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PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Datos generales:

1. TÍTULO DEL PROYECTO: DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS


2. ESCUELA(S) PROFESIONAL(ES): Administración en turismo y hotelería, Administración,
Traducción e Interpretación.
3. AULA Y DÍA DE LA SESIÓN: lunes 29 de junio del 2023 - Turno: Mañana
4. INTEGRANTES DEL GRUPO
4) Baladilla Ortiz Cristina Katerine
1) Alvarez Asisclo María 5) Cabracancha Alcedo Gabriel Cristian
2) Arias Ceras Nayelli Patricia 6) Carrera Chumpitaz Nicole Alejandra
3) Arias Francia Yesenia Cristina 7) Castillo Gómez Nathaly María

5.- DOCENTE: Olinda Reyes Colquicocha

Estructura del proyecto

FASE ACTIVIDADES METAS RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO


DIAGNÓSTICO

PLANIFICACIÓN

1
I.- DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO

A.- INFORME DEL DIAGNÓSTICO DE TRABAJO DE CAMPO

1. ELECCIÓN DE LA ZONA DE INTERVENCIÓN:

Criterios de elección de la zona de intervención:

a. Lugar y organización:
Estudiantes de la Universidad César Vallejo, ubicado en el distrito de los Olivos.

b. Interés temático del grupo en relación con los DD. HH:


Los estudiantes tienen conocimiento básico sobre los derechos humanos
Los estudiantes están en una etapa crucial de su desarrollo como ciudadanos
responsables, por ello nos interesa conocer la percepción de vulneración de su derecho a
la dignidad y a la vida.
c. Razones de elección de la zona de intervención:
En la UCV asisten muchos jóvenes y adultos pueden ser agentes de cambio.
Facilidad de acceder a las opiniones de los estudiantes a través de redes sociales y canales
de comunicación.

2.- REALIDAD O CONTEXTO:


● Describirán el lugar donde realizarán el proyecto.
Este proyecto se realizó en la universidad privada César Vallejo perteneciente al campus
de Los Olivos, el cual se encuentra ubicado en la avenida Alfredo Mendiola 6232 en Lima
Norte.
● Describirán las características propias del lugar.
El centro de estudios superior se encuentra localizado a la altura de la Panamericana
Norte, cerca de otras universidades como la UTP, UPN y la UCH. Así mismo, en los
alrededores de la zona se pueden encontrar, una gasolinera, fábrica de productos textiles
(Cofaco industries) y empresas industriales. Por otra parte, también se ha observado que
hay un gran tránsito de buses y carros de carga pesada, tránsito de motos y también existe
presencia del comercio ambulatorio. Se ha observado la falta de la presencia policial para
la seguridad de los estudiantes, un puente peatonal cerrado y en mal estado y falta de
pasos peatonales.
● Realizarán una reseña histórica del lugar.
La Universidad César Vallejo fue establecida el 12 de abril de 1991 en Trujillo por César
Acuña Peralta. La historia de esta institución se remonta a sus inicios como el Instituto
Superior César Vallejo, el cual ofrecía programas educativos técnicos y superiores. Durante
sus primeros años, su enfoque principal estuvo en la formación técnica y profesional,
ofreciendo programas en áreas como ingeniería, administración y turismo. En 1995, el
Instituto Superior César Vallejo obtuvo el reconocimiento oficial como universidad,
adoptando así el nombre de Universidad César Vallejo. A lo largo de los años, la

2
universidad ha experimentado un crecimiento notable tanto en su infraestructura como
en su prestigio académico. Cuenta con sedes en diversas ciudades peruanas, como Lima,
Chiclayo, Piura, Tarapoto, Chimbote, Huaraz y Jaén, lo cual ha posibilitado llegar a un
mayor número de estudiantes en todo el país.
En la actualidad, la Universidad César Vallejo se destaca como una de las instituciones de
formación superior más prominentes y renombradas de Perú.
● Elaborarán una breve referencia de los derechos humanos más vulnerados.
Los derechos humanos que se ven vulnerados son el derecho a la vida y la dignidad. Los
estudiantes de la universidad César Vallejo están expuestos a peligros cibernéticos en las
redes Sociales, son objeto de acoso y humillación constante en línea, como consecuencia
de ello su bienestar emocional y mental se ve gravemente afectado. El acoso en las redes
sociales tiene un impacto devastador en el derecho fundamental a la vida y la dignidad de
las personas, todo ello puede llevar a la depresión, la ansiedad e incluso al suicidio en
casos extremos.

3. DEFINIR EL OBJETO DE ESTUDIO

● Describirán al grupo beneficiario


El grupo beneficiario son los estudiantes de la universidad César Vallejo.
Tipo de poblado: Urbano
Etnografía: Estudiantes, en su mayoría, mestizos.
Educación: Estudiantes, en su mayoría, con educación secundaria completa, actualmente
cursando el Pregrado.
Religión: Estudiantes, en su mayoría, católicos.
Lengua: Idioma español
Nivel socioeconómico: C y B

4. PROBLEMÁTICA

DESCRIPCIÓN DEL CAUSAS DERECHO VULNERADO CONSECUENCIAS


PROBLEMA
Acoso en las redes sociales Seguridad de estar en Derecho a la dignidad Daño a la salud mental del
anonimato. Derecho a la igualdad y alumno.
Rivalidad académica. no discriminación Bajo rendimiento académico.

3
Diferencia ideológica. Derecho a la intimidad Abandono de estudios.
Impacto emocional.

5. OBJETIVO GENERAL:
● Promover a través de medios de comunicación el derecho a la vida y a la dignidad
humana para hacer prevalecer de manera factible estos derechos.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Establecer de una manera clara el concepto de dignidad humana en la Universidad
César Vallejo
● Diferenciar las conceptualizaciones de diferentes corrientes sobre la dignidad
humana
● Sensibilizar sobre la importancia del derecho de la vida y de la dignidad humana

7. NORMA LEGAL NACIONAL E INTERNACIONAL


DERECHO VULNERADO NORMA NACIONAL NORMA SUPRANACIONAL
Constitución política del Perú
de 1993
Título I "La Persona y la
Sociedad".
Derecho a la vida y Capítulo I "De los derechos Declaración Universal de los
a la dignidad fundamentales de la Derechos Humanos
persona".
Artículo 2 “Toda persona
tiene derecho:”.
Inciso 1 “A la vida, a su
identidad, a su integridad
moral, psíquica y física ya su
libre desarrollo y bienestar.”

8. SELECCIÓN DE ESTRATEGIA METODOLÓGICA


TÉCNICA: Encuesta
INSTRUMENTO: Cuestionario
POBLACIÓN: 34 315
MUESTRA: 21
9. ELABORACIÓN DE ENCUESTA:
ENCUESTA SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS EN MI COMUNIDAD

Estimado participante, la encuesta que le presentamos es totalmente anónima y reservada.


Contiene una serie de planteamientos relacionados a los Derechos Humanos. No hay respuesta
correcta ni incorrecta. Por favor, conteste todas las preguntas con la mayor sinceridad. Marque
con una equis (X) la opción que mejor refleje la reacción que le produce cada ítem del
instrumento.

4
1 = Nunca (N)
2= Casi nunca (CN)
3= A menudo (AM)
4= Siempre (S)
NS= No sabe (NS)
A
N CN S NS
M
1 2 3 4 0

N.º PREGUNTAS RESPUESTAS

¿Conoce que la constitución de nuestro país consagra el


1
derecho a la vida y a la dignidad?
¿Ha experimentado alguna situación en la que hayan violado su
2
derecho a la vida y a la dignidad?
¿Siente usted que las autoridades y los sistemas de justicia
3
protegen adecuadamente el derecho a la vida y a la dignidad?
¿Considera que la gestión del alcalde de su distrito implementa
4
acciones concretas a favor de la seguridad ciudadana?
¿Considera que el aborto es una vulneración del derecho a la vida,
5
así el neonato haya sido concebido después de una violación?
¿Siente usted que las situaciones de homicidio, robos, abusos y
6
todo ámbito criminal vulnera su Derecho a la Vida?
¿Considera que ser víctima del tráfico de personas vulnera el
7 derecho a la vida y dignidad?
De forma general, ¿considera que el derecho a la vida y a la
8
dignidad se relacionan con otros derechos conexos (salud,
educación, igualdad, trabajo, etc.).
¿Cuenta con alguna red social por la que se entera de lo que
9
postean sus amigos y conocidos?
Considera que las redes sociales son ventanas a través de las que
10
se puede vulnerar el derecho a la vida y dignidad (burlas,
amenazas, extorciones, etc.).
¿Considera usted que el trato degradante hacia una persona
11
implica la violación al derecho a la dignidad?
¿Considera que los niños y púberes deben tener redes sociales
12
para seguir retos virales que atenten contra su vida o dignidad?
¿Conoce de algún caso de difamación o burla contra alguna
13
persona por medio de una red social?
¿Las redes sociales influyen de forma positiva en la autoestima de
14
los usuarios?
¿Considera que la difamación por medio de una red social
15
constituye un delito contra la vida y dignidad de la persona?

10. PROCESAMIENTO DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA

10.1. Análisis cualitativo de los resultados de la aplicación de las encuestas


El objetivo para aplicar la encuesta fue conocer la situación actual del derecho a la vida y a la
dignidad de los jóvenes y adultos de la UCV, Los Olivos, con el fin de encontrar la problemática
principal que está afectando en su entorno social y personal.

5
La técnica de encuesta que se utilizó fue un cuestionario de 15 preguntas, se evaluó las opiniones
y actitudes de los jóvenes a través de la escala de Likert. Siendo clasificadas las preguntas en dos
dimensiones; el entorno social en 7 preguntas (P4, P7, P8, P9, P10, P11, P15) y el entorno
personal en 8 preguntas (1, 2, 3, 5, 6, 12, 13, 14). La determinación de estas dimensiones sirvió
para construir el cuestionario apropiado al objeto de estudio, además mejoró la organización y el
análisis para detectar el principal problema. Asimismo, esta técnica facilitó el uso del recurso
online Google Form para compartir y encuestar a 21 Jóvenes y adultos ubicados en el distrito de
Los Olivos.

Fuente: elaboración Propia


Finalmente, para el análisis de datos de la encuesta mediante el gráfico de barras y circular, se
utilizó el sistema SPSS.

6
10.2 Análisis cuantitativo de los resultados de la aplicación de las encuestas

• REPORTE DE RESULTADOS
ITEM 01

Interpretación: En la tabla, respecto a la pregunta N°1, el 65% conoce que la constitución de


nuestro país consagra su derecho a la vida y a la dignidad, el 15% considera que a menudo la
constitución de nuestro país consagra su derecho a la vida y a la dignidad, el 12% Casi Nunca
considera que conoce que la constitución de nuestro país consagra su derecho a la vida y a la
dignidad y el 9% No sabe que la Constitución de nuestro país consagra su derecho a la vida y a la
dignidad.

7
ITEM 02

Interpretación: En la tabla, Respecto a la pregunta N° 2, la interpretación de estas respuestas


indican que el 44% casi nunca ha experimentado alguna situación en la que hayan violentado
contra su vida y dignidad, asimismo el 38% afirman que nunca han pasado alguna situación , sin
embargo existe un 15% que afirma que a menudo experimenta situaciones que violan sus
derechos y lamentablemente el 3% afirma que siempre se encuentran en situaciones que violan
sus derechos a su vida y dignidad.

ITEM 03

8
En la tabla, Respecto a la pregunta N° 3, la interpretación de estas respuestas indica que la mitad
(50%) sienten que casi nunca las autoridades y los sistemas de justicia protegen adecuadamente el
Derecho a la vida y a la dignidad.Por otro lado, a menudo (38%) sienten la indiferencia de las
autoridades sobre la protección de sus derechos.Un porcentaje menor (12%) sienten que nunca
protegen adecuadamente sus derechos .

ITEM 04

Interpretación: En la tabla, respecto a la pregunta N°4, la interpretación de estas respuestas indica


que una parte significativa de las personas encuestadas (53%) considera que siempre existe un
respeto mutuo entre los vecinos en su comunidad. Además, un porcentaje considerable (24%)
siente que esto ocurre a menudo.
Sin embargo, también hay un porcentaje notable de personas que piensan que el regalo mutuo
entre vecinos ocurre casi nunca (9%) o nunca (15%).

9
ITEM 05

Interpretación: En la tabla, Respecto a la pregunta N° 5, la interpretación de estas respuestas


indica que más de la mitad de personas encuestadas (53%) consideran que la pena de muerte
debe aplicarse hacia una persona siempre y cuando primero hayan cometido un asesinato. Un
porcentaje menor (21%) dice que esto debería tomarse en consideración.

ITEM 06

Interpretación: En la tabla, Respecto a la pregunta N° 6, la interpretación de estas respuestas


indican que la gran mayoría de las personas encuestadas (79%) sienten que las situaciones de
homicidio, robos, abusos y violencia en general vulneran su derecho a la vida de manera

10
constante. Un porcentaje menor (16%) siente que esto ocurre con frecuencia, mientras que un
pequeño porcentaje (3%) dice que esto nunca sucede.

ITEM 07

Interpretación: La interpretación de estas respuestas indica que la mayoría de las personas


encuestadas (65%) consideran que la gestión del Alcalde de Los Olivos siempre implementa
acciones concretas para promover la igualdad de género y prevenir la violencia. Un porcentaje
significativo (24%) piensa que esto ocurre a menudo.
Por otro lado, un pequeño porcentaje de personas expresó que la gestión del Alcalde casi nunca
(6%) o nunca (6%) implementa acciones concretas en esta área.
ITEM 08

11
Interpretación: En la tabla, Respecto a la pregunta N° 8, el 47% A menudo considera que las redes
sociales se presta para violar el derecho a la vida y a la dignidad, el 24% indica que siempre
considera que las redes sociales violan el derecho a la vida y a la dignidad, el 15% casi nunca
considera que las redes sociales violan el derecho a la vida y a la dignidad, el 9% de encuestados
indica que nunca han considerado que las redes sociales violan el derecho a la vida y a la dignidad
y el 6% no sabe que las redes sociales violan el derecho a la vida y a la dignidad.

ITEM 09

Interpretación: En la tabla, Respecto a la pregunta N° 9, la interpretación de estas respuestas


indica que la mayoría de personas encuestadas (85%) consideran que el ser víctima de la trata de
personas vulnera nuestro derecho a la dignidad y vida. Un porcentaje menor (6%) empató ya que
se debaten en Nunca lo consideraron y No se sabe si cuenta como una violación a su derecho.

ITEM 10

12
Interpretación: En la tabla N10 se observa la interpretación de estas respuestas indica que la
mayoría de personas encuestadas con el (44 %) considera que el aborto es una violación contra el
derecho a la vida, consideran que siempre suceden este tipo de casos. Un menor porcentaje es de(
6%) se debaten en que No sabe y Nunca consideran una violación contra el derecho a la vida.

ITEM 11

Interpretación: En la tabla, Respecto a la pregunta N° 11, la interpretación de estas respuestas


indica que la mayoría de las personas encuestadas (71%) consideran que el trato degradante hacia
una persona siempre implica una violación al derecho a la dignidad. Un porcentaje menor (29%)
dice que esto ocurre a menudo.

ITEM 12

13
Interpretación: En la tabla respecto a la pregunta N° 12, la interpretación de estas respuestas
indica que la mayoría de personas encuestadas el 32% no considera que la discriminación en sus
centro de labores vulnera su derecho a la dignidad. En un porcentaje menor se considera el 6%
que la discriminación en sus labores no vulnera su derecho a la dignidad.

ITEM 13

Interpretación: En el gráfico, respecto a la pregunta N° 13, la interpretación de estas respuestas


indican que la mayoría de personas encuestadas (44%) considera que su ex pareja no vulnera su
dignidad. Un porcentaje de (29%) consideran que casi nunca su ex pareja vulnera su derecho a la
dignidad y un (15%) indicó que a menudo su ex pareja vulnera su derecho a la dignidad. Por otro
lado, un pequeño porcentaje de personas expresaron que no saben si su ex pareja vulnera su
dignidad y una cifra del 3% siente que su ex si vulnera su dignidad.
ITEM 14

14
Interpretación: En el gráfico, respecto a la pregunta N° 14, la interpretación de estas respuestas
indican que la mayoría de personas encuestadas (44%) consideran haberse sentido difamados por
su familia. Un porcentaje de (41%) consideran que casi nunca se han sentido difamados por su
familia y un (15%) indicó que nunca se han sentido difamados por su familia.

ITEM 15

Interpretación: En el gráfico, respecto a la pregunta N° 15, la interpretación de estas respuestas


indican que la mayoría de personas encuestadas (53%) consideran que la negligencia médica que
se da en los centros de salud vulnera el derecho a la vida. Un porcentaje de (32%) consideran que
a menudo la negligencia médica que se da en los centros de salud vulnera el derecho a la vida, un
(6%) indicó que casi nunca vulneran el derecho a la vida, otro (6%) indicó que nunca vulnera el
derecho a la vida y un (3%) no sabe.

• CONCLUSIONES

Los jóvenes y adultos de la UCV-Los olivos, en su entorno social casi nunca dejan que vulneren su
derecho a la dignidad y a la vida. Con respecto a la hipótesis planteada de entorno social se
rechaza la H2 y se acepta la H1; Existe vulneración del derecho a la vida y a la dignidad en el
entorno social de los jóvenes y adultos de la UCV, Los Olivos.

La problemática principal de los jóvenes y adultos de la UCV es que sienten a menudo (47%) que
las redes sociales vulneran su derecho a la dignidad y a la vida.

Los jóvenes y adultos de la UCV-Los olivos, consideran e identifican siempre en su entorno


personal los casos que vulneran a su derecho a la dignidad y a la vida. Por ello, en las hipótesis
planteadas se rechaza la H1 y se acepta la H2; No existe vulneración del derecho a la vida y a la
dignidad en el entorno personal de los jóvenes y adultos de la UCV, Los Olivos.

15
• RECOMENDACIONES
Debemos recordar que nuestra responsabilidad al interactuar en línea es ser conscientes de
nuestras palabras y acciones, evitemos alimentar la cultura del odio y en su lugar, fomentemos un
ambiente en línea donde la dignidad sea respetada y valorada. Una pequeña acción positiva
puede marcar una gran diferencia.

Es esencial tomar medidas para proteger nuestra privacidad y seguridad en línea, revisa y ajusta
tus configuraciones de privacidad en las redes sociales, evita compartir información personal
sensible y sé selectivo/a con tus amistades y seguidores. Recuerda, tu bienestar emocional es
prioritario.

Es fundamental recordar que no estamos solos en esta lucha, si te encuentras siendo víctima de la
vulneración de tu dignidad, no dudes en buscar apoyo en amigos, familiares o incluso
profesionales. Hablar sobre tus experiencias puede aliviar la carga emocional y brindarte
perspectivas útiles.

TALLERES ACTIVIDADES OBJETIVOS CRON BENEFICIARIOS RECURSOS PRES ESTUDIANTES


OGRA UPUE RESPONSABLES
MA STO
(fecha)
1. Presentan temas Publicar un 31/05 Jóvenes y YouTube 0
Sensibilización con el fin de video sobre /2023 Adultos de la
valorar la la situación Universidad
importancia de actual del César
reconocer los DD. Vallejo-Lima
derecho a la
HH y la relación Norte. Cabracancha
vida y a la
con las redes Alcedo
dignidad Gabriel
sociales:
-Definición de la humana de Cristian
vulneración de la los jóvenes
dignidad y adultos de
-Ejemplos de
la
vulneración de la
dignidad Universidad
-Difusión de los César
DD.HH Vallejo, Los
expresados en Olivos.
normativas
nacionales e
internacionales.
-ODS afectados

16
-Comentarios sobre
las consecuencias
-Recomendaciones
para protegernos
de la vulneración
de los DD.HH.

2. Desarrollo Los estudiantes Determinar 22/05 Jóvenes y Drive y 0 Todos los


brindan información la
de la temática a problemátic /2023 Adultos de la meet integrantes
través de a
sobre DDHH del DDHH Universidad
reuniones en
elegido. César
Zoom
Vallejo-Lima
Norte.
3.-Difusión Elaboración del Desarrollar 25/05 Jóvenes y Drive y 0 Todos los
el
interna guión literario y material y /2023 Adultos de la Canvas integrantes
contenido de contenido Universidad
del
presentación . video. César
Vallejo-Lima
Norte.
4.- Difusión Todo el grupo Concientiza 1/06/ Jóvenes y Facebook 0 Todos los
r
externa comparte el video a través 2023 Adultos de la , integrantes
de
relacionado al las Universidad Instagram
red
es
derecho sociales. César y
desarrollado. Vallejo-Lima Linkedin
Norte.

11. Relación de los DDHH desarrollados con las ODS

La vulneración de la privacidad de las personas a través de las redes sociales y cómo esto tiene su
relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Las redes sociales se han convertido en una parte integral de la vida cotidiana de muchas
personas, permitiendo la comunicación y el intercambio de información de forma rápida y
eficiente. Sin embargo, esta apertura también ha llevado a un aumento en la vulneración de la
privacidad de las personas.

Por ejemplo, el ODS número 5 busca garantizar la igualdad de género para asegurar el derecho a
17
la vida y dignidad de las personas a través de esto disminuir la vulneración en su totalidad con
cambios de perspectiva de género.

De manera similar, el ODS número 16 busca garantizar la vida, paz y dignidad de las personas esto
como un avistamiento optimista ante las adversidades y los diferentes medios de vulneración por
lo que se da a colación y también a las relaciones interpersonales seguras.

"La vulneración a través de las redes sociales de las personas es una clara violación de su
privacidad y derechos humanos. En este sentido, el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 16
busca promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas que garanticen el acceso a la justicia y la
construcción de instituciones eficaces" (ONU, 2015).

Un autor relevante en este tema es Manuel Castells, abogado y experto en comunicación, quien
ha estudiado el impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y ha señalado cómo las redes
sociales pueden exacerbar las desigualdades de género y la paz por lo cual aunque es una utopía
buscar la erradicación se puede tratar de disminuir de una manera categórica.

Estos autores destacan cómo la vulneración de las personas a través de las redes sociales puede
ser una manifestación de las desigualdades existentes en la sociedad y también como medio de
atentado a la paz que con la ODS se busca aplacar o disminuir significativamente.

18
Conclusión

El proyecto sobre los derechos humanos vulnerados a la vida ya la dignidad ha buscado


concientizar a los estudiantes de nuestra universidad sobre la importancia de estos derechos
fundamentales. A través de la investigación, el cuestionario y las actividades realizadas, hemos
logrado resaltar la relevancia de proteger la vida y garantizar la dignidad de todas las personas.

Asimismo, aspiramos a que los participantes de este proyecto se conviertan en agentes de cambio,
promoviendo el respeto a los derechos humanos en su entorno, difundiendo la importancia de la
vida y la dignidad, y contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa y respetuosa para
todos.

19
20

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