La Frase

¿Por qué las y los estudiantes
deben formar parte de una

Organización Estudiantil?
¿Que actividades pueden

apoyar y realizar las
Organizaciones Estudiantiles?
Porque:
Participación
Impulsar consultas a nivel de los estudiantes
sobre las principales necesidades de la institución
educativa y los intereses y necesidades de los
hola papu Estudiantil
mismos. para aprender a vivir
Desarrollar campañas permanentes de informa-
ción y sensibilización sobre los problemas que
en Democracia
afectan a los niños, niñas y adolescentes tales
como consumo de drogas, abuso sexual, explo-
tación sexual, trata de personas, embarazo pre-
coz, etc.
Promover actividades como talleres, ferias y ex- Alumno: Caleb García.

posiciones para difundir los derechos y respon- F es una frase, diganlo siempre Docente: Teodomira Caro
sabilidades de los niños niñas y adolescentes.
Sanchez.
Promover prácticas de vigilancia ciudadana Grado y Seccion: 3B
sobre el uso adecuado de los servicios de la Curso: Desarrollo Personal
institución educativa y su entorno. Ciudadanía y Civica
Programar Jornadas de apoyo solidario a niños,
niñas y adolescentes en circunstancias de po-
breza, maltrato, discriminación, discapacidad o
problemas de salud en general.
“Formando con afecto,

para convivir con respeto”
¿Qué logramos
a través de la
Participación
Estudiantil?
¿Por qué promover la ¿Qué entendemos por  Aprender a escuchar a los demás.
Participación Estudiantil? Participación Estudiantil?  Saber argumentar o sustentar una propuesta.
 Reconocer las diferencias de opinión.
P orque es importante que las y los estudiantes ad-

quieran competencias y capacidades relacionadas
a la construcción y fortalecimiento de la democracia;
E s un proceso que permite que, las y los estu-
diantes se involucran en el desarrollo de la
escuela, de manera organizada, participando en


Aceptar y respetar los puntos de vista de los
demás.
Cuestionar aquellas decisiones que afecten
aprendiendo a interactuar con las y los demás dentro la toma de decisiones, como parte del ejercicio de el bien común y el desarrollo de la institución
de una relación de respeto y buen trato, en todos los sus derechos y responsabilidades. La participa- educativa.
ámbitos de la vida cotidiana, como por ejemplo la fa- ción estudiantil favorece la formación ciudadana  Ponerse en el lugar del otro.
milia, la escuela y la comunidad. y un clima institucional positivo.  Aceptar las reglas consensuadas sobre las que se
toman las decisiones.
 Responsabilizarse sobre las consecuencias de las
¿Qué principios guían la Rol de la comunidad educativa decisiones adoptadas.
participación de las niñas, niños  Crear las condiciones administrativas y pedagó-
y adolescentes? gicas para la constitución y funcionamiento de
¿Qué organizaciones estudiantiles
las organizaciones estudiantiles. podemos encontrar en la
 Interés superior del niño. institución educativa?
 Democracia.  Brindar facilidades para el desarrollo de las accio-
nes que propongan e impulsen las diversas orga-  Municipio Escolar.
 Sentido de representación (todos podemos ser
nizaciones estudiantiles.  Fiscalías Escolares.
elegidos).
 Acompañar y asesorar los planes, propuestas  Policía Escolar.
 No discriminación.
y acciones de las organizaciones estudiantiles,  Brigadas Ecológicas.
 Interculturalidad, equidad e inclusión. respetando el derecho de los estudiantes a sus
 Brigadas de Defensa Civil.
 Conciencia ambiental. iniciativas.
 Brigadas de Educación Vial.
 Incluir en la estructura organizativa de la
 Defensorías Escolares (con representación
institución educativa las diversas organizaciones
estudiantil).
estudiantiles.
 Organizaciones de Scouts.
 Promover encuentros en la institución educativa
 Club de Teatro, Periodismo, Música y Danzas, etc.
para evaluar el aporte y rol de las organizaciones
estudiantiles en el bienestar de los estudiantes.  Organizaciones Deportivas.
 Grupos de Emprendedores.
 Concertar reuniones periódicas con los docen-
tes, auxiliares y directivos para dinamizar la  Vigías escolares de protección ambiental y salud.
participación activa y responsable de las estu-  Grupos de protección y difusión del patrimonio
diantes en las organizaciones estudiantiles. arqueológico y cultural (orientadores turísticos).

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¿Por qué las y los estudiantes

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¿Que actividades pueden

Promover actividades como talleres, ferias y ex- Alumno: Caleb García.

“Formando con afecto,

P orque es importante que las y los estudiantes ad-

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