Clase # 2 CR

Academia Sabatina de “Jóvenes Talento” Nicaragua 2020
I. Datos Generales
Disciplina: Conteo Recreativo
Nivel: I
Fecha: 3 de octubre 2020
Encuentro:
Clase # 2
Trimestre: III
Docente: Ulises Salazar
Instructor: Víctor Calero
II. Contenido: Operaciones con conjuntos.
 Unión.
 Intersección.
 Diagrama de Venn.
 Contemos elementos.
III. Aprendizaje Esperado.
 Aplique conceptos básicos de teoría de conjuntos en las operaciones con conjuntos
como la unión de conjuntos y represente en diagrama de Venn.
IV. Introducción.
El álgebra de conjuntos es el área de la matemática que estudia a los conjuntos como
objetos matemáticos para los que se define un conjunto de operaciones que cumplen
determinadas leyes
En los conjuntos se pueden efectuar ciertas operaciones básicas que pueden ser
realizadas entre los conjuntos, para obtener nuevos conjuntos.
Algunas de las operaciones a las cuales nos referimos y que son con las que más
estamos familiarizados son la unión, la intersección, el complemento y la diferencia
simétrica.
En esta sección de clase abordaremos las operaciones unión e intersección, asi como
su representación gráfica en un diagrama de Venn.
Sean dos conjuntos, A y B del conjunto universal U.
Para una mejor comprension en el tema, te invito a observar los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=9wPVSGhfmj0
https://www.youtube.com/watch?v=BQJBYi_P9EY
1
V. Desarrollo.
Operaciones con conjuntos:
Unión de conjuntos:
Ejemplo 1: Dado los siguientes conjuntos, encuentre la unión:
La unión de estos conjuntos es otro en donde se encuentren los elementos de ambos

conjuntos:
Ejemplo 2: Dado los conjuntos: 𝑀 = {𝑎, 𝑒, 𝑖} 𝑁 = { 𝑒, 𝑜, 𝑢} encontrar 𝑀 ∪ 𝑁, determine

su cardinalidad y represente en diagrama de venn:
𝑀 ∪ 𝑁 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
𝑛(𝐴 ∪ 𝐵) = 5
En este caso los elementos que se repiten se

escriben solamente una vez.
2
Intersección de conjuntos:
Ejemplo 3: Dado los conjuntos 𝐴 = {4,5,6} , 𝐵 = {2,3,4,5,6} encontrar 𝐴 ∩ 𝐵, represente

en diagrama.
𝐴 ∩ 𝐵 = {4,5,6}
El diagrama de Venn es:
Ejemplo 4: Dado los conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3} 𝐵 = {5, 7} 𝐶 = {1, 8} 𝐷 = {2, 4, 5},

encuentre:
a) 𝐴 ∩ 𝐵 c) 𝐴 ∩ 𝐷
b) 𝐵 ∩ 𝐶 d) 𝐷 ∩ 𝐶
Solución:
a) 𝐴 ∩ 𝐵 = ∅ c) 𝐴 ∩ 𝐷 = {2}
b) 𝐵 ∩ 𝐶 = ∅ d) 𝐷 ∩ 𝐶 = ∅
Observación: En el inciso a, no hay elementos que se repiten en ambos conjuntos A y
B por lo que la operación es un conjunto vacío, lo mismo en el inciso b y d
3
Cuando hablamos de cardinalidad en las operaciones de conjuntos debemos ser muy
cuidadosos de no contar dos veces un elemento.
Ejemplo 5: Dado los conjuntos 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓}, 𝐵 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}, encontrar:
a) La cardinalidad del conjunto A y B.
b) 𝐴 ∪ 𝐵
c) Cardinalidad de 𝐴 ∪ 𝐵
d) 𝐴 ∩ 𝐵
e) Cardinalidad de 𝐴 ∩ 𝐵
¿Qué diferencias encuentras?
Solución:
a) La cardinalidad de los conjuntos es:
|𝐴| = 6
|𝐵| = 5
b) La unión de los conjuntos es:
𝐴 ∪ 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
c) Cardinalidad de 𝐴 ∪ 𝐵
|𝐴 ∪ 𝐵| = 9
d) La intersección de los conjuntos es:
𝐴 ∩ 𝐵 = {𝑎, 𝑒}
e) Cardinalidad de 𝐴 ∩ 𝐵
| 𝐴 ∩ 𝐵| = 2
VI. Asignación.
4
Dado los conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3, 4, 5} 𝐵 = {3, 4, 5} 𝐶 = {2, 3}
Calcular:
 𝑎) 𝐴 ∪ 𝐵 𝑏) 𝐴 ∪ 𝐶 𝑐) 𝐵 ∪ 𝐶
 Cardinalidad de cada operación.
 Representación en diagrama de Venn.
Inventa:
a) Un conjunto A con 𝑛(𝐴) = 5
b) Un conjunto B con 𝑛(𝐵) = 3
c) Encuentra:
 𝐴∩𝐵
 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵)
 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑛.
VII. Crédito Extra.
VIII. Reto.
Dado los conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3, 4, 5, 6} 𝐵 = {2, 4, 6, 8} 𝐶 = {2, 3, 5}. Encontrar:
a) 𝐴 ∪ 𝐵 b) 𝐵 ∩ 𝐶 c) 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶 d) El diagrama de ven para 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶
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IX. Web grafía.
 https://www.estalmat.org/archivos/TEORIA_de_conjuntos.pdf
 https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/conjuntos-
subconjuntos/
 https://webdeldocente.com/aritmetica-quinto-grado/operaciones-entre-conjuntos/
Observación: Realizar los ejercicios propuestos en la Asignación, Crédito Extra y

Reto, en el apartado sobre la asignación # 2 de Matemática Recreativa II, si no está
inscrito en Classroom enviar por WhatsApp.
Para consultas y entregas de trabajos:
Lic. Ulises Salazar Sarria. 8635 4592
Correo: ulisessalazarsarria@gmail.com
Instructor: Víctor Carvajal. 8476 8340
Correo del Instructor: vc58206561@gmail.com

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Ejemplo 1: Dado los siguientes conjuntos, encuentre la unión:

La unión de estos conjuntos es otro en donde se encuentren los elementos de ambos

Ejemplo 2: Dado los conjuntos: 𝑀 = {𝑎, 𝑒, 𝑖} 𝑁 = { 𝑒, 𝑜, 𝑢} encontrar 𝑀 ∪ 𝑁, determine

En este caso los elementos que se repiten se

Ejemplo 3: Dado los conjuntos 𝐴 = {4,5,6} , 𝐵 = {2,3,4,5,6} encontrar 𝐴 ∩ 𝐵, represente

Ejemplo 4: Dado los conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3} 𝐵 = {5, 7} 𝐶 = {1, 8} 𝐷 = {2, 4, 5},

Observación: Realizar los ejercicios propuestos en la Asignación, Crédito Extra y

Para consultas y entregas de trabajos:

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Instructor: Víctor Carvajal. 8476 8340

Correo del Instructor: vc58206561@gmail.com

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