SEM 25 - MARTES 19 - ARTE y C.

SEMANA 25 FECHA: MARTES 19 de 4° GRADO “B”
setiembre
ARTE Y CULTURA
EDA 6: LOS NIÑOS TENEMOS ACTIVIDAD1: SEGURIDAD VIAL, ¡TAREA DE TODOS!
DERECHO
A VIVIR FELICES Y SEGUROS.
SITUACIÓN DEL CONTEXTO Educación ambiental y seguridad integral (EDA5 Y ED6).
“Aprecia de manera crítica manifestaciones
COMPETENCIA Artístico-culturales”
Entona canciones a la primavera realizando diferentes
PROPÓSITO
movimientos.
CANTAMOS canciones a la primavera

1. Los estudiantes observan la siguiente imagen (pegar en la pizarra
tamaño A4):
Luego de observar la imagen, los

estudiantes responden las siguientes
preguntas:
 ¿Qué mensaje nos transmite la

imagen presentada?
 ¿De qué estación del año se
tratará?
 ¿Qué simboliza esta estación del
año?
 ¿De qué manera podemos expresar
la alegría por la llegada de esta
estación?
2. Los estudiantes escuchan la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=KYfx33Uetwk
“LA PRIMAVERA”
 Los estudiantes dialogan a partir de las siguientes preguntas:

 ¿Les gustó la canción?
 ¿Han entonado alguna vez canciones a la primavera?
 ¿Les gustaría cantar?
 ¿Para qué vamos a cantar?
3. Se comparte con los estudiantes las siguientes canciones para que

canten:
 Primero escucharán el sonido y letra de la canción para que se
familiaricen.
 Luego irán practicando cada una de ellas ya sea de forma grupal o
individual.
DE COLORES (https://www.youtube.com/watch?v=48vNfKUHWRw )
De colores, de colores de muchos colores me gustan a mí.

se visten los campos en la Y por eso los grandes amores,
primavera. de muchos colores me gustan a mí
De colores, de colores De colores, de colores
son los pajaritos que vienen de brillantes y finos se viste la aurora.
afuera.
De colores, de colores
De colores, de colores
son los mil reflejos que el sol
es el arco iris que vemos lucir. atesora.
Y por eso los grandes amores, De colores, de colores
de muchos colores me gustan a mí. se viste el diamante que vemos
Y por eso los grandes amores, lucir.
de muchos colores me gustan a mí. Y por eso los grandes amores,
Canta el gallo, canta el gallo de muchos colores me gustan a mí.
con el quiri, quiri, quiri, qui, qui, quí. Y por eso los grandes amores,
La gallina, la gallina de muchos colores me gustan a mí.
con el cara, cara, cara, ca, ca, cá. Y por eso los grandes amores,
Los polluelos, los polluelos de muchos colores me gustan a mí.
con el pío, pío, pío, pío, pi. Y por eso los grandes amores,
Y por eso los grandes amores, de muchos colores me gustan a mí.
CANCIÓN A LA PRIMAVERA (https://www.youtube.com/watch?

app=desktop&v=RFXv30Lo-N0 )
Ya llegó la estación mas hermosa
La primavera con todo su color
Donde vuelan felices mariposas
Y los pájaros regalan su canción
Que feliz yo me siento ahora Repetir dos veces
Porque puedo correr y saltar.
Cierro mis ojos y sueño
Me imagino que puedo volar.
4. Ahora los estudiantes escogerán una de las canciones, para
aprenderla y cantarla en la hora de arte, durante todo el mes de la
primavera.
 Realizan un dibujo sobre la primavera.
5. Lista de cotejo:
Necesita
CRITERIOS
mejorar en:
Explica con sus propias Entona correctamente
APELLIDOS Y NOMBRES palabras sobre el una de las canciones
significado de la referente a la
primavera primavera, realizando
diferentes
movimientos.
SI NO SI NO
1 Aliaga Avellaneda Fabiano Andree
2 Bacilio Nisezut Leandro Akiro
3 Campos castro Estefania Aurora
4 Cordova Flores Ariana Nicoll
5 Cruz López Valeska Andrea
6 Díaz Uceda Valentina Suleiza
7 Escobedo García Enrique Fabrizio
8 Gil Diaz Matthew Stanislov
9 Namo Coronel Luciana Belinda
10 Obeso Barroso Luana Arhely
11 Pretell Garcia Dilan Darick
12 Quispe Rafael Jhieferson Jeanpiero
13 Rebaza Vargas Valeria Ines
14 Reyes Diaz Michael Agustín
15 Rodríguez Romero Rodrigo Alonso
16 Rodriguez Sisniegas Estrella Fiorella
17 Rosales Reyes Evanz Josué
18 Salazar Ríos Danna Valentina
19 Teran Jimenez Dana Camila
20 Terrones Ocon Jorge Alfredo
21 Vasquez Ticona Aranza Luana
22 Villanueva Gormas Leo Patryck
23 Ybarra Pipa Anika Evolet

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SEMANA 25 FECHA: MARTES 19 de 4° GRADO “B”

CANTAMOS canciones a la primavera

Luego de observar la imagen, los

 ¿Qué mensaje nos transmite la

2. Los estudiantes escuchan la siguiente canción:

 Los estudiantes dialogan a partir de las siguientes preguntas:

3. Se comparte con los estudiantes las siguientes canciones para que

De colores, de colores de muchos colores me gustan a mí.

CANCIÓN A LA PRIMAVERA (https://www.youtube.com/watch?

 Realizan un dibujo sobre la primavera.

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