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1.

La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo


o coloquio puede ser:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Pública o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.
Respuesta: d

2. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la


viabilidad del canal que se utiliza en el diálogo. Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Código.
d) Mensaje.
e) Ruido.
Respuesta: e

3. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción


de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje:
a) Descodificación.
b) Encodificación.
c) Retroalimentación.
d) Recepción.
e) Canalización.
Respuesta: c

4. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede


desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea una
conversación cotidiana, sea una charla de Lingüística Aplicada, el canal
utilizado será:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.
Respuesta: d

5. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones
abstractas que tanto el emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de
una manera semejante, más o menos idéntica, y que son representados en el
mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Código.
e) Referente.
Respuesta: e

6. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la gata". Éste


último se extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera.
El receptor no ha tomado en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El código.
e) El contexto.
Respuesta: e

7. Elemento de la comunicación que organiza la información en un código.


a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.
Respuesta: e

8. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el


significado de un término o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse
con el ambiente que rodea al diálogo.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.
Respuesta: c

9. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico:


a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía.
c) Un simposio.
d) Una llamada de atención.
e) Un abrazo maternal.
Respuesta: e

10. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
Respuesta: e

11. El soporte físico de la comunicación es:


a) El canal.
b) El código.
c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.
Respuesta: a

12. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de ideas al


mismo tiempo que interactúan, en semejantes rangos, un emisor y un receptor.
Además, este tipo de comunicación se basa en el continuo intercambio de roles:
a) Pública.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingüística.
Respuesta: c
13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del tiempo
y del espacio en el cual se realiza el diálogo, estaríamos hablando del tipo:
a) Lingüística - no lingüística.
b) Pública - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.
Respuesta: e

14. Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan mítines
con el fin de exponer directamente a los electores sus propuestas. El tipo de
comunicación en el cual se circunscribirían estas manifestaciones de la vida
política de un país sería:
a) No lingüística.
b) Privada.
c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
Respuesta: e

15. Señale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de


comunicación. Estos son respectivamente:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse".
c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de texto.
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.
Respuesta: d

16. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el cual,


el primero asimila una información, entendiéndola y reteniéndola y que se
vincula directamente con el:
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Contexto.
e) Referente.
Respuesta: c

17. La función apelativa busca:


a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.
b) Comprobar el buen uso de los signos : lingüísticos.
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada.
e
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido.
e) Información objetiva.
Respuesta: c

18. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa, por lo general


voluntariamente, a los receptores a los cuales uno desea dirigirse:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Privada.
c) Unidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
Respuesta: b
19. Las personas gramaticales (yo, tú y él) sesustentan por la existencia de
dos elementos importantes de la comunicación lingüística:
a) Emisor - código.
b) Mensaje - receptor.
c) Emisor - referente.
d) Canal - emisor.
e) Emisor - receptor.
Respuesta: e

20. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la
calle", la función predominante es:
a) Poética.
b) Fática.
c) Metalingüística.
d) Referencial.
e) Apelativa.
Respuesta: e

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