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    Guía Act. Manuel Belgrano

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    El documento presenta una guía de actividades sobre el pensamiento económico de Manuel Belgrano. Propone analizar su memoria "Medios generales de fomentar la agricultura, animar la industria y proteger el comercio" para responder preguntas sobre sus ideas de fomentar no solo la agricultura sino también la industria y el comercio, y proteger la producción interna. Belgrano valoraba el trabajo manual y artesanal y veía a la agricultura, industria y comercio como pilares de la felicidad pública. Creía en vincular la educ

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    El documento presenta una guía de actividades sobre el pensamiento económico de Manuel Belgrano. Propone analizar su memoria "Medios generales de fomentar la agricultura, animar la industria y proteger el comercio" para responder preguntas sobre sus ideas de fomentar no solo la agricultura sino también la industria y el comercio, y proteger la producción interna. Belgrano valoraba el trabajo manual y artesanal y veía a la agricultura, industria y comercio como pilares de la felicidad pública. Creía en vincular la educ

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    Guía act. Manuel Belgrano

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    El documento presenta una guía de actividades sobre el pensamiento económico de Manuel Belgrano. Propone analizar su memoria "Medios generales de fomentar la agricultura, animar la industria y proteger el comercio" para responder preguntas sobre sus ideas de fomentar no solo la agricultura sino también la industria y el comercio, y proteger la producción interna. Belgrano valoraba el trabajo manual y artesanal y veía a la agricultura, industria y comercio como pilares de la felicidad pública. Creía en vincular la educ

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    Guía de Actividad:

    Manuel Belgrano y su pensamiento político y económico


    La propuesta es que se pongan en contacto con una fuente primaria que expresa el
    pensamiento económico de Manuel Belgrano. Dicha fuente es “Medios generales de
    fomentar la agricultura, animar la industria y proteger el comercio”. Se trata de una
    memoria que escribió como Secretario del Consulado de Buenos Aires, cargo del que
    toma posesión en 1794.

    Actividades

    Para leer el material pueden organizarse en grupos y luego compartir con sus
    compañeros las lecturas realizadas reflexionando y resolviendo las siguientes preguntas:

    1. Además del fomento a la agricultura, ¿qué otras actividades económicas creía


    Belgrano que se debían fomentar en la región?
    2. ¿Cuál es su opinión respecto de la actividad comercial? Analicen su postura
    sobre la protección de la producción interna y la explotación de los recursos
    propios.
    3. ¿En qué términos se refiere al trabajo manual y artesanal? ¿Qué valoración hace
    de estas tareas?
    4. ¿Qué significa, entonces, en el pensamiento de Belgrano y según sus propias
    palabras “fomentar la Agricultura, animar la Industria y proteger el
    Comercio… como los arcos torales de la felicidad pública”? Busquen en el
    diccionario que significa “arco toral”.
    5. ¿Qué papel le atribuye a la educación en relación con la actividad económica?
    ¿Qué propone para relacionar la educación con la economía?

    En el pensamiento económico de Manuel Belgrano se concibe a la tierra (con sus frutos


    y riquezas) y su cultivo como dos elementos centrales, lo que –según muchos
    historiadores- se debe a su contacto con la escuela fisiocrática de pensamiento
    económico. Sin embargo, también es sabido que Belgrano no adopto ciegamente las
    ideas de esta escuela y supo ir más allá de sus postulados, combinando su erudita
    formación europea con las necesidades y conocimiento del suelo y el pueblo americana.

    6. Averigüen en qué consiste la fisiocracia. ¿Quiénes fueron sus representantes?


    ¿En qué lugar del mundo se adoptó?
    7. Identifiquen en el texto aspectos donde se evidencien la influencia recibida por
    la escuela fisiocrática.

    (contenido extraído de BNM)

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