Proyecto de Escolta Escolar Preescolar

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUPERVISION DE EDUCACION FISICA DE LA ZONA
CICLO ESCOLAR _____
INFORME DE PROYECTO EDUCATIVO
PERIODO: __________________________________
NOMBRE DEL PROYECTO: INSTRUCCIÓN CÍVICA

DOCENTE: JARDIN DE NIÑOS:
OBJETIVO:
Promover, difundir, demostrar y respetar en los alumnos y en la comunidad escolar, la cultura cívica, los símbolos patrios y el
amor a nuestra patria.
META:  Impulsar el fortalecimiento de nuestras raíces y el amor a la patria, así mismo, enaltecer los valores cívicos nacionales de
identidad y pertenencia en nuestra comunidad.
 Lograr que los alumnos de la escolta escolar tengan el conocimiento y el dominio de las evoluciones reglamentarias en los
actos cívicos y honores a la bandera, actuando con espíritu de convivencia y con valores éticos para formar personas
integrales comprometidas con la sociedad.
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
 Los alumnos de la escolta son los niños más sobresalientes del  Dominar las actividades motrices más complejas y perfeccionar
tercer grado, esto permite que comprendan fácilmente las las que actualmente ya realizan; es decir, por su grado natural
indicaciones al momento de de maduración, en ocasiones los
ensayar o de realizar los honores a la bandera. niños no logran dominar al cien por ciento los ejercicios
 Demuestran tener un mejor dominio en las actividades motrices de orden y control.
observadas, a comparación del inicio escolar y a diferencia del  Mejorar los movimientos de la escolta, especialmente ir parejos
primer periodo de evaluación; es decir, han mejorado. en la cadencia o perfeccionar la “escolta a la izq- der” para que
 Puntualidad y asistencia en los ensayos de la escolta vayan bien alineados al momento de marchar.
 Los alumnos obedecen con gusto las órdenes del profesor.  Canalizar sus energías de manera que la utilicen positivamente
 Los integrantes de la escolta trabajan individual y y que no se distraigan durante los honores a la bandera (que
colaborativamente durante los ensayos y durante los honores a la conserven siempre su postura y su temple).
bandera.
 Los alumnos se muestran serviciales y siempre dispuestos a
trabajar y a aprender.
ACCIONES REALIZADAS
 Se realizan ensayos con los integrantes de la escolta para fortalecer la cultura cívica y desarrollar una mejor demostración en los eventos
cívicos como lo son los honores a la bandera.
 Se dialoga con los padres de familia para concientizar la importancia de seguir apoyando a sus hijos en el proyecto de instrucción cívica.
 Se realiza un sondeo con los alumnos de segundo grado, para determinar cuales niños y/o niñas serán seleccionados para formar parte de la
escolta en el siguiente ciclo escolar; esto con la finalidad de preparar el cambio de escolta en el evento de clausura y realizar dicha
actividad con antelación y lo mejor posible.
 Concientizar la importancia de portar la completa uniformidad durante los honores a la bandera.
 Se ha trabajado arduamente en ensayar, repetir y decir el juramento a la bandera, para que los niños logren aprendérselo.
 Cumplir y brindar un servicio de excelencia para la mejora de los aprendizajes de los niños y niñas.
SEGUIMIENTO Y/O EVALUACIÓN

Llevar a cabo anotaciones que permitan realizar ajustes para la mejora de la práctica y de las evoluciones enmarcadas.

Registrar los avances y las áreas de oportunidad, así como de las estadísticas de participación.

Realizar un análisis del trabajo realizado durante este segundo periodo de evaluación con la finalidad de mejorar los resultados
en el siguiente y último corte valorativo.

Seguir practicando con los alumnos los ejercicios de orden y control, y observar sus movimientos para un mejor seguimiento.

Darles continuidad a las ejecuciones y brindar correcciones durante la practica y durante cada evento cívico, mediante la observación,
explicación y demostración de los ejercicios.
RECOMENDACIONES GENERALES
 Seguir fomentando los valores para obtener una formación integral en los alumnos.
 Darles seguimiento a los alumnos respecto al trabajo realizado en la instrucción cívica, así como en las sesiones de educación
física.
 Fomentar los movimientos de orden y control en todo el plantel con el objetivo de seleccionar a los posibles integrantes de la escolta del
siguiente ciclo escolar e ir preparando el “cambio de escolta” en este próximo tercer periodo de evaluación.
 Seguir trabajando la instrucción cívica y brindarles a los alumnos seguridad y confianza respecto los valores y a los símbolos patrios.

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