unidad REPASO

9 Nombre: Fecha: Curso:

1 Escribe la regla ortográfica de la ll para cada uno de los siguientes grupos de palabras.

●● se escriben
Membrillo, chiquilla, valle, muelle y orgullo: con ll las palabras
que terminan en -illo,
-illa,
-ullo excepto subraye,
-alle, -elle y raye y plebeyo.

●● Hallé, hallamos, hallarán: con ll todas las
se escriben formas del verbo hallar.
●● se escriben
Centelleaban, brillarás, aúllan, zambullirán: con ll las formas
verbales de los verbos
cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar, -ullar
y –ullir.

2 Escribe una palabra con y de cada tipo.

●● Forma verbal de un verbo cuyo infinitivo no lleva ni y ni ll:
oye, vayan
●● Palabra que contenga la sílaba -yec-:
inyección, proyectar
●● subyacente, disyuntiva
Palabra que comience por ady-, disy- o suby-:

3 Relaciona cada eufemismo con la palabra tabú que corresponda.

inodoro viejo
anciano borracho
invidente retrete
ebrio ciego

4 Clasifica los siguientes enunciados según sean oracionales o no oracionales.

Oracionales __¡Cuánto
has crecido!,
Mañana llegan
mis primos., ¿Estás
enferma?

y Acuérdate
del libro

No oracionales ¡Madre
Vaya susto., mía!, Menudo
desastre. y Silencio, por favor

5 Indica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.

- Los niños bailan sevillanas.

Suj. Pred
- Estudiábamos para el examen.
Pred
- La calculadora está rota.
Suj. Pred
- Por la mañana vendrán los abuelos.
Pred. Suj.

Lengua 6.º EP. Unidad 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 52

unidad REPASO
9 Nombre: Fecha: Curso:

6 Completa el texto con y o ll.

Ay er y endo de vuelta a casa empezó a ll over. Un goterón me ca y ó en la meji ll a. Cuando

ll egué a la puerta no encontraba las ll aves. “¡So y un desastre!”, me dije. Casi rompo a ll orar, hasta
que me di cuenta de que ¡las ll evaba en la mano!

7 Relaciona los siguientes grupos de palabras para obtener oraciones copulativas.

Sus amigas está contenta.

Ella es divertidas.
El caballo son en el establo.
Diego parece de Huelva.

8 Indica si es en los siguientes casos hay una comparación o una metáfora.

●● comparación
Sus ojos brillan como el sol.
●● Sus ojos son luceros del alba.
metáfora
●● Sus lágrimas, agua de primavera.
metáfora
●● Su cálida sonrisa es como un día de verano. comparación

9 Clasifica las siguientes formas verbales según sean verbos plenos o verbos copulativos: fueron, reían, pare-
ce, bailaba, son, imaginarían, es, regarás.

Verbos plenos Verbos copulativos

Reían, bailaba, imaginarían y regarás Fueron, parece, son y es.

10 Redacta la reseña de una película o un libro que te guste e incluye un dibujo relacionado. Puntúalo colo-
reando el número de estrellas preciso.

Cuenta la historia de

Es una película estupenda, llena de

Lengua 6.º EP. Unidad 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 53

unidad REFUERZO Palabras tabú y eufemismos
9 Nombre:  Fecha:  Curso: 

 1 Escribe un eufemismo para cada imagen.

aseo anciano invidente

2 Clasifica las siguientes palabras según sean eufemismos o palabras tabú.

sordera sin pelo enfermo mental parir dar a luz

calvo discapacidad auditiva loco

Palabras tabú Eufemismos

sordera
discapacidad
auditiva
parir
dar a luz

calvo
sin pelo

loco
enfermo
mental

3 En estas oraciones están destacasos los eufemismos que se emplean. Escribe a qué palabra tabú susti-
tuye cada uno de ellos.
●● Su amigo es una persona que falta a la verdad constantemente.
Miente.

●● Los amigos de lo ajeno asaltaron el banco.

Ladrones.

●● Se nota que lo suyo no es el canto.

Desafina.

●● Pesado.
Me tuvo una hora al teléfono, es muy perseverante.

●● Gordo.
El abuelo tiene un gato que está entrado en carnes.

●● Sorda.
¿Eres dura de oído? Llevo llamándote un rato.

●● Este ordenador ya no funciona, ha pasado a mejor vida.

Ha muerto.

●● Hace tanto calor que tengo las axilas irritadas.

Sobacos

Lengua 6.º EP. Unidad 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 54

unidad REFUERZO La oración
9 Nombre:  Fecha:  Curso: 

 1 ¿En qué se diferencia un enunciado no oracional de una oración?

El enunciado no oracional no tiene verbo y la oración sí.

2 Subraya los sujetos de las siguientes oraciones.

●● Ellos resuelven los problemas con agilidad.
●● El mobiliario es muy moderno.
●● Antonio sabe cocinar muy bien.
●● El florero de cristal está en la vitrina.

3 Escribe un sujeto para las siguientes oraciones con sujeto elíptico.

●● Escribieron unos cuentos fantásticos. Las niñas

●● Vendrá mañana antes de comer.
El tío Ernesto
●● Yo
Estaba en la piscina cuando empezó la tormenta.
●● Mordió las patas de las sillas del comedor. El
cachorro

4 Subraya los verbos del siguiente texto. Después clasifícalos según sean plenos o copulativos.

Ayer estrenaron la función del grupo de teatro de mi hermano. El espectáculo fue fantástico. Los actores y
actrices parecían un poco nerviosos. Yo creo que es normal. Era la primera vez que interpretaban esa obra.
Al final, todos estaban muy contentos y al público le encantó.

Verbos plenos
estrenaron,
creo, interpretaban
y encantó.

Verbos copulativos fue, parecían,

es, era y
estaban

5 Escribe un atributo para las siguientes oraciones copulativas.

●● mi primo
Este es
●● perdido
Ese gato parece
●● Esteban
Mi mejor amigo es
●● Ana y Cristina son
amigas

6 Analiza esta oración del texto anterior: El espectáculo fue fantástico.

El espectáculo fue fantástico.

núcleo núcl. atributo

Suj. Pred.

Lengua 6.º EP. Unidad 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 55

unidad REFUERZO Palabras con ll y con y
9 Nombre:  Fecha:  Curso: 

 1 Ordena las letras y escribe las palabras correspondientes a cada imagen.

LULRGA AYPOGAPA NABAELL RIGÜEAYAZ IGLROL

GRULLA
................... PAPAGAYO
................... BALLENA
................... ZARIGÜEYA
................... GRILLO
...................

2 Completa las siguientes palabras con ll o y, según corresponda.

bombi ll a o ye amari ll o estre ll a sub yacente
sombri ll a baru ll o cre yeron pro yector entabli ll ar
3 Realiza el siguiente crucigrama. Todas las soluciones son palabras con y o ll.

2
1 H HORIZONTALES
1 D E S A Y U N O
1. Primera comida del día.
Y Y
2. Animal que pone huevos.
U O 3
D C 3.Animal con dos jorobas.
2 G A L L I N A
N B VERTICALES
T A
1. Persona que ayuda.
3 C A M E L L O L
2. Agujero.
L
O 3.Animal que relincha.

4 Relaciona las siguientes partes de palabras para formar las palabras con ll o y.

subra- -ya subrayar

arrodi- -yes arrodillar

fue- -llar fuelles
arci- -lles arcilla
tu- -yar tuya
le- -lla leyes

Lengua 6.º EP. Unidad 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 56

unidad AMPLIACIÓN
9 Nombre:  Fecha:  Curso: 

 1 Escribe la tercera persona del singular del pretérito perfecto simple de los siguientes verbos.
caer: cayó influir: influyó distribuir: distribuyó
●● ¿Qué tienen en común? Que se escriben
con y.

●● ¿Por qué? Porque todas

las formas verbales no lleva ll ni y
de los verbos cuyo infinitivo

se
escriben con y.

2 Escribe oraciones con las siguientes fórmulas. Respuesta modelo

●● Sujeto elíptico + verbo copulativo+ atributo formado por un adjetivo: Es alta.

●● Sujeto + verbo pleno: Mi hermana canta

muy bien.

●● Sujeto + verbo copulativo + atributo (complemento con preposición): Mis abuelos

son de Badajoz.

3 Piensa en alguien a quien quieras mucho. Recuerda cómo son sus manos, sus ojos y su sonrisa e inventa
tres comparaciones y tres metáforas sobre las imágenes.

Comparación Metáfora

Imagen de unas manos Respuesta libre Respuesta libre

Imagen de unos ojos Respuesta libre Respuesta libre

Imagen de una sonrisa Respuesta libre Respuesta libre

4 Ahora escribe un poema a dicha persona empleando alguna de las comparaciones y metáforas escritas
en la actividad anterior.
Respuesta libre

Lengua 6.º EP. Unidad 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 57