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    Planeaciones Tecnologias 1 - Sesion - 5

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    emmanuel juarez
    Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión de aprendizaje sobre técnicas y objetos técnicos. El profesor Emmanuel Juárez utilizará una metodología basada en proyectos comunitarios para explorar cómo las herramientas sirven como extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades e intereses. A lo largo de tres actividades, los estudiantes identificarán los componentes de objetos técnicos cotidianos, observarán sus partes y materiales, y analizarán por qué están diseñados de esa man

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    Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión de aprendizaje sobre técnicas y objetos técnicos. El profesor Emmanuel Juárez utilizará una metodología basada en proyectos comunitarios para explorar cómo las herramientas sirven como extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades e intereses. A lo largo de tres actividades, los estudiantes identificarán los componentes de objetos técnicos cotidianos, observarán sus partes y materiales, y analizarán por qué están diseñados de esa man

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    Planeaciones Tecnologias 1_ Sesion_5

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    Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión de aprendizaje sobre técnicas y objetos técnicos. El profesor Emmanuel Juárez utilizará una metodología basada en proyectos comunitarios para explorar cómo las herramientas sirven como extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades e intereses. A lo largo de tres actividades, los estudiantes identificarán los componentes de objetos técnicos cotidianos, observarán sus partes y materiales, y analizarán por qué están diseñados de esa man

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    SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

    ESCUELA SECUNDARIAOFICIAL
    BENITO JUAREZ
    C.C.T. 28EES0008R
    PLANEACIÓN DIDÁCTICA
    Nombre del Docente: Emmanuel Juárez Mendiola Grupo (s): AB C D E
    Campo Formativo: De lo humano y lo comunitario Sesiones: 5 FEC 09/06/23
    HA
    Metodología: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.
    Disciplina: Tecnologias : Diseño de Circuitos Electricos
    Ejes Articuladores: Pensamiento critico, Vida Saludable, Inclusión, Igualdad de Genero

    CONTENIDO Herramientas, maquinas e instrumentos como extensión corporal, en la sastifacción continua de intereses y necesidades humanas.
    PROCESO DE Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para
    DESARROLLO DE identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la sastifacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
    APRENDIZAJE

    TEMA SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS


    La técnica como sistema, clases de técnicas y Los objetos técnicos de uso cotidiano como Técnica
    sus elementos comunes. productos de la técnica Intervención técnica
    Las técnicas en la vida cotidiana para la Necesidades e intereses sociales
    satisfacción de necesidades e intereses

    PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS


    1. Reconocer a la técnica como objeto de estudio Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
    de la tecnología.
    Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e
    2. Distinguir a la técnica como un sistema intereses.
    constituido por un conjunto de acciones para la
    Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.
    satisfacción de necesidades e intereses.
    Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de
    3. Identificar a los sistemas técnicos como el
    técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
    conjunto que integra a las acciones humanas, los
    materiales, la energía, las herramientas y las Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
    máquinas.

    4. Demostrar la relación que existe entre las


    necesidades sociales y la creación

    No. ACTIVIDAD ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TIEMPO PRODUCTO/ EVALUACIÓN


    inicio, desarrollo, cierre ESTIMADO

    1 ¿Cómo están constituidos los INICIO: • Dibujar en su cuaderno un 15 Dibujo del Objeto
    objetos técnicos? • Pase de lista. objeto simple que se minutos Técnico
    • Pregunta abierta. Los encuentre en casa o taller.
    alumnos eligen un objeto
    o herramienta que usen
    cotidianamente, anotan
    su nombre y enlistan las
    partes que lo
    constituyen, por ejemplo:
    Encendedor:
    partes que lo integran :
    1. Raspador
    2. Cubreflama
    3. Pulsador
    4. Cuerpo Base
    2 Observa DESARROLLO: Hacer un listado de los componentes 25 Revisado de la clasificación de
    Es importante que observen técnicos y anotarlos en su cuaderno. minutos las partes de los objetos
    detenidamente las piezas que lo técnicos.
    conforman y los materiales Con
    los que están fabricados para
    poder identificar los
    componentes que la constituye.
    3 ANALIZA CIERRE: • 10 Participación
    Analiza y entiende el por que minutos
    los objetos técnicos estan
    realizados y constituidos por
    varias técnicas

    RECURSOS DIDACTICOS Pizarrón, Plumones para pizarrón, cuaderno, lapíz, lapiceros, lapices de colores.
    OBSERVACIONES
    _______________________________
    Profr. Emmanuel Juárez Mendiola

    ___________________________________ ___________________________________
    Profr. Mario Alberto Rodríguez Castillo Profa. Ma. Guadalupe Perez Ramirez
    DIRECTOR SUBDIRECTOR

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