PDC Artes Plásticas 2do 2023

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILEZA
EDITORIAL ACTI 2023
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos diversas habilidades expresivas y creativas, identificando diferentes
elementos y técnicas del lenguaje plástico y visual, aplicando nuevas formas de expresión artística, para
contribuir en la producción y valoración del arte de nuestros pueblos.
CONTENIDOS: EL ARTE DE NUESTROS PUEBLOS COMPARADO AL ARTE DE LAS CULTURAS OCCIDENTALES
● El arte precolombino en Bolivia.
● El arte en las culturas de Bolivia.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Observación de los elementos básicos de la Diversos objetos donde -Respeta las artes de la región
expresión plástica de las artes plásticas y visuales. se ve el arte en las cultural y valora el arte en
-El arte de nuestros pueblos comparado al arte de culturas de Bolivia. Bolivia.
las culturas occidentales.
TEORÍA MATERIAL PARA LA SABER
-Comprende el arte precolombino en Bolivia en el PRODUCCIÓN DE -El arte precolombino en
estudio de complejos arqueológicos y productivos CONOCIMIENTOS Bolivia en el estudio de
de nuestras culturas. Materiales de escritorio. complejos arqueológicos.
-Formas y espacios para una interpretación Texto guía.
iconográfica de la producción. Documentos de apoyo.
-Las artes originarias, la territorialización y las Estuche geométrico. HACER
cosmovisiones de nuestros pueblos. -Realiza un mapa gráfico del
-Proceso técnico del diseño decorativo basado en el MATERIAL ANALÒGICO arte en los elementos básicos
arte de nuestras culturas. Láminas con imágenes de la expresión plástica.
arquitectónicas y -Analiza las artes plásticas y
VALORACIÓN culturales de las culturas visuales.
-Diálogos reflexivos sobre Las artes plásticas y precolombinas.
visuales sobre su importancia y el uso en la vida DECIDIR
diaria. -El arte en los elementos
PRODUCCIÓN básicos de la expresión
-Elaboración de composiciones artísticas del arte de plástica.
nuestros pueblos.
PRODUCTO: Elaboración de composiciones artísticas del arte de nuestros pueblos.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 2º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
EDITORIAL ACTI 2023

TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos la puntualidad y el respeto, mediante el análisis del arte en Egipto, el
arte Griego y Romano, a través de dibujo y diseño decorativo, para potenciar la cultura general desde el
arte conociendo nuestras potencialidades.
CONTENIDOS: EL ARTE EN EGIPTO
● El arte Griego y Romano.
-Conversamos sobre el arte de Egipto, el Objetos que expresan el -Apropiación responsable de
arte Griego y Romano como base de arte romano y gótico. nuestra identidad cultural y
muchas películas y largometrajes en el artística.
origen del arte del mundo. MATERIAL PARA LA
PRODUCCIÓN DE SABER
TEORÍA
CONOCIMIENTOS -Explica las características de las
-Comparación de las características de las
Materiales de escritorio. diferentes manifestaciones
diferentes manifestaciones artísticas del
Texto guía. artísticas del arte de Egipto, el
arte de Egipto, el arte Griego y Romano.
Documentos de apoyo. arte griego y Romano.
-Análisis del arte de Egipto en sus
Estuche geométrico. -Analiza el arte de Egipto en sus
diferentes etapas.
diferentes etapas.
-Caracterización del arte de Griego y el
MATERIAL ANALÒGICO -Comprende el arte de Griego y
arte Romano.
Láminas con imágenes el arte Romano.
VALORACIÓN arquitectónicas y
-Reflexionamos sobre los elementos culturales de las culturas HACER
iconográficos empleados en las precolombinas. -Realiza un cuadro explicativo de
manifestaciones artísticas. collage del arte griego, romano y
egipcio.
PRODUCCIÓN
-Elaboración de un cuadro explicativo de DECIDIR
collage del arte griego, romano y egipcio. -Toma de decisiones y uso de los
elementos de las artes de
nuestra cultura.
PRODUCTO: Cuadro explicativo de collage del arte griego, romano y egipcio.
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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los conocimientos de los polígonos y su aplicación, los polígonos:
clasificación y trazado, los polígonos aplicados en la arquitectura decorativa, mediante la elaboración de
obras creativas de carácter estético-utilitario para generar la toma de decisiones en la vocación productiva.
CONTENIDOS: ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO
● Los polígonos y su aplicación.
● Los polígonos: clasificación y trazado.
● Los polígonos aplicados en la arquitectura decorativa.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) MATERIALES (Ser, saber, hacer, decidir)
-Observación de los polígonos aplicados en la Objetos donde se -Respeta a sus compañeros en el
arquitectura decorativa en diferentes aprecian los polígonos trabajo en equipo.
construcciones de la ciudad. aplicados en la
arquitectura. SABER
TEORÍA -Análisis de elementos de la
-Análisis de elementos de la circunferencia y el circunferencia y el círculo.
MATERIAL PARA LA
círculo. -Análisis de los problemas de
PRODUCCIÓN DE
-El círculo, figuras o porciones del círculo. trazado de circunferencias
CONOCIMIENTOS
-Análisis de los problemas de trazado de tangentes.
Materiales de escritorio.
circunferencias tangentes.
Texto guía. HACER
-Gráfica los polígonos: clasificación y trazado.
Documentos de apoyo. -Realiza gráficos de los polígonos:
-Realiza diferentes polígonos aplicados en la
Estuche geométrico. clasificación y trazado.
arquitectura decorativa.
-Traza diferentes polígonos
VALORACIÓN MATERIAL ANALÒGICO aplicados en la arquitectura
-Valoración de los elementos de la Láminas polígonas decorativa.
circunferencia y el círculo. aplicadas en la
DECIDIR
PRODUCCIÓN arquitectura.
-Promueve el valor y uso
-Realiza polígonos aplicados en la arquitectura graficando los polígonos como
decorativa de manera creativa. parte del desarrollo.
PRODUCTO: Polígonos aplicados en la arquitectura decorativa de manera creativa.
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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrolla diferentes técnicas y habilidades productivas,a través del estudio de los
elementos de la circunferencia y el círculo, los polígonos y su aplicación, conociendo y valorando las formas
y técnicas expresivas, para la aplicación en diseño de diversas figuras artísticas.
CONTENIDOS: ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO
● Los polígonos y su aplicación.
-Observación de objetos donde se construyan Objetos donde se -Demuestra responsabilidad en
a base la circunferencia y el círculo, los aprecian las curvas. la realización de los elementos
polígonos conversamos sobre su importancia. de la circunferencia y el círculo.
MATERIAL PARA LA
TEORÍA
PRODUCCIÓN DE SABER
-Práctica de trazos y líneas de los elementos
CONOCIMIENTOS -Habilidades y destrezas en el
de la circunferencia y el círculo, los polígonos
Materiales de dibujo técnico y la aplicación
en sus diferentes posiciones.
escritorio. práctica de los medios de
-Identificación y análisis de los elementos de
Texto guía. expresión.
los elementos de la circunferencia y el círculo,
Documentos de apoyo.
los polígonos. HACER
Estuche geométrico.
-Trazados de los elementos de la -Realiza trazos y líneas según su
circunferencia y el círculo, los polígonos en posición en la circunferencia.
MATERIAL ANALÒGICO
diferentes expresiones artísticas. -Traza lineales de precisión de
Láminas de la
VALORACIÓN circunferencia y el los polígonos y su aplicación.
-Valoración de los elementos básicos y círculo.
principios de la geometría plana. DECIDIR
-Promueve la expresión creativa
PRODUCCIÓN en la aplicación de láminas con
-Elaboración de láminas con diferentes diferentes objetos utilizando los
objetos de los elementos de la circunferencia elementos básicos de la
y el círculo, los polígonos. geometría.
PRODUCTO: Láminas con diferentes objetos de los elementos de la circunferencia y el círculo, los
polígonos.
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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Analizamos e interpretamos el dibujo y la pintura en las expresiones artísticas, en
proceso del dibujo artístico, elaborando objetos artísticos tecnológicos y decorativos que expresen mensajes
de armonía con la naturaleza, desarrollando la creatividad expresiva, para el desarrollo del Arte y la pintura
en los estudiantes.
CONTENIDOS: EL DIBUJO Y LA PINTURA EN LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS
● Proceso del dibujo artístico.

-Conversamos sobre ¿Cómo el dibujo y la Objetos de diferentes -Demuestra responsabilidad en el
pintura en las expresiones artísticas colores. manejo del color y sus técnicas.
manifiesta el sentir de las personas y pasa a
la historia como un hecho de vida? MATERIAL PARA LA SABER
PRODUCCIÓN DE -Información, valoración de hechos
TEORÍA
CONOCIMIENTOS artísticos para su respectivo análisis.
-Información, valoración de hechos
Materiales de -Apropiación de la información de las
artísticos para su respectivo análisis.
escritorio. manifestaciones culturales del
-Apropiación de la información de las
colores. contexto para su conservación en la
manifestaciones culturales del contexto
Marcadores. región.
para su conservación en la región.
Crayolas, otros. HACER
-Valoración de las diferentes culturas, para
Texto guía. -Aplica la creatividad del dibujo en
fortalecer nuestra identidad propia.
Documentos de apoyo. diseños productivos.
VALORACIÓN Estuche geométrico. -Manifiesta una expresión creativa en
-Valoración de las diferentes culturas en el
la aplicación de imágenes en diseños.
dibujo artístico para fortalecer nuestra MATERIAL
identidad propia. ANALÒGICO DECIDIR
PRODUCCIÓN Dibujos y pinturas en -Promueve la valoración de las
-Elaboración de diseños que expresen el las expresiones diferentes culturas, para fortalecer
artísticas. nuestra identidad propia.
proceso del dibujo artístico.
PRODUCTO: Diseños que expresen Proceso del dibujo artístico.

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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos la interrelación en la comunidad, a través del estudio del Bodegón y
naturaleza muerta, las teorías del color y sus armonías mediante el análisis y la investigación de las
diferentes expresiones artísticas, para generar el pensamiento crítico de la sociedad.
CONTENIDOS: BODEGÓN Y NATURALEZA MUERTA
● Teoría del color y sus armonías.
-Conversamos sobre Obras del Bodegón y Objetos de diferentes -Demuestra responsabilidad en el
naturaleza muerta, las teorías del color y colores. manejo del color y sus técnicas.
sus armonías en diferentes
representaciones. MATERIAL PARA LA SABER
PRODUCCIÓN DE -Analiza el Bodegón y naturaleza
TEORÍA muerta, las teorías del color y sus
CONOCIMIENTOS
-Investigación y análisis del bodegón y armonías.
naturaleza muerta, las teorías del color y -Interpreta el lenguaje del color
colores.
sus armonías. en el dibujo artístico de paisajes.
Marcadores.
-Interpretación del lenguaje del color en en -Identifica la decoración aplicada
Crayolas, otros.
el dibujo artístico de paisajes en diseños textiles del color.
Texto guía.
Identificación de la decoración aplicada en
Documentos de apoyo. HACER
diseños textiles del color.
Estuche geométrico. -Elabora con los elementos en el
-Diseño de elementos en el dibujo artístico
de paisajes. dibujo artístico diversos paisajes.
MATERIAL ANALÒGICO -Elabora diseños publicitarios, con
VALORACIÓN Diferentes plantas que diferentes técnicas de la región y
-Valoración del color y la iconografía como pigmentan. temáticas sociales.
expresión artística, de las diferentes
culturas. DECIDIR
-Promueve la expresión creativa
PRODUCCIÓN en dibujos artísticos de paisajes
-Elaboración del Bodegón y la naturaleza de la naturaleza.
muerta, las teorías del color y sus armonías.
PRODUCTO: Elaboración del Bodegón y la naturaleza muerta, las teorías del color y sus armonías.
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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos las artes Plásticas y Visuales y sus diferentes expresiones en las
vocaciones productivas de nuestros pueblos Pintura con pigmentos naturales el monograma, clasificación y
aplicaciones, mediante la elaboración de obras creativas de carácter estético-utilitario para generar la toma
de decisiones en la vocación productiva.
CONTENIDOS: LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES, SUS DIFERENTES EXPRESIONES EN LAS VOCACIONES
PRODUCTIVAS DE NUESTROS PUEBLOS
● Pintura con pigmentos naturales.
● El monograma, clasificación y aplicaciones.
-Conversamos sobre la pintura con Láminas que muestren la -Demuestra respeto por la
pigmento natural en las artes plásticas y expresión plástica la simetría expresión tipográfica de sus
visuales y sus diferentes expresiones en las y asimetría. compañeros.
vocaciones productivas de nuestros SABER
pueblos. MATERIAL PARA LA
-Analiza las artes plásticas y
PRODUCCIÓN DE
TEORÍA visuales, sus diferentes
CONOCIMIENTOS
-Analiza las artes plásticas y visuales y sus expresiones en las vocaciones
diferentes expresiones en las vocaciones productivas de nuestros pueblos.
Texto guía.
productivas de nuestros pueblos.
Documentos de apoyo. HACER
VALORACIÓN Estuche geométrico. -Pinta con pigmentos naturales
-Valoración crítica de pigmentos naturales los dibujos de las artes plásticas y
como forma de producir arte las artes visuales en sus diferentes
plásticas y visuales, sus diferentes MATERIAL ANALÒGICO expresiones.
expresiones en las vocaciones productivas Láminas donde se refleje la
de nuestros pueblos. simetría y asimetría de las DECIDIR
PRODUCCIÓN figuras. -Promueve la expresión
-Realiza un collage de las artes plásticas y composición plástica de la pintura
visuales y sus diferentes expresiones. con pigmentos naturales.
PRODUCTO: Collage de las artes Plásticas y Visuales y sus diferentes expresiones.
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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Analizamos e interpretamos los vitrales en la arquitectura que expresen mensajes
de armonía con la naturaleza, desarrollando la creatividad expresiva, para fortalecer el modelado y la
expresión de situaciones productivas.
CONTENIDOS: LOS VITRALES EN LA ARQUITECTURA
● Modelado y la expresión de situaciones productivas.
-Conversamos sobre los vitrales en la arquitectura Láminas realizadas a -Demuestra respeto por las
y sus aplicaciones en la vida en sus diferentes través de viñetas y formas y técnicas artísticas
diseños. siluetas. propias y de la diversidad.
TEORÍA SABER
-Análisis de los vitrales como medio de MATERIAL PARA LA
-Análisis del Modelado y la
decoración en la Arquitectura. PRODUCCIÓN DE
expresión de situaciones
-Modelados con materiales blandos y plásticos CONOCIMIENTOS
productivas.
con temáticas de las regiones. Materiales de
-Diseño de monogramas basados en leyes de escritorio. HACER
composición y subordinación. Texto guía. -Diseña viñetas y siluetas en la
-Diseño de motivos decorativos, aplicando Documentos de apoyo. producción artística.
viñetas. Estuche geométrico. -Construcción de objetos
tridimensionales, aplicando
VALORACIÓN MATERIAL ANALÒGICO técnicas de modelado con
-Valoración colectiva del diseño gráfico, la Imágenes con materiales moldeables como:
tipografía y su clasificación en el uso de la diferentes viñetas en
arcilla, yeso y otros.
tecnología y medios de comunicación. relación a la realización
DECIDIR
PRODUCCIÓN del logo del curso.
-Promueve los vitrales en la
-Elaboración de diseños de viñetas y siluetas en la
arquitectura y sus aplicaciones
producción artística del logo del curso.
en la vida.
PRODUCTO: Diseños de viñetas y siluetas en la producción artística del logo del curso.
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