ESCUELA DE EDUCACIÓN

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BÁSICA “29 DE MAYO”
Sumativa
NIVEL: EGB ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES AÑO
SOCIALES LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: A,B,C QUIMESTRE: 1° 2016 -
SEXTO 2017
DOCENTES: WILMER ZAMORA, MESÍAS DELGADO, BLOQUE CURRICULAR Nº: 1 – 2 - 3
BLADIMIR LÓPEZ
ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE EXAMEN QUIMESTRE: X SUPLETORIO: REMEDIAL:

1. Complete ¿De dónde surgen los diferentes pobladores de nuestro continente

INDIGENAS AFROAMERICANOS MESTIZOS BLANCOS

2. Completa la siguiente pirámide referente a: Las clases sociales y sus actividades.

1.- ____________________________

2.- _________________________

3.- _______________________
3. Anota las características de los diferentes poderes del Estado que regulaban la vida del siglo XIX:
Poder Ejecutivo Poder Legislativo Poder Judicial
¿Quién lo elegía?
¿Qué hacía?

4. Enumere cuatro manifestaciones que son propias de las culturas indígenas del Ecuador.
1.- _________________________________ 2.- _________________________________
3.- _________________________________ 4.- _________________________________

5. Elige: El Ecuador de 1830está dividido por departamentos, identifica las provincias que forman parte del
departamento de Quito
1.- Imbabura 2.- Cuenca 3.- Loja
4.- Pichincha 5.- Chimborazo 6.- Esmeraldas
a) 1-2-3
b) 1-4-5
c) 2-3-4
d) 4-5-6
6. Reflexiona y responde: ¿Por qué es injusto esclavizar a los seres humanos?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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Sumativa
_______________________________________________________________________

7. Escriba cuatro aspectos importantes ¿Qué aspectos ayudaron a la unidad nacional?

1.- _________________________________ 2.- _________________________________

3.- _________________________________ 4.- _________________________________

8. Completa el siguiente cuadro comparativo.

CRITERIOS TRABAJADORES DE LA SIERRA TRABAJADORES DE LACOSTA

- ¿A qué se dedicaban?

- ¿A qué grupo étnico

¿pertenecían
- ¿Quién vivía mejor?
- ¿Por qué

9. Completa el siguiente esquema con dos características

10. Unir con líneas los periódicos históricos del Ecuador del siglo XIX con sus características
1.- Floreanismo a) Manumisión de los esclavos
2.- Urvinismo b) Fundó la Escuela Politécnica
3.- Garcianismo c) Se adoptó el sucre como moneda nacional
4.- Progresismo d) Incorporó las islas galápagos al territorio ecuatoriano
e) Venta de la bandera

EQUIVALENCIA (10/10)

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTES: WILMER ZAMORA, DIRECTOR(A) DE ÁREA: VICERRECTOR(A)/
MESÍAS DELGADO, BLADIMIR MESÍAS DELGADO SUBDIRECTOR(A):
LÓPEZ
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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Sumativa

NIVEL: EGB ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES AÑO

NATURALES LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: A,B,C QUIMESTRE: 1° 2016 -
SEXTO 2017
DOCENTES: WILMER ZAMORA, MESÍAS DELGADO, BLOQUE CURRICULAR Nº: 1 – 2 - 3
BLADIMIR LÓPEZ
ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE EXAMEN QUIMESTRE: X SUPLETORIO: REMEDIAL:

1.- Indica el nombre de cada una de las partes de la planta señaladas y explica cuál es su función
Parte Función

2.- Escribe 4 ejemplos de animales vertebrados según su clasificación

Mamíferos Aves Reptiles Anfibios Peces

________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________

3. Ordena el ciclo en el que se desarrolla una rana

___ renacuajo ___ huevo
___ rana ___ nacimiento

4. Une con líneas según corresponda.

- Insectos - araña
- miriápodos - cangrejo
- arácnidos - mosca
- crustáceos - ciempiés

5. Señala y coloca el nombre de las partes de la célula en el siguiente gráfico

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6. Encuentra en la sopa de letras cinco palabras relacionadas con el sistema nervioso.

A C F E U J M H J K L Y W E S V 1. ___________________
M E D U L A E S P I N A L T I S 2. ___________________
A R F G D H J R O L A F E C N E
N E R V I O S A E A M P E O N P 3. ___________________
W B R T L T B R B B E Q J H L T 4. ___________________
N R E V E S Z A V C E N H T E O 5. ___________________
E O J I V C E R E B E L O L E C
7. Completa los enunciados con los términos que corresponden
Tiempo atmosférico Él ____________ es el conjunto de condiciones que se dan en un momento y en un
Temperatura lugar determinado.
Viento La_______________es el grado de calor que tiene el ____________ de la atmósfera.
El_________________ permite medir la temperatura
Humedad Atmosférica
Él________________ es el aire en movimiento
Termómetro La__________________ es la cantidad de vapor de agua que contiene la atmósfera.
Aire

8. Unir con líneas correctamente los enunciados con los términos correspondientes.

Huracán Deficiencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones pluviales irregulares o

insuficientes
Nieve Producida por las bajas temperaturas, en general, afectan a las plantas y animales.
Sequía Es la descomposición de la luz en los colores que la forman.
Arco Iris Consiste en una tormenta tropical que surge del mar.
Tormenta Eléctrica Consiste en una tormenta que tiene rayos y truenos.
Helada Fenómeno que solamente ocurre cuando la temperatura dela atmósfera es menor a 0
°C
Lluvia Fenómeno atmosférico que ocurre debido a los movimientos de aire
Viento Ocurre cuando la precipitación del agua cae a la tierra desde las nubes.
9. Escribe una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda
•El invierno se da en el período de diciembre a mayo en climas cálidos y lluviosos? ( )
• El verano se da de marzo a junio, esta es una temporada seca? ( )
• Las islas Galápagos tienen dos estaciones? ( )
• El principal factor regulador del clima de las islas Galápagos es la temperatura de la superficie del océano y de
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las corrientes oceánicas? ( )
• Las islas Galápagos fueron descubiertas por Cristóbal Colón junto con el descubrimiento de América? ( )

10. Complete la siguiente pregunta

¿Qué tipo de clima predomina en la localidad dónde vives?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
EQUIVALENCIA (10/10)

NIVEL: EGB ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y AÑO

LITERATURA LITERATURA LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: A,B,C QUIMESTRE: 1° 2016 -
SEXTO 2017
DOCENTES: WILMER ZAMORA, MESÍAS DELGADO, BLOQUE CURRICULAR Nº: 1-2-3 BANCO DE
BLADIMIR LÓPEZ PREGUNTAS
ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE EXAMEN QUIMESTRE: X SUPLETORIO: REMEDIAL:

1.- Escribo dos ventajas y dos desventajas de tener una sola lengua
de comunicación en el mundo.

Ventajas Desventajas

2. Explico con mis propias palabras lo que dice el texto:

“El comportamiento del samurái debía ser tranquilo, de modo de que
ninguna pasión se interpusiese entre su deber y su corazón”.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____

3. Escribe un párrafo que desarrolle la siguientes idea.

Las personas pensamos de manera distinta.
___________________________________________________________________________________________

4. De los cuentos que leí, menciono el que más me gusto y digo ¿por qué?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______

5. Escribo dos ideas clave para argumentar la importancia de cuidar y fortalecer las lenguas originarias.

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Sumativa
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
6. Leo y contesto las siguientes preguntas.
Qué es la mesa redonda y su escriba cada parte de su estructura.
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______

7. Contesta la siguiente pregunta.

¿Qué actividades humanas pueden causar el calentamiento global?

……………………………………………..

……………………………………………...

………………………………………………

………………………………………………

8. Escribe una oración con cada conector;

Esto es o sea Sin embargo Tal vez

9. Escribe tu criterio sobre los cuentos que tú has leído, contestando lo siguiente:
¿Qué es un cuento? ¿Qué características identifico?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………

10. Escribo los dos refranes que más me gustan y explico cuándo los uso.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________
_
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Sumativa
___________________________________________________________________________________
_

EQUIVALENCIA (10/10) ……….

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTES: WILMER ZAMORA, DIRECTOR(A) DE ÁREA: VICERRECTOR(A)/
MESÍAS DELGADO, BLADIMIR MESÍAS DELGADO SUBDIRECTOR(A):
LÓPEZ
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19-12-2016 Fecha: 19-12-2016 Fecha:

NIVEL: BASICA MEDIA ÁREA: MATEMATICA ASIGNATURA: MATEMATICA AÑO

CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: A, B, C. QUIMESTRE: LECTIVO
SEXTO 1 2016-
2017
DOCENTE: PROF. BLADIMIR LOPEZ, WILMER BLOQUE CURRICULAR Nº: 1
ZAMORA, MESIAS DELGADO
ESTUDIANTE: FECHA: 18- 12-

2016

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE EXAMEN QUIMESTRAL:

X SUPLETORIO: REMEDIAL:
ITEMS

1.- Leo, identifico y ubico los números naturales que se encuentran en el texto en la tabla posicional.
MILLARES UNIDADES
CM DM UM C D U

2. Escribo el valor que corresponde según lo requerido.

•6D= ……………………………U • 200 U =………………………………. C

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• 7 Dm = ………………............. U • 4 000 000 U =………………………….DM
• 3 CM = ………………………….U • 8 000 U = …………………………….UM

3. Identifico las coordenadas de los lugares que visitó Juan, escribo los pares ordenados que correspondan y
ubico los puntos en el plano cartesiano.
Luego, escribo en él tres pares ordenados nuevos, ubique en el plano cartesiano.
Juan inició su recorrido dando 20 pasos a la derecha y luego subió 15 pasos, ahí compró el libro de Matemática
que necesitaba. Luego regresó hacia la izquierda 5 pasos y bajó 10, en este lugar retiró dinero del banco. Como
finalmente tenía que ir a la biblioteca, se desplazó 15 pasos a la derecha y luego subió 20 pasos.
Pares Lugar
ordenados
Librería

Banco

Biblioteca

4. Realiza lo indicado en el siguiente literal.

Francisco compró tres pizzas para una fiesta y dividió cada una de las seis partes iguales. Al terminar
la fiesta, recogió lo platos y vio que habrían sobrado ocho porciones.
¿Habría tenido suficiente con solo dos pizzas?

5. Trazar la circunferencia y calcular la longitud.

Circunferencia de 6cm de diámetro: Circunferencia de 5cm de radio

6. Relaciona cada figura con su área respectiva:

6cm 5cm 6cm 7cm

8cm 5cm 13cm 12cm

25cm2 48cm2 84cm2 39cm2

7. Encontrar el mínimo común múltiplo de los siguientes números.
8 6 30 18

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8. Transformar las siguientes medidas:

234 2 a mm2: ………………………….. 46cm2 a m2: ……………………………….

9. Encontrar el Máximo Común Divisor de los siguientes números.

40 68 12 28 16 44

10. Resolver las siguientes operaciones matemáticas

a. Transformar la siguiente fracción impropia a número mixto.

19 ÷ 3

b. Transformar el siguiente número mixto a fracción impropia.

6
1 :
8

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