APRENDIENDO EN CASA CON

CONALEP
MÓDULO

Módulo: Análisis de fenómenos eléctricos,

electromagnéticos y ópticos.
 MÓDULO I Y II
PROYECCIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL -
AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE

1. Secciones del Cuaderno de Trabajo.

A p ertu ra: E s la sección inicial, la cual establece las actividades a realizar necesarias p ara poder
avanzar. R egularm ente con siste en u n a recu p eración d e algú n con ocim ien to p revio.

D esarrollo: E sta sección contiene los retos o activid ad es esp ecíficas a realizar. S e sugiere
seguir con el C alendario de A vance y registrar la C arpeta de E xperiencias la eviden cia del
desarrollo de las actividades. A dem ás incluye los m ateriales d e con su lta

C ierre: S e propone la actividad final y se denom ina P rod u cto F in al; realizar esta parte requiere la
integración de los aprendizajes adquiridos de la sección D esarrollo.

2. Etiquetas para las Secciones

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Indica el inicio de una Actividad, se presentan en orden conforme al

Calendario de Avance.

Integra las acciones a realizar, separadas secuencialmente para el

cumplimiento de la Actividad de Aprendizaje.

Es la parte más importante de la Actividad de Aprendizaje en la cual

elaboras tus aportaciones y los registras en tu Carpeta de Experiencias.

Apartado que incluye los materiales necesarios para trabajar las

Instrucciones para el Desarrollo.

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APERTURA

SECUENCIA: 2
TEMA: 1. Reconocimiento de propiedades del sonido.
Logro de aprendizaje 1.1 Valorar las características del sonido, identificando los fenómenos ondulatorios en
uno o varios dispositivos experimentales y en la naturaleza.
Periodo de aplicación 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
Campo profesional Ciencias experimentales.
Transversalidad Núcleo de Formación Disciplinar Básica.
1. ¿Qué es el sonido?

Objetivo 1.1 Valora las características del sonido, identificando los fenómenos ondulatorios
en uno o varios dispositivos experimentales y en la naturaleza.
Fecha de Realización 21 al 25 de Septiembre.
Competencias Genéricas • 5.2 Ordena información de acuerdo con categorías, jerarquías y
relaciones, estableciendo relaciones para definir las características del
sonido, los fenómenos ondulatorios, así como las características y
propagación de las ondas.
Materiales - Computadora.
- Conexión estable a internet.
- Libreta profesional.
- Lápiz y Lapiceros.
- Goma.

Recursos - Cuaderno de trabajo del módulo de Análisis de fenómenos eléctricos,

magnéticos y ópticos.

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I.- Realiza la lectura del documento ”Conceptos básicos del ruido ambiental”. El cual está dividido en cuatro
subtemas.

1. El fenómeno físico.

2. Caracterización del ruido.

3. La propagación del sonido.

4. Índices para la evaluación del ruido ambiental.

II.- Contesta correctamente cada una de las actividades descritas a continuación acerca de cada uno de los temas leídos
en el paso anterior (de ser necesario realiza un nueva lectura).

¡¡¡ Suerte al resolver cada actividad…………!!!

Ahora ya tienes tu carpeta de experiencias lista.

Enviar por correo electrónico o WhatsApp: a tu Tutor.
Fotos de tu evidencia.
¡Éxito!

1. Busca el documento de lectura ”Conceptos básicos del ruido ambiental”. Dando click en la siguiente liga:

http://sicaweb.cedex.es/docs/documentacion/Conceptos-Basicos-del-ruido-ambiental.pdf

DESARROLLO

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12.- EL FENÓMENO FÍSICO

(Las ondas sonoras).

I.- INSTRUCCIONES.- Después de realizar la lectura del documento, ”Conceptos básicos del ruido ambiental”,
contesta el siguiente cuestionario eligiendo la letra que corresponda a la respuesta correcta colocándola dentro del
paréntesis acerca del tema 1. El fenómeno físico:

Cuestionario “Las ondas sonoras”.

1.- Es un fenómeno físico que consiste en la alteración mecánica de las partículas de un medio elástico,
producida por un elemento en vibración, que es capaz de provocar una sensación auditiva…………..( ).

A)El ruido. B) El sonido. C)La Música. D) El baile. E) Las vibraciones

2.- Se transmiten en el medio, generalmente el aire, en forma de ondas sonoras, se introducen por el
pabellón del oído haciendo vibrar la membrana del tímpano, de ahí pasa al oído medio, oído interno y
excita las terminales del nervio acústico que transporta al cerebro los impulsos neuronales que finalmente
generan la sensación sonora. ………………………………………………………………………………………………………..( ).

A)El ruido. B) El sonido. C)La Música. D) El baile. E) Las vibraciones.

3.- La vibración de las moléculas de aire provoca una variación de la presión atmosférica, es decir, el paso
de una onda sonora produce una onda de presión que se propaga por el aire. La velocidad de propagación
en este medio, en condiciones normales de temperatura y presión, es de aproximadamente……….( ).

A) 140 m/s. B) 300 000 m/s . C) 550 m/s. D)150 km/min. E) 340 m/s.

4.-Se define como la diferencia en un instante dado entre la presión instantánea y la presión atmosférica.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..( ).

A) Presión de vacío. B) Presión acústica. C)Presión manométrica. D) Presión latente.

5.- Se caracteriza por la propagación de movimiento o energía a través de un medio. …………………..( ) .

A)La luz B) El movimiento ondulatorio. C) El resorte D) El movimiento rectilíneo.

6.- Es cuando las perturbaciones se propagan en todas las direcciones a partir de un foco puntual diremos
que la propagación se realiza por: …………………………………………………………………………………………………..( ).

A) ondas de luz. B) ondas esféricas. C) ondas geométricas. D) ondas de agua.

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7.- Las magnitudes de espacio que ayudan a definir el movimiento ondulatorio. ……………….( ).

A) Amperes, volts, Ohms. B) metro, centímetro, milímetros.

C) periodo, fase y tiempo. D) elongación, amplitud, ciclo o vibración)

8.- Las magnitudes de tiempo que ayudan a definir el movimiento ondulatorio. ……………….( ).

A) Amperes, volts, Ohms. B) frecuencia.

C) periodo, fase y tiempo. D) elongación, amplitud, ciclo o vibración.

9.- Las magnitudes que relacionan espacio y tiempo que ayudan a definir el movimiento ondulatorio.
………………………………………………………………………………………………………………..( ).

A) Amperes, volts, Ohms. B) frecuencia.

C) periodo, fase y tiempo. D) elongación, amplitud, ciclo o vibración.

10.-El dominio audible de frecuencias se sitúa aproximadamente en el intervalo de…………………….. ( ).

A) 100.000hz-300.000 Hz. B) 50.000Hz-100.000 Hz. C)20-20.000 Hz.

II.- INSTRUCCIONES.- Después de realizar la lectura del documento, ”Conceptos básicos del ruido ambiental”,
contesta en la siguiente tablas si el enunciado mencionado es “Verdadero” o “Falso”:

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Tabla “verdadero/falso” sobre “Las ondas sonoras”.

NUMERO ENUNCIADO VERDADERO FALSO

Las ondas sonoras se atenúan con la distancia y
11 pueden ser absorbidas o reflejadas por los
obstáculos que encuentran a su paso.
Las frecuencias más bajas se corresponden con lo
12
que habitualmente llamamos sonidos “graves”.
13 El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2.
Las frecuencias más altas no se corresponden con lo
14
que llamamos “agudos”

III.-INSTRUCCIONES: Mediante una flecha relaciona la definición de la izquierda que corresponda con el
concepto de la derecha.

Identificación de conceptos “Las ondas sonoras”.

15.-Es el valor máximo del movimiento de una onda (A). PERIODO (T).

16.-La distancia entre dos puntos consecutivos en el

mismo estado de vibración se denomina longitud de FRECUENCIA (f).
onda (λ).
17.-Los ruidos se pueden descomponer en una superposición de PRESIÓN

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sonidos puros de frecuencias diferentes. La repartición de la

energía sonora en función de cada una de estas frecuencias
SONORA.
define el espectro de frecuencias de ruido. El conocimiento del
espectro permite establecer si el ruido contiene frecuencias bajas
(graves), medias o altas (agudas).
18.-La intensidad acústica se define como la cantidad de energía
sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de
área. Para realizar la medida de intensidades se utiliza
POTENCIA
actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de SONORA.
espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos
separados a corta distancia. Permite determinar la cantidad de
energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente
ruidoso.
19.-La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una
INTENSIDAD
fuente determinada. El nivel de potencia acústica es la cantidad SONORA.
de energía total radiada en un segundo y se mide en w.
20.-Una fuente sonora produce una cierta cantidad de energía por
unidad de tiempo, esto es una cierta potencia sonora. Esta es una ESPECTRO DE
medida básica de cuanta energía acústica puede producir una FRECUENCIAS.
fuente sonora con independencia del contorno.
21.-El número de perturbaciones -pulsaciones- por segundo se LONGITUD DE
llama frecuencia del sonido y se mide en herzios (Hz). ONDA (λ)
22.-El periodo es el tiempo transcurrido por un punto que alcanza
sucesivamente la misma posición. El periodo depende de las AMPLITUD (A)
características iniciales de la perturbación.

ANEXO 1: Lista de cotejo “Conceptos básicos del ruido ambiental”.

REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
EXCELENT SUFICIENT INSUFICIEN
ACCIONES A E E TE OBSERVACIONE
EVALUAR S
15-22 8-15 0-7

aciertos aciertos aciertos

1 Identifica los
conceptos del ruido
ambiental.
2 Localiza y ubica la
idea central del tema.
3 Jerarquiza y ubica los
conceptos.

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4 Utiliza las palabras de

enlace y une los
conceptos
adecuadamente.

1. 13.- CARACTERIZACIÓN DEL RUIDO

I.- INSTRUCCIONES.- Después de realizar la lectura del documento, ”Conceptos básicos del ruido ambiental”,
contesta el siguiente cuestionario eligiendo la letra que corresponda a la respuesta correcta colocándola dentro del
paréntesis acerca del tema 2. Caracterización del ruido :

Cuestionario “caracterización del ruido”.

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1.- Se define como aquel sonido no deseado. Es aquella emisión de energía originada por un fenómeno
vibratorio que es detectado por el oído y provoca una sensación de molestia. ……………………………( ).

A) La luz. B) Los sonideros. C) El ruido. D)Los cometas.

2.- Varía aleatoriamente a lo largo del tiempo, a diferencia de otros sonidos complejos, como los acordes
musicales, que siguen una ley de variación precisa. ……………………………………………………………………..( ).

A) La luz. B) Los sonideros. C) El ruido. D) El espectro de frecuencias de un ruido.

3.- Las presiones acústicas a las cuales es sensible el oído humano varían en un intervalo enorme. El umbral
inferior de la audición humana, es decir, la presión acústica mínima que provoca una sensación auditiva, es
2 . 10-5 Pa., y el umbral máximo es de alrededor de 20 Pa. …….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…( )

A) 243. 10-8 Pa y 5 Pa. B) 2. 10 -5 Pa y 20 Pa. C) 500 10-15 Pa y 2000 Pa.

4.- la presión acústica eficaz. L se expresa en:………………………………………………………………………………..( ).

A) Watts B) decibelios (dB). C) Volts. D) metros.

II.- INSTRUCCIONES.- Después de realizar la lectura del documento, ”Caracterización del ruido”, contesta en la
siguiente tablas si el enunciado mencionado es “Verdadero” o “Falso”:

Tabla “verdadero/falso” sobre “caracterización del ruido”.

NUMERO ENUNCIADO VERDADERO FALSO

Un oído humano es capaz de percibir y soportar
5 sonidos correspondientes a niveles de presión
sonora entre 0 y 120 dB.
La onda sonora o ente físico es capaz de producir
6
la sensación de sonido
La sonoridad o sensación subjetiva es producida
7
por ciertas variaciones de presión en el oído.

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La onda sonora o ente físico no es capaz de

8
producir la sensación de sonido

III.-INSTRUCCIONES: Mediante una flecha relaciona la definición de la izquierda que corresponda con el
concepto de la derecha.

Identificación de conceptos “caracterización del ruido”.

9.-Este último nivel de ruido marca aproximadamente el denominado

“umbral del dolor”. A niveles de ruido superiores pueden producirse
daños físicos como rotura del tímpano.
10.-Depende de múltiples factores. Así por ejemplo, la intensidad
distingue entre sonidos altos y bajos y está relacionada con la 120 dB.
intensidad acústica o con la presión acústica eficaz, y el tono, diferencia
los sonidos agudos de los graves y está relacionado con la frecuencia
del sonido (cuanto más agudo es un sonido mayor es su frecuencia).
Otros factores pueden ser el timbre, el ritmo, etc.
11.-Basándose en las __________________del oído humano se
definieron una serie de filtros con la pretensión de ponderar la señal
La percepción subjetiva
recogida por el micrófono de acuerdo con la sensibilidad del oído, es
del sonido.
decir, atenuando las frecuencias bajas, para poder reflejar un nivel
sonoro representativo de la sensación de ruido realmente recibida.
Curvas de isosonoridad

ANEXO 2: Lista de cotejo “Caracterización del ruido”.

REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
EXCELENT SUFICIENT INSUFICIEN
ACCIONES A E E TE OBSERVACIONE
EVALUAR S
8-11 4-7 0-3

aciertos aciertos aciertos

1 Identifica los
conceptos de la
caracterización de

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cumplimiento.
2 Localiza y ubica la
idea central del tema.
3 Jerarquiza y ubica los
conceptos.
4 Utiliza las palabras de
enlace y une los
conceptos
adecuadamente.

1. 14.- LA PROPAGACION DEL SONIDO EN CAMPO

LIBRE.

I.- INSTRUCCIONES.- Después de realizar la lectura del documento, ”Conceptos básicos del ruido ambiental”,
contesta el siguiente cuestionario subrayando el inciso que corresponda a la respuesta correcta: 3.- LA
PROPAGACION DEL SONIDO EN CAMPO LIBRE.

Cuestionario “La propagación del sonido en campo

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libre”.
1. El sonido es considerado como una onda del tipo:

a) Alterna.
b) Material.
c) Inmaterial.

2. El vacío es el mejor medio de propagación del sonido.

a) Falso.
b) Verdadero.

3. La velocidad del sonido en el aire es de…

a) 30 km/hr
b) 343 m/s
c) 25 km/ hr

4. Como las vibraciones se producen en la misma dirección en la que se propaga el sonido, se trata de
una onda…

a) Transversal
b) Longitudinal

5. Si el sonido encuentra un obstáculo en su dirección de propagación, en el borde del obstáculo se

produce un fenómeno en el que una pequeña parte del sonido sufre un cambio de dirección y
puede seguir propagándose, dicho fenómeno se llama:

a) Difusión.
b) Refracción.
c) Dispersión.

ANEXO 3: Lista de cotejo “La propagación del sonido en campo libre”.

ACCIONES A REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACIONE

EVALUAR S
EXCELENT SUFICIENT INSUFICIEN
E TE

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E
2-4 0-2
5
aciertos aciertos
aciertos
1 Identifica los
conceptos de la
caracterización de
cumplimiento.
2 Localiza y ubica la
idea central del tema.
3 Jerarquiza y ubica los
conceptos.
4 Utiliza las palabras de
enlace y une los
conceptos
adecuadamente.

1. 15.- ÍNDICES PARA LA EVALUACION DEL

RUIDO
AMBIENTAL.

I.- INSTRUCCIONES.- Después de realizar la lectura del documento, ”Conceptos básicos del ruido ambiental”,
contesta el siguiente cuestionario eligiendo la letra que corresponda a la respuesta correcta colocándola dentro del
paréntesis acerca del tema: 4. Índice para la evaluación del ruido ambiental.

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Cuestionario “índice para la evaluación del ruido

ambiental”.

1.- ¿Cuáles son los factores que generan Las molestias debidas al ruido?.........................................( )
A) La energía sonora, Características del sonido, Tiempo de exposición, El receptor, La actividad del
receptor, Las expectativas y la calidad de vida.
B) Los sonideros, El ruido, Los cometas.
C)La Radio, el microbús, los tractores.
2.- Varía a lo largo del tiempo. Se expresa por LA cuando se mide en decibelios A, que es lo habitual en
estudios medioambientales.
………………………………………………………………………………………………………..( )

A) Nivel de presión sonora (nivel sonoro). B) Nivel de agua. C) El Voltaje.

3.- Expresa la media de la energía sonora percibida por un individuo en un intervalo de tiempo, es decir,
representa el nivel de presión que habría sido producido por un ruido constante con la misma energía que el
ruido realmente percibido, durante el mismo intervalo de
tiempo……………………………………………….( )

A)Nivel lumínico. B) Nivel de presión sonora (nivel sonoro).

C) Nivel de presión sonora continúo equivalente.

II.-INSTRUCCIONES: Mediante una flecha relaciona la definición de la izquierda que corresponda con el

concepto de la derecha.

Identificación de conceptos ““índice para la evaluación del ruido

ambiental”.
4.-Nivel que se sobrepasa el 50% del tiempo de medición. Es la
Nivel LN
mediana estadística. (Representa el ruido medio)
5.-Nivel alcanzado o sobrepasado durante el 90% del tiempo. (A veces
Nivel L1
suele tomarse este valor como el ruido de fondo).
6.-Nivel alcanzado o sobrepasado durante el N% del tiempo . Nivel L10 :

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7.-Nivel alcanzado o sobrepasado durante el 1% del tiempo en el

Nivel L90 :
período considerado. (Es un valor muy cercano al ruido máximo).
8.-Nivel alcanzado o sobrepasado durante el 10% del tiempo. Nivel L50

ANEXO 2: Lista de cotejo “Caracterización del ruido”.

REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
EXCELENT SUFICIENT INSUFICIEN
ACCIONES A E E TE OBSERVACIONE
EVALUAR S
6-8 3-5 0-2

aciertos aciertos aciertos

1 Identifica los
conceptos de la
caracterización de
cumplimiento.
2 Localiza y ubica la
idea central del tema.
3 Jerarquiza y ubica los
conceptos.
4 Utiliza las palabras de
enlace y une los
conceptos
adecuadamente.

CIERRE

1. 16.- SONIDO. “Definiciones y propiedades” .

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I.- INSTRUCCIONES.- Observa el documental, ”SONIDO definición y propiedades”, a continuación elabora un

cuadro sinóptico en un papel bond donde estructures cada una de las propiedades del sonido de manera adecuada y
ordenada.

Dirección electrónica del documental: https://youtu.be/F7aab00MJKE

https://www.youtube.com/watch?v=F7aab00MJKE

Cuadro sinóptico elaborado en papel bond.

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