3 Fisica

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL RÍO CENEPA
Gualaquiza - Morona Santiago

FICHA PEDAGÓGICA SEMANAL
2020 - 2021
Consejos para mantenerte Asignatura EDUCACIÓN FÍSICA Profesor Lic. Stalin Becerra
saludable física y Grado BÀSICA Y Paralelo A-B-C-D
emocionalmente: BACHILLERATO
 Mantén la calma. Pronto 2 QUIMESTRE 1er. Parcial Semana 3 Desde el 17 hasta el 19 de
volveremos a la escuela, a febrero de 2021.
los parques y
compartiremos como antes. Objetivo de Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia
aprendizaje y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la
 Recuerda que la higiene curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.
personal es muy importante
para combatir el virus.
Lava tus manos con
frecuencia y de forma
adecuada. Objetivo Comprender la relación entre historia, ciencia, tecnología y arte
 Mantén una alimentación especifico para desarrollar pensamiento crítico y creativo en la
saludable y realiza participación social.
actividad física para que tu
cuerpo y mente estén Proyecto
sanas. “Tecnología ciencia y arte. Entrelazando conocimientos
 Es importante que te
para construir un mundo mejor”
Quedes En Casa todo el
tiempo que sea necesario.
Te acompañaremos en esta
nueva forma de aprender,
porque sí se puede
Aprender En Casa.
 Si es necesario que salgas
de casa, recuerda siempre
utilizar la mascarilla
correctamente y, al volver,
lavarte las manos con agua
y jabón.
Valores Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto,
pensamiento crítico, autoconocimiento.
Actividades Recursos didácticos/materiales Tarea

Actividad 1: Secuencias
gimnasticas con implementos.  Para realizar las actividades 1.- Póngale un nombre a su proyecto
planteadas, recuerda utilizar y
Converse juntos en familia y reutilizar los materiales 2.- Realizar 3 ejercicios gimnásticos
analicen sobre el espectáculo disponibles en casa, tales con implementos que va a utilizar en
artístico que suele como: su coreografía y demostrar a través de
presentarse dentro de una  Pañuelos un video.
gran carpa al contar con la  Ulas
participación de payasos,  Bastón y cinta Clases de implementos para
acróbatas, malabaristas,  Pelotas pequeñas gimnasia que puede utilizar en su
magos, etc.  Clavas coreografía.
a. Ulas
 Tela b. Cinta ò bastón
c. Pelotas
 Incluir enlaces, direcciones d. Pañuelos
electrónicas, etc. e. Clavas, etc.
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videos de ejemplos:
BÁSICA, SÚPERIOR Y BACHILLERATO
https://www.youtube.com/watch? GENERAL.
v=dDk_g0u_JXE
https://www.youtube.com/watch?
v=dDk_g0u_JXE
v=JT8htXFw0aw
v=JT8htXFw0aw
Mecanismos de evaluación
Caja-Portafolio de estudiante:
Guarda todo lo que construyes con tu familia: ejercicios de calentamiento, rutinas de ejercicios, juegos, etc.,
en una caja, carpeta virtual
Estas construcciones en formato digital, puedes guardarlas en una carpeta virtual, a la que denominaremos
Portafolio del estudiante.
Cuando sea posible, entrégala a tu docente para que pueda darte una retroalimentación sobre tu trabajo.
Recomendaciones
Para los estudiantes Para los padres de familia
 Revisa la ficha pedagógica y establece un horario  Colaborar y corresponsabilizarse de proceso
semanal para desarrollarla con el acompañamiento educativo. Participar en las actividades de los
de tu familia. estudiantes poniendo atención en el avance y
 En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con la organización de rutinas para continuar con
horarios para realizar las actividades de aprendizaje el proceso educativo.
enviadas desde la Unidad Educativa, pero también  Cumplir con el contenido de la Carta
para la recreación, las tareas del hogar y el Compromiso.
descanso.  Orientar para el cumplimiento de las normas
 Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las de bioseguridad en casa y fuera de ella.
evidencias de tu proyecto en una Caja-Portafolio.
 Al desarrollar tu Caja-Portafolio, obtendrás el
requisito para la evaluación

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