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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ASIGNATURA: FÍSICA I - CATEDRAS: A - B - C - D
PROFESORES: Ingeniero Carlos Arnaudo - Magister Ingeniero Juan Lancioni - Doctor
Ingeniero Pablo Petrashin. Ing. Aaron Soutadet
AÑO: 2023

1.-OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

 El objetivo general de la asignatura será la formación integral, desde una perspectiva

humanista y cristiana, con una preparación científica, tecnológica y técnica sólida y
actualizada, que capacite al graduado para ejercer la profesión con dignidad ética,
eficacia y eficiencia, y espíritu de servicio a la comunidad.

2.-OBJETIVOS PARTICULARES

 Conocer los fenómenos físicos y las leyes que lo rigen, predominantemente aplicados
a los problemas propios de la ingeniería, considerando como eje principal la mecánica
(estática y dinámica) de sistemas discretos y continuos. Adicionalmente se brindarán
conocimientos y conceptos esenciales de óptica e hidrostática y su aplicación a
problemas específicos.

 Valorar la importancia de la Física en carreras de Ingeniería.

 Identificar y utilizar equipos de laboratorio para la comprobación de las leyes físicas,

efectuando las mediciones, cálculos y conclusiones correspondientes.

 Generar una actitud intelectual que les permita aplicar los conocimientos de las leyes
básicas a la resolución de problemas y además fomentar una predisposición de
búsqueda e investigación científica.

3.-CONTENIDOS

3.1.-Programa Sintético:
Óptica geométrica.
Vectores.
Equilibrio estático.
Mecánica de fluidos – Estática.
Movimiento en una dimensión.
Movimiento en dos dimensiones.
Las leyes del movimiento.
Trabajo y energía, energía potencial y conservación de la energía.
Momento lineal y colisiones
Rotación de un cuerpo rígido alrededor de un punto fijo.
Movimiento oscilatorio.
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3.2.-Programa analítico:

UNIDAD TEMATICA 1: ÓPTICA GEOMÉTRICA

Objetivos:
 Comprender las leyes de la reflexión y refracción.
 Resolver problemas de espejos, prismas y lentes delgadas.
 Valorar la importancia de la óptica geométrica en el diseño de equipos ópticos.

La naturaleza de la luz. Mediciones de la rapidez de la luz. Aproximación de rayo en la

óptica geométrica. Reflexión y refracción. Ley de Snell. Prismas y dispersión. Principio de
Huygens. Reflexión interna total. Principio de Fermat. Imagen formada por un espejo
plano. Imagen formada por un espejo esférico. Imágenes que se forman por refracción.
Lentes delgadas. Aberración de lentes. La cámara. El ojo. La lupa. El microscopio.
Telescopio.

UNIDAD TEMÁTICA 2: VECTORES

Objetivos:
 Reconocer la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales.
 Resolver problemas de operaciones vectoriales.
 Valorar la importancia de los vectores en orden a reconocer su relación con
magnitudes físicas como: velocidad, aceleración, fuerza, momento lineal, torca, etc.

Sistemas de coordenadas y marcos de referencia. Vectores y escalares. Algunas

propiedades de los vectores. Componentes de un vector y vectores unitarios. Producto
escalar y vectorial.

UNIDAD TEMÁTICA 3: EQUILIBRIO ESTÁTICO

Objetivos:
 Reconocer las leyes físicas que aseguran que un cuerpo se encuentre en equilibrio de
traslación y rotación simultáneamente.
 Aplicar las leyes de equilibrio a sistemas estáticos simples, constituidos por cuerpos
rígidos.
 Interpretar los resultados obtenidos en la resolución de problemas, tanto desde el
punto de vista cuantitativo como de signos.

Condiciones de equilibrio de un cuerpo rígido. Centro de gravedad. Ejemplos con cuerpos

rígidos en equilibrio estático.

UNIDAD TEMÁTICA 4: MECÁNICA DE LOS FLUIDOS - ESTÁTICA

Objetivos:
 Conocer las leyes que rigen en fluidos quietos.
 Aplicar los principios de equilibrio de fluidos.
 Resolver problemas de hidrostática.
 Entender el funcionamiento y uso de barómetros, manómetros, gatos hidráulicos, etc.
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Estados de la materia. Densidad y presión. Viscosidad. Variación de la presión con la

profundidad. Medidas de la presión. Fuerza de empuje y principio de Arquímedes.
Principio de Pascal.

UNIDAD TEMÁTICA 5: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

Objetivos:
 Definir los conceptos básicos de la Cinemática en una dimensión.
 Aplicar las leyes del movimiento rectilíneo a la resolución de problemas de encuentro,
tiro vertical y caída libre.
 Entender la Ley de Gravitación Universal de los cuerpos y su influencia en el tiro
vertical y caída libre.
 Realizar experiencias de laboratorio y caseras para entender la diferencia de cuerpos
que caen en el vacío o se mueven en una atmósfera normal.

Velocidad media y velocidad instantánea. Aceleración media e instantánea. Utilización de

derivadas e integrales. Movimiento unidimensional con aceleración constante. Cuerpos en
caída libre. Tiro vertical.

UNIDAD TEMÁTICA 6: MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

Objetivos:
 Definir los conceptos básicos de la Cinemática en dos dimensiones.
 Aplicar estos conceptos a la resolución de problemas de tiro oblicuo y movimiento
circular.
 Utilizar equipos de laboratorio para demostrar las leyes deducidas.

Los vectores desplazamiento, velocidad y aceleración. Movimiento en dos dimensiones

con aceleración constante. Movimiento de proyectiles. Movimiento circular. Aceleración
tangencial y radial en el movimiento curvilíneo. Velocidad y aceleración relativas.

UNIDAD TEMÁTICA 7: LAS LEYES DEL MOVIMIENTO

Objetivos:
 Conocer las leyes de la dinámica newtoniana
 Utilizarlas para la solución de problemas de partículas individuales.
 Entender el funcionamiento de máquinas sencillas que presenten o no rozamiento.
 Armar dispositivos de laboratorio para demostrar las tres leyes de Newton.

Introducción a la mecánica clásica. Concepto de fuerza. Primera ley de Newton y los

marcos de referencias inerciales. Masa inercial. Fuerza y peso. Segunda ley de Newton.
Tercera ley de Newton (de acción y reacción). Algunas aplicaciones de las leyes de
Newton. Fuerzas de rozamiento. La segunda ley de Newton aplicada al movimiento
circular uniforme y no uniforme. Movimiento en marcos de referencia acelerados.
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UNIDAD TEMÁTICA 8: TRABAJO Y ENERGÍA, ENERGÍA POTENCIAL Y CONSERVACIÓN DE

LA ENERGÍA
Objetivos:
 Interpretar la diferencia entre trabajo realizado por una fuerza constante o variable.
 Reconocer los distintos tipos de energía mecánica.
 Valorar el vínculo entre trabajo y energía cinética.
 Aplicar el teorema del trabajo y la energía cinética.
 Reconocer la validez de la conservación de la energía mecánica.
 Verificar la conservación de la energía mecánica tanto con equipos de laboratorio
como con dispositivos en escala real.

Trabajo realizado por una fuerza constante. Producto escalar de dos vectores. Trabajo
realizado por una fuerza variable: caso unidimensional. Trabajo y energía cinética.
Potencia. Fuerza conservativas y no conservativas. Energía potencial. Conservación de la
energía mecánica. Energía potencial gravitacional cerca de la superficie de la tierra.
Fuerzas no conservativas y el teorema del trabajo y la energía cinética. Energía potencial
almacenada en un resorte. Relación entre las fuerzas conservativas y la energía potencial.
Conservación de la energía en general.

UNIDAD TEMÁTICA 9: MOMENTO LINEAL Y COLISIONES

Objetivos:
 Conocer, generalizar y utilizar los conceptos de momento lineal en sistemas de
partículas y choques en una y dos dimensiones.
 Reconocer la diferencia entre choques elásticos, plásticos y elastoplásticos, y vincular a
cada choque con el concepto de coeficiente de restitución.
 Utilizar equipos de laboratorios para simular distintos tipos de choques.

Momento lineal e impulso. Conservación del impulso lineal para un sistema ( aislado) de
dos partículas. Colisiones (choques). Colisiones en una dimensión. Colisiones en dos
dimensiones. Centro de masas. Movimiento de un sistema de partículas.

UNIDAD TEMÁTICA 10: ROTACIÓN DE UN CUERPO RÍGIDO ALREDEDOR DE UN EJE FIJO

Objetivos:
 Conocer y aplicar las leyes de la cinemática en el movimiento circular.
 Descubrir la relación que existe entre estas leyes y las vistas en la cinemática en la
recta.
 Demostrar la segunda ley de Newton aplicada al movimiento de rotación de un cuerpo
alrededor de un eje fijo.
 Aplicar esta ley a la resolución de problemas.
 Definir el momento angular y resolver aplicaciones.
 Descubrir que el movimiento de rototraslación es la suma de dos movimientos
sencillos: traslación más rotación pura respectivamente.
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Velocidad y aceleración angulares. Cinemática de la rotación. Energía cinética rotacional.

Cálculo de momentos de inercia. Teorema de los ejes paralelos (Steiner). Relación entre el
momento de una fuerza (torca) y la aceleración angular. Trabajo y energía en la rotación.
Movimiento de rodadura. Momento angular o cinético de una partícula. Rotación de un
cuerpo rígido alrededor de un eje de simetría fijo. Conservación del momento angular.

UNIDAD TEMÁTICA 11: MOVIMIENTO OSCILATORIO

Objetivos:
 Comprender los fenómenos oscilatorios
 Resolver problemas de aplicación.
 Verificar dichas leyes en el laboratorio.

Movimiento armónico simple. Masa sujeta a un resorte. Energía del oscilador armónico
simple. El péndulo, puntual y “físico”. Péndulo de torsión. Relación entre movimiento
circular uniforme y M.A.S.

4.-BIBLIOGRAFÍA

4.1.-Bibliografía de lectura Obligatoria:

- Serway Raymond A., Jewett John W., FÍSICA, para Ciencias e Ingeniería, volumen I y
volumen II, ed. Cengage Learning. Novena edición. México. Año 2014. Disponible en
Biblioteca U.C.C.

- Serway Raymond A., Jewett John W., FÍSICA I, FÍSICA II, ed. Thomson. Tercera edición.
México. Año 2004. Disponible en Biblioteca U.C.C.

- Serway Raymond A. y Beichner Robert J., PHYSICS, FOR SCIENTISTS AND ENGINEERS,
tomos I y II, ed. Saunders College Publishing. Quinta edición. EE.UU. Año 2000.
Disponible en Biblioteca U.C.C.

4.2.-Bibliografía de consulta y complementación:

- Serway Raymond A., Jewett John W., FÍSICA, para Ciencias e Ingeniería, volumen I y
volumen II, ed. Thomson. Sexta edición. México. Año 2005. Disponible en Biblioteca
U.C.C.

- Serway Raymond A., FÍSICA, tomos I y II, ed. Mc Graw-Hill. Cuarta edición. Colombia.
Año 1997. Disponible en Biblioteca U.C.C.

- Alonso Marcelo y Finn Edward J., FÍSICA, tomo I, ed. Addison-Wesley Iberoamericana.
Primera edición. EE.UU. Año 1986. Disponible en Biblioteca U.C.C.

- Tipler Paul A., FÍSICA, ed. Reverté S.A. Tercera edición. España. Año 1995. Disponible
en Biblioteca U.C.C.
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5.-METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

La asignatura será dictada en tres momentos:

 Clases teóricas: exposición y diálogo, con dos horas reloj semanales de desarrollo.
 Clases prácticas: ejercitación con problemas, con dos horas reloj semanales de
dictado.
 Clases en laboratorios: comprobación de leyes físicas, con una hora reloj semanal de
desarrollo.
Todas ellas serán presenciales.
 Las clases teóricas conformarán la estructura básica de la asignatura y se desarrollarán
los contenidos con un ordenamiento jerarquizado y claro, procurando el máximo nivel
académico posible.
 Las clases prácticas serán una extensión de las clases teóricas de carácter aplicativo
para consolidar el aprendizaje de los estudiantes. Se desarrollarán ejercicios y
problemas concretos, que permitan establecer relaciones cuali-cuantitativas del
contenido temático y además se buscará realizar cálculos relacionados a tareas
propias de los ingenieros, aplicando los criterios, métodos y técnicas que
correspondan.
 Las clases de laboratorios a) en contacto directo con equipos y software, o bien b)
virtualmente. En todos los casos, la intención de estas instancias de trabajo es que
ayuden al estudiante a verificar las leyes físicas abordadas en las clases teóricas.

6.-CALENDARIO

Las actividades serán desarrolladas de acuerdo a la siguiente planificación, donde figura

para cada semana el plan de avance de clases. También se indica en la misma las fechas de
los cuatro parciales y recuperatorios, asuetos y feriados.
SEM.01 MARZO 06--10, U.T.Nº 01, ENTREVISTA CON ESTUDIANTES - PROB. ÓP. GEOM.
SEM.02 MARZO 13--17, U.T.Nº 01, PROB. DE ÓPTICA GEOMÉTRICA.
SEM.03 MARZO 20--24, U.T.Nº 01, PROB. DE ÓPTICA GEOMÉTRICA. viernes 24
SEM.04 MARZO 27--31, U.T.Nº 01, PROB. DE ÓPTICA GEOMÉTRICA.
SEM.05 ABRIL 03--07, U.T.Nº 02, PROB. DE VECTORES. jueves 06 y viernes 07
SEM.06 ABRIL 10--14, U.T.Nº 02, PROB. DE VECTORES.
SEM.07 ABRIL 17--21, U.T.Nº 03, PROB. DE ESTÁTICA.
SEM.08 ABRIL 24--28, U.T.Nº 03-04, PROB. DE ESTÁTICA Y FLUIDOS EN REPOSO.
SEM.09 MAYO 01--05, U.T.Nº 04, PROB. DE FLUIDOS EN REPOSO. lunes 01
SEM.10 MAYO 08--12, PARCIAL Nº 01: U.T.Nº: 01-02-03-04.
SEM.11 MAYO 15--19, U.T.Nº 05, PROB. DE MOV. EN UNA DIM.
SEM.12 MAYO 22--26, U.T.Nº 05, PROB. DE MOV. EN UNA DIM. jueves 25, viernes 26
SEM.13 MAY.29 JUN.02, U.T.Nº 05, PROB. DE MOV. EN UNA DIM.
SEM.14 JUNIO 05--09, U.T.Nº 06, PROB. DE MOV. EN DOS DIM.
SEM.15 JUNIO 12--16, U.T.Nº 06, PROB. DE MOV. EN DOS DIM.
SEM.16 JUNIO 19--23, PARCIAL Nº 02: U.T.Nº: 05-06. lunes 19, martes 20
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SEM.17 JUL.31 AGOS.04, U.T.Nº 07, PROB. DE LEYES DEL MOV.

SEM.18 AGOSTO 07--11, U.T.Nº 07, PROB. DE LEYES DEL MOV.
SEM.19 AGOSTO 14--18, U.T.Nº 08, PROB. DE LEYES DEL MOV. Y TRAB./ENERGÍA.
SEM.20 AGOSTO 21--25, U.T.Nº 08, PROB. DE TRAB./ENERGÍA. lunes 21
SEM.21 AGOS.28SET.01, U.T.Nº 08, PROB. DE TRAB./ENERGÍA.
SEM.22 SET. 04--08, PARCIAL Nº 03: U.T.Nº: 07-08.
SEM.23 SET. 11--15, U.T.Nº 09, PROB. DE IMPULSO.
SEM.24 SET. 18--22, U.T.Nº 09, PROB. DE CHOQUES EN UNA DIM.
SEM.25 SET. 25--29, U.T.Nº 09, PROB. DE CHOQUES EN DOS DIM.
SEM.26 OCT. 02--06, U.T.Nº 10, PROB. DE C. DE MASA Y CINEMAT. DEL RIG.
SEM.27 OCT. 09--13, U.T.Nº 10, PROB. DE CINEMT. DEL RIG/M. DE INERCIA. viernes 13
SEM.28 OCT. 16--20, U.T.Nº 10, PROB. DE M. DE INERCIA/ENERG. CINET. ROT. lunes 16
SEM.29 OCT. 23--27, U.T.Nº 10, PROB. DE DINAMICA. DEL RIG.
SEM.30 OCT.30 NOV.03, U.T.Nº 11, PROB. DE DINAMICA. DEL RIG.
SEM.31 NOV. 06--10, PARCIAL Nº 04: U.T.Nº: 09-10.
SEM.32 NOV. 13—17, RECUPERATORIOS. ENTREGA DE CONDICIONES.

7.-TRABAJOS PRÁCTICOS

La cátedra propone una Guía de Trabajos Prácticos que contiene los enunciados de los
problemas que se abordarán a lo largo de todo el año académico, correspondiente a todos
los contenidos temáticos del programa. Varios de esos problemas se irán resolviendo en
clase y, para aquellos que queden pendientes, se invitará a los estudiantes a que los
resuelvan en su casa. Luego, en caso de existir dudas, las podrá consultar con su Jefe de
Trabajos Prácticos en el próximo encuentro.

8.- GRUPOS DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Se constituyen en la mayoría de los casos dos comisiones de Trabajos Prácticos por

Cátedra y en especial para las más numerosas. De esa manera se establece un mejor
diálogo docente-alumno, como así también, una asistencia más fluida del profesor al
estudiantado.

9.- CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN

9.1.-Criterios de evaluación:
 Cantidad y calidad de conocimientos adquiridos en la asignatura.
 Manejo fluido del lenguaje de la asignatura.
 Desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas y criterios para el planteo y solución
de problemas.
 Pertinencia en el uso de herramientas matemáticas.
 Capacidad en el manejo de las unidades del Sistema Internacional y sus respectivas
conversiones a otros sistemas.
 Claridad, calidad y orden de las presentaciones escritas y exposiciones orales.
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9.2.-Formas de evaluación:
 Formativa: de carácter permanente, a través de la presentación de carpeta de trabajos
prácticos con el total de los problemas sugeridos resueltos.
 Sumativa: con cuatro parciales escritos a lo largo del año académico sobre ejercicios
prácticos y temas teóricos. Se agregarán además para los casos que haga falta los
parciales de recuperación. También se evaluarán los informes de laboratorio.
 Examen final: escrito y con coloquio, en donde se considerará el rendimiento integral
del alumno durante todo el proceso enseñanza-aprendizaje.
En el examen final, la evaluación de parciales y los informes de laboratorio, tendrán
una incidencia de hasta un 30 % en la nota.

10.-CONDICIONES PARA REGULARIZAR

 Asistencia no inferior al 65 % a clases teóricas y prácticas.

 Calificación no menor que 4 (cuatro) en cada una de las cuatro evaluaciones parciales,
con derecho a recuperar dos de ellas. Promedio final igual a cuatro o más entre todas
las evaluaciones.
 Promedio mayor o igual a 4 (cuatro) en informes de laboratorios.

11.-CONDICIONES PARA PROMOCIONAR EL PRÁCTICO

 Asistencia, idem a lo especificado en condiciones de regularización.

 Promedio de 7 (siete) o más sin aplazo de las cuatro evaluaciones parciales.
 Promedio de 7 (siete) o más en los informes de laboratorio.

12.-CONDICIONES PARA PROMOCIONAR PRÁCTICO Y TEÓRICO: APROBACIÓN DIRECTA

 Asistencia, idem a lo especificado en condiciones de regularización.

 Promedio de 8 (ocho) o más sin aplazo de las cuatro evaluaciones parciales.
 Promedio de 8 (ocho) o más en los informes de laboratorio.

13.-TEMAS TEÓRICOS DE AUTOPREPARACION POR EL ALUMNO

Los siguientes temas del programa no serán desarrollados en clases teóricas del profesor.
Estos temas serán estudiados por el alumno recurriendo a la bibliografía recomendada y
consultando oportunamente al profesor en casos de duda. ESTOS TEMAS SE EVALUARÁN COMO
LOS DEMÁS.
UNIDAD TEMÁTICA 1:
La naturaleza de la luz. Mediciones de la rapidez de la luz.
Principio de Fermat.
Imágenes que se forman por refracción.
Aberración de lentes.
La cámara. El ojo. La lupa. Microscopio. Telescopio.
UNIDAD TEMÁTICA 2:
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Sistemas de coordenadas y marcos de referencia. Algunas propiedades de los vectores.

UNIDAD TEMÁTICA 4:
Estados de la materia.
Viscosidad.
UNIDAD TEMÁTICA 5:
Aceleración y velocidad en la utilización de derivadas e integrales.
UNIDAD TEMÁTICA 6:
Movimiento en dos dimensiones con aceleración constante.
Velocidad y aceleración relativas.
Aceleración centrípeta.
UNIDAD TEMÁTICA 7:
Masa inercial. Peso y fuerza gravitacional. Ley de gravitación de Newton.
Movimiento en marcos de referencia acelerados.
UNIDAD TEMÁTICA 8:
Trabajo realizado por una fuerza variable: caso unidimensional.
Energía potencial. Energía potencial gravitacional cerca de la superficie de la tierra.
Conservación de la energía en general.
UNIDAD TEMÁTICA 9:
Colisiones en dos dimensiones.
UNIDAD TEMÁTICA11:
Energía del oscilador armónico simple.
El péndulo puntual y “físico”. Péndulo de torsión.
Relación entre el movimiento circular uniforme y el M.A.S.

Cátedra de Física 1
Facultad de Ingeniería
Universidad Católica de Córdoba
Córdoba, febrero de 2023