COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL RECUERDO

JEFATURA DE ESTUDIOS
COORDINACIÓN BACHILLERATO INTERNACIONAL

28 de junio de 2023

Queridas familias,

A continuación, detallamos el trabajo que, a la vuelta de las vacaciones de verano y de manera

escalonada, los alumnos tendrán que ir entregando sobre sus evaluaciones internas. Es importante
que trabajen en estas tareas estos meses para que no se les acumule con el estudio de la materia de la
que se examinarán en mayo de forma externa.

A continuación ofrecemos un resumen del trabajo que los alumnos han de ir entregando por
asignatura.

1. Lenguas A y B.
Lengua A. Se aconseja que los alumnos vayan practicando textos (P1 y P2) siguiendo los requisitos que
han aprendido a lo largo del curso.
Por último deben preparar a lo largo del verano el primer borrador de su evaluación interna (oral
individual) que se les pedirá a primeros del mes de septiembre.

Lengua B. Los alumnos de nivel superior deberán leer el segundo libro propuesto para la asignatura. A
su vez, tanto los de nivel medio como los de nivel superior tendrán que realizar las actividades de
gramática propuestas a modo de repaso, para consolidar los conceptos adquiridos a lo largo del
aprendizaje de la lengua francesa.

2. Empresa y Gestión
Los alumnos de Nivel Medio y Nivel Superior, tendrán que realizar un comentario escrito de 1800
palabras en las que apliquen herramientas estudiadas a lo largo del curso a partir de 5 fuentes o
lecturas fundamentales. Para su realización se estima que pueden ser necesarias 20 horas.

El 01 de octubre, fecha tope de entrega del BORRADOR de la evaluación interna con un 80% de sus
1.800 palabras, aproximadamente. Y para el 31 de enero (máximo) tiene que estar entregada la
evaluación interna DEFINITIVA.

Antes del verano se han dedicado tiempos de clase y reuniones fuera de ella para que cada alumno
cuente con una pregunta de investigación aproximada, fuentes esenciales y enfoque del trabajo.

3. Política Global
Los alumnos han recibido información sobre la dinámica a seguir y los requisitos a cumplir en cuanto a
formato y contenidos de la evaluación interna, tanto para el nivel medio como para el superior. En
ambos niveles harán un trabajo escrito y los de nivel superior trabajarán dos casos que presentarán
oralmente. En el mes de mayo se han tenido entrevistas y dedicado tiempo de clase para la
comprensión de la Guía y enfoque deseado por el alumno.

Antes de irse de vacaciones los alumnos habrán debido presentar la propuesta inicial con la pregunta
de investigación y la actividad participativa (del Informe Escrito) para recibir las revisiones pertinentes
de cara a que puedan trabajar a lo largo de los meses de julio y agosto.
El primer borrador del Informe Escrito, deberán entregarlo antes del 15 de septiembre y el trabajo
final deberá estar completado y entregado antes del 15 de diciembre. Los alumnos de NS grabarán
sus presentaciones orales en torno al 20 de febrero. Estas se prepararán pasado el verano.

4. Sistemas Medioambientales y Sociedades

Han de realizar una investigación donde tratarán un tema concreto estudiado en el curso, pero
aplicado a un contexto más amplio y en la medida de lo posible, práctico. Deberán presentar durante la
primera semana de septiembre, un primer borrador, con la introducción, el contexto teórico y el
desarrollo del experimento y la metodología, descritos de manera concreta. El borrador final, con la
evaluación completa, deberán entregarla el 30 de septiembre y será de 1500-2250 palabras. La
evaluación interna final se entregará el 15 de diciembre.

5. Asignaturas del Grupo 4

Los alumnos que cursen Biología, Química o Física han de realizar una investigación científica por cada
una de las asignaturas que cursen y redactar un informe que responda a una pregunta de investigación
de unas 6 a 12 páginas.

Biología: Para la evaluación interna los alumnos deben haber terminado este curso con las siguientes
tareas hechas: el tema de su evaluación interna elegido y el diseño de su experimento o investigación
contrastado con su profesor. A la vuelta del verano deben presentar:
- Borrador de la introducción
- Borrador del marco teórico en que se basa su investigación. Es importante
haber tomado un extenso registro de la bibliografía
- Borrador de los materiales y de la metodología
- Si su investigación estuviera diseñada para hacerse durante el verano, deberán
traer los resultados brutos obtenidos durante la misma.
- Si su investigación se basará en el uso de bases de datos o simuladores, sería
conveniente que realizara, al menos, parte de esa investigación.

En caso de realizar los experimentos en los laboratorios del colegio o estar pensados para realizarse a la
vuelta del verano, debe tenerse en cuenta que estos se harán durante el mes de septiembre y octubre.
Teniendo que estar terminada la parte experimental antes del 29 de Octubre.
La entrega del primer borrador se realizará el 14 de noviembre.
La entrega del segundo borrador se realizará el 16 de enero.
La entrega final se realizará el 6 de febrero.

Química: En los primeros días de la incorporación al colegio, los alumnos han de tener escrito un
borrador de la introducción teórica de su evaluación interna, basada en fuentes bibliográficas
apropiadas a su pregunta de investigación, así como un esquema claro del diseño experimental que
quieren llevar a cabo para realizar su investigación. Tendrán los meses de septiembre, octubre y
noviembre para completar su experimentación en el laboratorio y deberán entregar un primer
borrador completo durante la primera semana de noviembre y un segundo borrador con las
correcciones el 12 de diciembre. Se entregará la versión definitiva el 20 de enero como fecha tope.

Física: Antes de las vacaciones de verano los alumnos deben entregar una ficha en la que respondan a
algunas preguntas sobre su evaluación interna que les ayuden a guiar el proceso de la investigación
(Pregunta, Variables, Diseño experimental y “Estado del arte”. A finales de septiembre (ver fecha en el
cuadro inferior), los alumnos han de tener escrito un borrador de la introducción teórica de su
evaluación interna, basada en fuentes bibliográficas apropiadas a su pregunta de investigación, así
como un esquema claro del diseño experimental que quieren llevar a cabo para realizar su
investigación.
 6. Matemáticas: Los alumnos de Nivel Medio como de Nivel Superior han de realizar una
exploración matemática. Se recomienda asignar un total de aproximadamente 10-15 horas. La
exploración debe tener una extensión aproximada de entre 12 y 20 páginas con interlineado doble,
incluidos los diagramas y los gráficos, pero sin contar la bibliografía. No obstante, lo importante es la
calidad del trabajo matemático y no la extensión. Se entregará un primer borrador el 15 de
septiembre. Y la entrega final será el 30 de enero.

7. Teoría del Conocimiento: Los alumnos han debido completar, antes de fin del primer curso,
correctamente su exposición.

8. Monografía: A finales de mayo los alumnos habrán establecido una pregunta de investigación
que, aunque provisional, les permitirá enfocar su monografía. El verano es un buen momento
para dejar casi resuelto este componente del núcleo del PD que no cuenta con horas lectivas.
Esperamos que a comienzo de curso entreguen su primer borrador. Para facilitar el
cumplimiento del plazo, los alumnos podrán consultar por correo-e, a la coordinadora de la
monografía, cualquier duda relacionada con el formato de la monografía.

En las clases de las distintas asignaturas se ha explicado cómo han de ser estas tareas y además
los alumnos disponen de las guías de asignaturas donde pueden encontrar más datos sobre la
realización de dichas tareas, así como en Kognity.

Este verano, además, puede ser una oportunidad para agregar actividades CAS. Desde el
equipo del Bachillerato Internacional pensamos que la capacidad que tenga cada alumno de
gestionar su tiempo para dedicarlo a ocio, descanso, familia, amigos y sus tareas del IB durante
los meses de verano, le supondrá un reto de madurez y le servirá para ganar autonomía y
aprender a planificar.

Esperamos que este verano nos permita descansar y, a su vez, planificar el próximo curso.
Un saludo,

Equipo Bachillerato Internacional

Colegio Nuestra Señora del Recuerdo
 CALENDARIO DE ENTREGAS EVALUACIONES INTERNAS IB CURSO 23/24

ASIGNATURA TAREA BORRADOR

LENGUA Y LITERATURA Evaluación interna Trabajo con la
evaluación interna:
textos nos literarios
(corpus) y trabajo
textos oral.
1º borrador de los
textos a principios de
septiembre de 2023.
Evaluación externa Repaso voluntario del
Paper 1 y 2.

INGLÉS B Evaluación interna Lectura libros

FRANCÉS B HL Evaluación interna Lectura “La Tresse”
Lectura “L‘enfant de
Noé”
Análisis/resumen de
cada libro
Primera semana
Repaso (gramática septiembre 2023
y vocabulario)
FRANCÉS B SL Repaso (gramática
y vocabulario) y
hacer Grammactive
2 y libro de texto
Oxford.

Lectura de dos
libros de la lista
(nivel B1)
HISTORIA Primer Borrador 30 sep o 15 octubre
Evaluación interna 15 de enero
Final
GESTIÓN/ Evaluación interna
BUSINESS management Internal 01 de octubre
assessment
Política Global 15 de septiembre
SAS Investigación 30 septiembre
BIOLOGÍA Investigación 14 noviembre
FÍSICA Investigación 25 de septiembre
QUÍMICA Exploración y Septiembre
desarrollo del
diseño
experimental
Primer borrador 10 Noviembre
Segundo borrador 10 Diciembre
Entrega final 20 Enero
MATEMÁTICAS Primer borrador de 15 septiembre
APLICACIONES NM la Evaluación
interna
 Entrega final de la 30 de Enero
evaluación interna

MATEMÁTICAS ANÁLISIS Tema. Índice e 10 septiembre

NS introducción.
TdC Presentación noviembre
Ensayo enero
MONOGRAFÍA Ensayo extendido 13 Diciembre