Actividad 4. Programa de Mentoring

Nombre del alumno: Nayeli Fragoso Marchán
Matricula: 171722
Grupo: A116
Nombre de la materia: Coaching y mentoring en la alta dirección.
Nombre del docente asesor de la materia: Teresa Ivonne Castillo Diego.
Número y tema de la actividad: Actividad 4. Programa de mentoring.
Plan: Universidad Virtual
Programa: Administración
Nivel: Maestría
Iguala, Gro a 26 de agosto del 2023

Objetivo.
Exponer un programa de mentoring a partir de los conocimientos adquiridos para su

reafirmación.
Introducción.
Entendemos como mentor a aquella persona experta en algún tema que ayuda o asesora
a otra persona con menor experiencia.
En el despacho contable en el que laboro recibimos estudiantes de contaduría para

realizar sus prácticas o residencias profesionales las cuales les ayudan a familiarizarse
con la vida cotidiana de un contador público.
En este caso el tipo de Mentoring es individual, formal y presencial, ya que se le explica

que actividad debe hacer, se le comenta muy bien el por que y como la debe hacer de
manera que el entienda claramente.
Desarrollo
Objetivos por alcanzar
 Que los estudiantes aprendan que hace un contador público en la vida cotidiana.
 Que comprenda como debe tratar a los clientes y a las personas en general.
 Que no tenga cuadros de estrés o ansiedad cuando algo no resulta como debería
resultar.
 Que pueda manejar diversas situaciones laborales o contables.
Procedimiento para la elección de los mentores y las personas bajo

tutoría.
Los mentores toman un curso de liderazgo de manera virtual e independiente. El mentor

elegido debe tener facilidad de palabra, paciencia y comprensión hacia cualquier persona
y por su puesto debe ser un contador público ya titulado.
En el caso de las personas bajo tutoría normalmente se eligen con base en el promedio
escolar y desde luego deben ser estudiantes de contabilidad. En concreto no se hace
alguna prueba psicológica, solo tomamos en cuenta los mejores promedios ya que por
consecuencia suelen ser los más responsables.
2
Establece los criterios para el armado de “pares”.
Responsabilidad: dedicación con que realizan las actividades.
Resiliencia: la capacidad que tienen de salir adelante ante alguna situación

contraproducente.
Sexo: en algunos casos loa compañeros prefieren trabajar con mujeres pues piensan que
son más responsables.
Existe un líder de desarrollo de personal el cual asigna y verifica el desempeño con

distintos mentores para prolongar o acortar la estancia del personal bajo mentoría con los
mentores asignados
Procedimiento por llevar a cabo la reunión inicial de los mentores con

el consultor.
Se debe pactar una reunión donde se hable de que requisitos deben tener las personas
bajo tutoría para poder ser parte del programa. En la reunión se tocan diversos temas
como:
 El perfil que debe tener la persona bajo tutoría.

 Sentido de responsabilidad.
En que consiste el programa, es decir, cuál será el rol de cada uno y cuál es el objetivo de
ser parte de él y en que les va a servir en un futuro
Define criterios de medición de competencias (y conocimientos, si

corresponde)
La persona bajo tutoría deberá realizar un reporte claro y extenso de las actividades
llevadas acabo en toda su estancia y dependiendo del contenido del reporte se define si la
persona esta apta para terminar su asesoría o debe permanecer más tiempo.
El reporte contiene alguna problemática sencilla por la que este pasando la empresa y la
persona bajo tutoría desarrolla una solución a esta.
3
Calendario de actividades
Conclusión.
En este caso la mentoría tiene una duración de 6 meses, aunque es un tiempo corto, es
suficiente para que la persona bajo tutoría se de cuenta de todo lo que enfrenta un
contador público en la vida laboral, ya que mes con mes se llevan a cabo las mismas
actividades. De esta manera la persona bajo tutoría fortalece y aplicara las competencias
profesionales aprendidas.
Es importante ser un buen mentor ya que de esa manera proporcionamos al tutorado una
amplia variedad de beneficios personales y profesionales, lo cual deriva finalmente en un
mejor desempeño en el lugar de trabajo.
Referencias bibliográficas.
Alles, M. A. (2009). Construyendo talento: programas de desarrollo para el crecimiento de

las personas y la continuidad de las organizaciones. Argentina: Granica. pp. 296 –
315.

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