Teoría Fenomenológica

TEORIÁ FENOMENOLÓGICA DE
CARL ROGERS
Sergio Porta Cárceles

Psicología
2º BACH CCSS
ÍNDICE
1.- CARL ROGERS
2.- INTRODUCCIÓN ¿EN QUÉ CONSISTE?
3.- TIPOS DE CONOCIMIENTO
4.- ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
5.- CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO
6.- PROCESO DE FORMACIÓN
7.- APLICACIÓN TERAPIA
8.- CONDICIONES DE ACTITUD NECESARIAS
9.- WEBGRAFÍA
1.- CARL ROGERS
Carl Rogers fue un influyente psicólogo estadounidense que vivió entre 1902 y 1987.
Junto a Abraham Maslow llegó a fundar el enfoque humanista en la psicología,
también conocida como la tercera fuerza.
Era contrario a la psicología freudiana.
Fue el creador de la terapia centrada en el cliente.
“Ser empático es ver el mundo a través de los ojos del otro y no ver nuestro mundo
reflejado en sus ojos” Carl Rogers
Carl Rogers
2.- INTRODUCCIÓN: ¿EN QUÉ CONSISTE?
Esta teoría establece que cada persona percibe el mundo y la realidad de una manera
particular a partir de la experiencia y de la interpretación que haga de ésta, de forma
que construye su propia realidad a partir de dichos elementos. Esta interpretación de
la realidad es lo que Rogers denomina campo fenomenológico.
Está basada en la idea de que la conducta está mediada por elementos internos, como
la tendencia a la actualización y la evaluación de experiencias. El ser humano trata de
encontrar su lugar en el mundo, sintiendo autorrealización con ello y basándose la
concepción de éste en el crecimiento personal.
3.- TIPOS DE CONOCIMIENTO
El subjetivo: formación de hipótesis a partir de la experiencia interior. A través de él
sabemos si amamos, odiamos, etc.
El objetivo: las hipótesis se confrontan y verifican con el exterior.
El interpersonal o fenomenológico: término medio entre ambos anteriores y a través

del cual tenemos acceso al mundo subjetivo de otra persona.
4.- ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
La teoría se asienta sobre dos conceptos claves:
Organismo
Self (Yo, sí-mismo)
4.1.- ORGANISMO
- Concebido como totalidad gestáltica.
- Estructura básica de la personalidad.
- Similar al Ello freudiano.
- Centro y lugar de toda experiencia.
- El conjunto total de experiencias es el campo fenomenológico (realidad subjetiva),
donde tienen lugar experiencias simbolizadas (conscientes) y no simbolizadas (no
conscientes).
- Las experiencias no conscientes están más cerca de las preconscientes freudianas que
de las inconscientes (Rogers denomina a este fenómeno subcepción)
4.2.- SELF
- Concebido como conciencia de existir.
- Configuración de experiencias y percepciones, expresadas simbólicamente como autoconcepto.
- Es una parte del campo fenomenológico.
- Es consciente y lo rigen las leyes de la percepción.
Acepciones:
-Yo real: concepto de sí mismo, tal y como es percibido por el sujeto de un momento determinado.
-Yo ideal: representa aquello que quisiéramos ser y que está formado por percepciones
especialmente significativas para el sujeto.
5.- CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO
Percibe su experiencia como una realidad.
Posee una tendencia innata a actualizar las potencialidades de su organismo.
Interactúa con su realidad en función de esa tendencia fundamental a la actualización.
En su interacción con la realidad, el individuo se comporta como una totalidad
organizada (Gestalt).
Se inicia un proceso de valoración organísmica, en el que el individuo valora la
experiencia al tomar como criterio de referencia la tendencia actualizante.
6.- PROCESO DE FORMACIÓN
En el proceso de formación del yo intervienen tres tipos de motivaciones:

1.- La necesidad de consideración positiva: la necesidad de recibir amor y afecto es
universal.
2.- La necesidad de autoestima o autoconsideración positiva: el niño percibe que
algunas de sus experiencias son aceptadas positivamente por sus padres que le
mostrarán afecto.
3.- La tendencia a la actualización: motivación positiva que obliga al organismo a
progresar, es directiva y va de lo simple a lo complejo.
7.- APLICACIÓN A TERAPIA
Rogers aplica el término “cliente” en vez de “paciente”.
Este cambio es debido a que enfatiza la participación activa, voluntaria y responsable
que tiene la persona que inicia este proceso, así se establece una igualdad entre el
terapeuta y la persona.
Teniendo esto en cuenta, hablaremos de la terapia centrada en el cliente, donde la
meta principal es fijarse en los esfuerzos del cliente en afrontar las situaciones adversas
así como crear formas más significativas de hacerlo cuando se carecen de ellas.
El papel del terapeuta es muy importante, ya que deberá crear una atmósfera cálida,
donde haya una aceptación incondicional, sobretodo percibida por el cliente,
reconociéndosele los esfuerzos realizados.
8.- CONDICIONES DE ACTITUD NECESARIAS
Para que funciones bien la terapia es necesario unas condiciones de actitud:
Debe haber armonía entre lo que el terapeuta siente y lo que le comunica el cliente.
El terapeuta debe experimentar una consideración positiva incondicional por el cliente,
esto se logra relacionándose de persona a persona.
Hay un elemento empático del cliente, debido a que el enfoque es fenomenológico, el
objetivo es ver la experiencia interna del cliente al entrar en su mundo subjetivo,
haciendo un uso apropiado del acercamiento, pero también del alejamiento, para que
pueda seguir siendo objetivo en este proceso.
9.- WEBGRAFÍA
Psicología y mente:
https://psicologiaymente.com/clinica/teoria-fenomenologica-carl-rogers
Medium.com:
https://medium.com/teor%C3%ADas-y-sistemas-psicoterapéuticos-2018-1/carl-rogers-y-
la-fenomenolog%C3%ADa-humanista-4c3ea0ca8e4c
Psicología online:
https://online-psicologia.blogspot.com/2007/11/la-teoria-fenomenolgica-de-cr-
rogers.html

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Sergio Porta Cárceles

El objetivo: las hipótesis se confrontan y verifican con el exterior.

El interpersonal o fenomenológico: término medio entre ambos anteriores y a través

La teoría se asienta sobre dos conceptos claves:

En el proceso de formación del yo intervienen tres tipos de motivaciones:

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