los datos para su análisis e interpretación a través de la
observación directa, las entrevistas o los documentos.
Tipos de investigación
La investigación es el proceso en el que se aplican métodos para explicar
fenómenos. Según el objeto de estudio, una investigación se clasifica en:
 Investigación exploratoria. Analiza e investiga aspectos de la realidad
todavía desconocidos.
Los estudios exploratorios sirven para preparar el terreno y por lo común
anteceden a los otros tres tipos.
Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo
es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del
cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Si la revisión
de la literatura reveló que tan sólo hay guías no investigadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de estudio, o bien, si
deseamos indagar sobre temas y áreas desde nuevas perspectivas o
ampliar las existentes.
 Investigación descriptiva. Describe de manera exhaustiva y completa

una porción de la realidad o fenómeno.
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las
características y los perfiles importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
Describen situaciones, eventos o hechos, recolectando datos sobre una
serie de cuestiones y se efectúan mediciones sobre ellas, buscan
especificar propiedades, características y rasgos importantes de
cualquier fenómeno que se analice. Estos estudios presentan
correlaciones muy
incipientes o poco elaboradas.
 Investigación explicativa. Describe las causas y consecuencias de un
fenómeno.
Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o

fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, están
dirigidos a responder a las causas de los eventos, sucesos y fenómenos
físicos o sociales. Las investigaciones explicativas son más
estructuradas
que las demás clases de estudios e implican los propósitos de ellas. Las
investigaciones cualitativas se inician en su mayoría con enfoques
exploratorios o descriptivos, pero se plantean con alcances
correlacionales, sin estadísticas, o explicativos. En las investigaciones
cuantitativas se pueden aplicar cualesquiera de los estudios antes
explicados, una investigación puede iniciarse inclusive como exploratoria
y acabar siendo explicativa
 Investigación correlacional. Busca establecer la relación que existe entre

dos fenómenos.
Los estudios correlacionales tienen como propósito evaluar la relación
que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables. En el caso
de estudios correlacionales cuantitativos se mide el grado de relación
entre dos o más variables que intervienen en el estudio para luego medir
y analizar esas correlaciones y evaluar sus resultados. La utilidad
principal de los estudios correlacionales cuantitativos son saber cómo se
puede comportar un concepto o una variable conociendo el
comportamiento de otras variables relacionadas.
- Diseño de la investigación
o Diseños no experimentales de investigación.
La investigación no experimental es la que no manipula deliberadamente

las variables a estudiar. Lo que hace este tipo de investigación es
observar fenómenos tal y como se dan en su contexto actual, para
después analizarlo.
En un estudio no experimental no se construye ninguna situación, sino
que se observan situaciones ya existentes.
Existen diferentes criterios para clasificar la investigación no
experimental, adoptaremos la dimensión temporal, es decir de acuerdo
con el número de momentos o puntos en el tiempo en los cuales se
recolectan los datos.
Criterios de clasificación.
Según este criterio las investigaciones no experimentales pueden ser:

longitudinales (datos de panel) y transversales.
o Investigación transversal.
Recolectan los datos en un solo momento, en un tiempo único. Su

propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación
en un momento dado.
Este tipo de investigaciones es como una fotografía en un momento
dado
del problema que se está estudiando y puede ser: descriptiva o de
correlación, según el problema en estudio.
o Investigación longitudinal.
A diferencia de la investigación transversal en este tipo de estudios se
obtienen datos de la misma población en diferentes momentos. Aquí se
comparan los datos obtenidos en las diferentes oportunidades a la
misma
población o muestra y se pueden analizar los cambios a través del
tiempo
de determinadas variables o en las relaciones entre ellas.
Este tipo de estudios se utiliza mucho en el área de investigación de
mercados para el análisis en los cambios de hábitos de compra y
comportamiento de los consumidores. También en el área de la
Psicología, para estudiar el cambio en los pacientes después de aplicar
tal o cual tratamiento.
o Diseños experimentales.
Los investigadores realizan experimentos virtualmente en todos los

campos del saber humano, por lo general para describir algo acerca de
un proceso o un sistema.
En los experimentos se diseñan pruebas en las cuales se inducen
cambios es decir se manipulan las variables que intervienen en un
proceso o sistema deliberadamente (supuestas causas), de manera que
sea posible observar, identificar y analizar las causas en la respuesta
obtenida.
Por ejemplo: En las actividades docentes se realizan investigaciones con
varios grupos de estudiantes para determinar una nueva experiencia
pedagógica. En este caso al grupo que se expone a la presencia de la
variable independiente se le conoce como grupo experimental y al grupo
en el cual está ausente se le denomina grupo de control, aunque ambos
grupos participen en el experimento.

Metodología

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Metodología

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Metodología

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Juanjuí 12 de setiembre del 2023

Para su análisis, procede mediante la utilización de las estadísticas, la

 Investigación descriptiva. Describe de manera exhaustiva y completa

Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o

 Investigación correlacional. Busca establecer la relación que existe entre

o Diseños no experimentales de investigación.

La investigación no experimental es la que no manipula deliberadamente

Según este criterio las investigaciones no experimentales pueden ser:

Recolectan los datos en un solo momento, en un tiempo único. Su

Los investigadores realizan experimentos virtualmente en todos los

También podría gustarte