Resumen Analítico Educativo (RAE) : de Guevara, A (2009) - Horizontes Educacionales, 14 51-63
Resumen Analítico Educativo (RAE) : de Guevara, A (2009) - Horizontes Educacionales, 14 51-63
Resumen Analítico Educativo (RAE) : de Guevara, A (2009) - Horizontes Educacionales, 14 51-63
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97912444004
Aspectos destacados ´´La pedagogía se dirige a la acción, sobre todo como práctica
pertinentes para el pedagógica’’ (Munizaga,1978, p.55).
tema que se está Por su parte, Bernstein (2001), describe el discurso como: ´´la
estudiando regla que inserta un discurso de competencia en un discurso de
orden social’’ (p.56).
´´El texto y discurso son equivalentes, ya que ambas correspondes
a secuencias de oraciones que poseen una macroestructura’’ (van
Dijk,2002, p.54).
En la práctica pedagógica, Lawson (1994), sostiene que el
proceso de aprendizaje metódico comprende tres fases
fundamentales: ´´la exploración, la introducción de vocablos y la
aplicación de conceptos’’ (p.58).
Barcelona
España: Piadós.
Cátedra.
Católica.
Conclusiones acerca Para Ramírez (2007). ´´desde su origen los seres humanos han
del tema, por parte de buscado tanto preservar la especie como educar a las nuevas
quien realiza el generaciones en los avances de su cultura. Y busca, por medio de
la educación, mejorar la calidad de vida de sus descendientes’’
presente rae
(p.12). Con lo anterior, el ser humano siempre ha querido
evolucionar en lo educativo y con el discurso pedagógico se busca
contantemente un crecimiento del conocimiento, donde se
necesita la presencia del enseñante y el aprendiz
RAE elaborado por Angee Natalia Aponte Llano