Guia Didactica de Aprendizaje - Etica - 1 - 2021

-
INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 1
1. IDENTIFICACION
GRADO: PRIMERO
AREA – ASIGNATURA: VALORES ETICOS E INSTITUCIONALES
COMPONENTE TEMÁTICO: Soy Obediente
DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 27 DE FEBRERO
FECHA DE DESARROLLO: DEL 2 AL 26 DE MARZO
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):

❀ COMPETENCIAS:
♣ Pensamiento reflexivo y sistémico

❀ APRENDIZAJES ESPERADOS:
♣ Comprender la necesidad de practicar valores como la obediencia
para que se propicien buenas relaciones entre las familias y todas las
personas que la rodean.
♣ Interpreta y analiza la obediencia como un valor con el que se propicia
una sana convivencia.
♣ Utiliza el valor de la obediencia para acatar órdenes de padres y
maestros dentro del aula de clases y en su hogar.
♣ Muestra actitudes de obediencia frente las normas establecidas por la
maestra.
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades

haré?)
SEMANA: DEL 1 AL 5 DE MARZO DE 2021
Tema #1: ¿Por qué es bueno obedecer?
M Observar el siguiente video que se encuentra en link:
https://www.youtube.com/watch?v=bLsQLLZan_Y
▪ OBSERVA LA LAMINA
Cuando obedecemos nos pasan cosas buenas,

como:
• Nos sentimos tranquilos y alegres
• Formamos hábitos
• Contribuimos con la paz
Nota: Realicemos la actividad #1 de los anexos recortables.

Tema #2: ¿ ué sucede cuando desobedecemos?

https://www.youtube.com/watch?v=DcGkUAbWAbQ
• OBSERVA LA LAMINA
Cuando se desobedece, podemos llegar a ser

personas groseras e irrespetuosas y no se está
cumpliendo una norma por lo tanto habrá una
sanción o castigo.
Nota: Realicemos la actividad #2 de los anexos recortables.

Tema #3: Obedezco a padres y otras personas

https://www.youtube.com/watch?v=tKTnfPV_rV0
Obedecer es escuchar con atención y a cumplir

con responsabilidad todas aquellas indicaciones u
órdenes que puedan darnos nuestros padres,
familiares o maestros.
Nota: Realicemos la actividad #3 de los anexos recortables

Tema #4: Obedezcamos las normas
https://www.youtube.com/watch?v=C4d32kccCXs
Las normas son reglas que nos indica la

manera de comportarnos en la casa, colegio o
en distintos lugares.
Cuando obedezco las normas estoy protegiendo y
cuidando mi vida.
Nota: Realicemos la actividad #4 de los anexos recortables

1. Escucha el cuento de Lina la conejita desobediente
1. Marca la respuesta ¿Por qué estaba llorando
y responde:
Matilde?
2. Selecciona la respuesta: ¿Qué ordenes o

actividades no quería realizar Matilde?
 ¿Qué valor no cumplió Lina?
 ¿Cuáles fueron las recomendaciones que le dio

mamá coneja a la conejita Lina?
3. Marca la respuesta ¿Por qué crees que Matilde

decidió ir a comprar el pan?
 ¿Qué le paso a Lina por desobedecer a su madre?

3. PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de

autoevaluación que propicie el aprendizaje guiado mediante las clases virtuales,
que busca facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados
en casa.
Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el
cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo
electrónico en las fechas propuestas a continuación, debes indicarme tu nombre
completo, para realizar la respectiva valoración, teniendo en cuenta tú
responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la misma.
¡ANIMO TÚ PUEDES!
N.º ACTIVIDAD FECHA
Envió de evidencias de las actividades realizadas al

correo estipulado por cada docente:
1
Actividad 1, 2, 3 y 4 30 de Marzo/2021
* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente

RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.
Marca con una X la carita que consideras corresponde a tú desempeño en el

trabajo bajo la modalidad “Escuela-Hogar”
Si lo hago A veces lo hago No lo hago
Desempeños
¿Sigo las indicaciones de mi

profesora acerca de las
explicaciones diarias?
¿Mantengo mis materiales
de trabajo bien
organizados?
¿Cumplo puntualmente con
mis actividades?
¿He aprendido nuevos
conocimientos?
¿Mis útiles, materiales y
guías están bien
presentados?
¿Acudo a los encuentros
virtuales de manera puntual
y con buena actitud?
¿Valoro el acompañamiento
de mis padres y/o
acudientes en mi proceso
educativo?
¿Me esfuerzo por trabajar
sola?
¿Obedezco las normas en
mis clases virtuales?
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
❖ Aprovecha el tiempo de trabajo en los espacios establecidos en la

virtualidad.
❖ Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las
actividades de la guía para que tú proceso de aprendizaje, avance sin
complicaciones.
❖ Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para
cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el
docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.
❖ El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo
electrónico de cada docente.
❖ Los tiempos para desarrollar las guías y aclarar dudas serán de manera
sincrónica en las clases virtuales en la plataforma Google meet.
❖ Lee cuidadosamente la guía de actividades.
❖ Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.
❖ Si le es posible, imprímala para consultarla de forma inmediata.
❖ Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC, conectarte diariamente y
desarrollar las actividades.
❖ Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp, en caso de
tener alguna dificultad que te impida la conexión a las clases virtuales.
Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades virtual, es
de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa tener un
ambiente adecuado de estudio sin distracciones y unas metas diarias que le permitan a las
niñas cumplir con los compromisos.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
La guía No 1 será desarrolla por las estudiantes en los encuentros virtuales del 1 al 26 de
MARZO. Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las estudiantes
desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.
DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO DE

ACTIVIDAD
CURSO
Semana del 1 al 5 Marzo Actividad N°1
Semana del 22 al 26 Marzo Actividad N°4 y Autoevaluación

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♣ Pensamiento reflexivo y sistémico

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades

Cuando obedecemos nos pasan cosas buenas,

Nota: Realicemos la actividad #1 de los anexos recortables.

Tema #2: ¿ ué sucede cuando desobedecemos?

Cuando se desobedece, podemos llegar a ser

Nota: Realicemos la actividad #2 de los anexos recortables.

Tema #3: Obedezco a padres y otras personas

Obedecer es escuchar con atención y a cumplir

Nota: Realicemos la actividad #3 de los anexos recortables

Las normas son reglas que nos indica la

Nota: Realicemos la actividad #4 de los anexos recortables

2. Selecciona la respuesta: ¿Qué ordenes o

 ¿Qué valor no cumplió Lina?

 ¿Cuáles fueron las recomendaciones que le dio

3. Marca la respuesta ¿Por qué crees que Matilde

 ¿Qué le paso a Lina por desobedecer a su madre?

El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de

N.º ACTIVIDAD FECHA

Envió de evidencias de las actividades realizadas al

* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente

Marca con una X la carita que consideras corresponde a tú desempeño en el

¿Sigo las indicaciones de mi

❖ Aprovecha el tiempo de trabajo en los espacios establecidos en la

DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO DE

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