UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA ELÉCTRICA Y

ELECTRÓNICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE INVESTIGACIÓN DE LA
INGENIERÍA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE:

1P28012 INVESTIGACIÓN FORMATIVA

I SEMESTRE

2023 – I

ICA - PERÚ

1
 UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA Y
ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE INVESTIGACIÓN DE LA

INGENIERÍA

I. INFORMACIÓN GENERAL
SÍLABO
1.1 Área Académica : CIENCIAS E INGENIERÍA
1.2 Facultad : Ingeniería Mecánica Eléctrica y Electrónica.
1.3 Nombre de la asignatura : INVESTIGACIÓN F ORMAT IVA
I.1.1. Código de la asignatura : 1P28012
I.1.2. Tipo de estudio : General
I.1.3. Tipo de asignatura : Obligatorio
I.1.4. Créditos académicos : 03
I.1.5. Responsable de la asignatura : Ing. Luis Alberto Magallanes Ronceros
1.4 Nivel : Pregrado
1.5 Periodo Académico : 2023-I
1.6 Semestre Académico : I Semestre
1.7 Periodo Cronológico : Del 13 de noviembre del 2023 al 08 de marzo del 2024.
1.8 Duración de la asignatura : 16 semanas
1.9 N° de Horas Semanales : 04
Horas de Teoría : 02
Horas de Práctica : 02
1.10 Horario
Curso: 1P28012 Mecánica Eléctrica
1.10.1. Teoría: Luis Magallanes : martes 10:45 - 12:15 p.m. (T) 1ME A
1.10.2. Práctica: Luis Magallanes : miércoles 9:15 - 10:45 a.m. (P) 1ME A
1.10.3. Teoría: Juan Bendezú : lunes 09.15 - 10:45 a.m. (T) 1ME B
1.10.4. Práctica: Juan Bendezú : jueves 09:15 - 10:45 a.m. (P) 1ME B
1.10.5. Teoría: Juan Bendezú : miércoles 09.15 - 10:45 a.m. (T) 1ME C
1.10.6. Práctica: Juan Bendezú : viernes 11:30 - 13:00 a.m. (P) 1ME C
1.10.7. Teoría: Luis Magallanes : lunes 9:15 - 10:45 a.m. (T) 1ME D
1.10.8. Práctica: Luis Magallanes : martes 9:15 - 10:45 a.m. (P) 1ME D
Curso: 1P29012 Electrónica
1.10.9. Teoría: Luis Magallanes : martes 10:45 - 12:15 p.m. (T) aula 1 EE A
1.10.10. Práctica: Luis Magallanes : miércoles 10:45 - 12.15 p.m.(P) aula 1 EE A
1.10.11. Teoría: Fernando Guerrero : lunes 10:45 - 12:15 p.m. (T) aula 1 EE B
1.10.12. Práctica: Fernando Guerrero : martes 9:15 - 10.45 p.m.(P) aula 1 EE B
1.10.13. Teoría: Fernando Guerrero : lunes 9:15 - 10:45 p.m. (T) aula 1 EE C
1.10.14. Práctica: Fernando Guerrero : martes 7:45 - 9.15 p.m.(P) aula 1 EE C

1.11 Local : Aula FIMEE

2.11 Docente(s) de la Asignatura :

Apellidos y Nombres Condición Clase Grado Correo electrónico

Categoría Académico
Dedicación
BENDEZÚ BENDEZÚ JUAN LUIS Nombrado PRINCIPAL DOCTOR Juan.bendezu@unica.edu.pe
Exclusiva

2
 Dedicación
MAGALLANES RONCEROS LUIS ALBERTO Nombrado PRINCIPAL DOCTOR luis.magallanes@unica.edu.pe
Exclusiva
Dedicación
GUERRERO SALAZAR FERNANDO Nombrado PRINCIPAL DOCTOR fernando.guerrero@unica.edu.pe
Exclusiva

II. SUMILLA:
El curso Investigación formativa tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las capacidades “Produce
conocimientos e innovaciones que contribuyan a la solución de problemas y al desarrollo humano utilizando el
método científico, y propone alternativas de solución a problemas contextuales con criterio objetivo, juicios
lógicos y autonomía intelectual” que contribuya al desarrollo de la competencia específica “Desarrolla
Investigación sobre la problemática local, regional y nacional relacionados con su carrera profesional, basado
en el método científico” del Perfil del Egresado.
Es un curso de naturaleza teórico-práctica, y pertenece al tipo de estudios generales, enmarcada en el
enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje
situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.
Propone actividades como seminario, análisis documental, trabajo en equipo y práctica de aula para la aplicación
del método científico en el desarrollo de proyectos preliminares de investigación científica, que posibiliten el
conocimiento y explicación del proceso de consolidación del método científico; la estructuración, descripción de
las etapas del método científico, la determinación de ejemplos de aplicación del método científico sobre la
problemática local, regional y nacional, así como, la formulación de temas de investigación orientados a la
solución de dicha problemática; y la elaboración de planes preliminares de investigación.
Comprende las siguientes unidades:
UNIDAD I.- La investigación científica y el método científico y sus características
UNIDAD II.- Idea, Planteamiento del problema, objetivos de la investigación y antecedentes.
UNIDAD III.- Marco teórico, tipos de investigación e hipótesis
UNIDAD IV.- Diseño metodológico, procesamiento de los datos y comunicación de los
resultados.

La tarea académica exigida al estudiante es la elaboración y presentación de una investigación

(monografía) referida a un tema de su preferencia.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Elabora una monografía de investigación para resolver un problema específico de la realidad local,
regional y nacional, aplicando el método, la técnica e instrumentos adecuados a la investigación, en
un entorno de respeto y de responsabilidad.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I.- La investigación científica, el método científico y sus características

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza los aspectos fundamentales de la investigación científica, con
precisión.
Contenido Estrategias Evidencias
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas deResultados
Explicación del sílabo. Clase presencial.
1ª Organización de la Normas de comportamiento Aplicación práctica. Sintetiza
asignatura. y evaluación de los Uso de diapositivas información
Del Presentación del aprendizajes. PPT y Word. personalizada.
13 al 17 de sílabo. Describe los conceptos Aplicación de la
noviembre Conocimiento sobre conocimiento
científico, la Ciencia y sus Prueba de
del 2023 científico.
La Ciencia y sus características. entrada
características.
Discusión en grupos Construye Cuadro
Práctica: Desarrolla a través de escenarios Tarea: Presentación sinóptico.
propuestos por el docente definiciones de términos personal, subir al
y los interrelaciona. aula virtual.
Clase presencial.
3
 Aplicación práctica.

Concepciones de la Clase presencial.

investigación. Analiza e interpreta las Aplicación práctica. Sintetiza
2ª concepciones de la Uso de diapositivas información
La investigación investigación, la investigación PPT y Word. personalizada
formativa: objetivos, formativa, objetivos y tipos de
Del tipos de investigación. investigación.
20 al 24 de
noviembre
del 2023

Práctica: Desarrolla un mapa conceptual de las Trabajo Individual. Mapa conceptual

concepciones de la investigación y la investigación Tarea subir al Aula
formativa. Virtual.
Clase presencial.
Proceso de la Elabora un glosario sobre los Aplicación práctica. Evidencia
3ª
Investigación términos básicos del pre- Uso de sistematización y
Científica. Proyecto de Investigación diapositivas PPT y creatividad en el
Del 27 de
La Monografía. Word. tema tratado.
noviembre
Guía para elaboración
al 01 de
de monografía. Aplica criterios
diciembre
Esquema de técnicos de la
del 2023
presentación del especialidad
informe final de la
monografía
Práctica: Desarrollo del trabajo independiente, Tarea subir al Aula Cuadro sinóptico
resolución de tarea virtual, Web.
Elección de un tema Selecciona un tema de Clase presencial. Evidencia
4ª de investigación. investigación relacionado Aplicación práctica. creatividad en el
con su carrera profesional. Uso de diapositivas tema tratado.
Del Criterios para PPT y Word.
04 al 08 seleccionar y priorizar
de un tema de
diciembre investigación.
del 2023
Tarea subir al Aula Esquema de
Práctica: Elabora un esquema de los criterios a
virtual, Web. criterios para
emplear para la elección de su proyecto de
elección de su
investigación.
proyecto de
investigación
Contenido Actitudinal: Muestra interés en entender y comprender los temas abordados y valora la
importancia de la prueba diagnóstica.
Bibliografía: • Martinez, H. y Avila, H. (2010) Métodos de la Investigación. México: Cengage
Pearning Códigó: 001.14/m26
• Hernández, R. y otros. (2010) Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill. Código: 001.4/H4

4
 UNIDAD II: Idea, Planteamiento del problema, objetivos de la investigación y
antecedentes.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Plantea la idea, el problema, objetivos y antecedentes de su
proyecto de investigación científica relacionado con su carrera profesional, sobre la problemática
local, regional y nacional, basado en el método científico.

Contenido Estrategias Evidencias

SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas de
Resultados
Fuentes de ideas Comprende las fuentes Clase presencial. Jerarquiza
para la investigación. de ideas para la Aplicación práctica. conceptos y
5ª Uso de diapositivas
investigación. argumentos
Paradigmas de la PPT y Word.
Del
investigación Describe los
11 al 15 de
científica. paradigmas de la
diciembre investigación
del 2023 científica.

Práctica: Elabora un resumen de fuentes de Tarea subir al Elabora un

ideas para la investigación y los paradigmas Aulavirtual, Web. resumen
de la investigación científica.

6ª Criterios para Analiza los criterios Clase presencial. Sintetiza

plantear el problema para plantear el Aplicación práctica. información
de investigación. problema de Uso de diapositivas personalizada.
Del
investigación. PPT y Word.
18 al 22 de
Objetivos de la Participación activa
diciembre
investigación. Interpreta los objetivos del alumno en clases
del 2023
de la investigación. a través de
Intercambio de
ideas.

Práctica: Elabora un esquema de los Trabajo en grupo. Elabora un

Criterios para plantear el problema y los Tarea subir al Aula esquema
objetivos. virtual, Web.
Antecedentes de la Comprende y Clase presencial. Aplica criterios
investigación. argumenta los Aplicación práctica. técnicos de la
Importancia. antecedentes de la Uso de diapositivas especialidad
Tipos. investigación. PPT y Word.
7ª Criterios para
seleccionar los
Del 01 al 05 antecedentes.
de enero
del 2024
Práctica: Trabajo aplicativo Organiza la Tarea subir al Aula Presenta avance
selección de los antecedentes de su trabajo de virtual, Web. mediante una
investigación exposición.
8ª

Del 08 al
Evaluación: I Parcial
12 de
enero
del
2024
Contenido Actitudinal: Muestra interés en entender y comprender los temas abordados y valora la
importancia de las estrategias desarrolladas en el desarrollo de su aprendizaje. Opina con
fundamento. Respeta la opinión de los demás.
Proyección Social: El estudiante comprende que la Proyección Social es una función sustantiva de
la universidad y su finalidad es propiciar y establecer procesos de interacción e integración con
sectores sociales, con el fin de manifestar su presencia en la vida social, cultural de la región y del
país, en pro de contribuir a la comprensión y solución de sus principales problemas.
Como proyecto se realizará la arborización con guarangos y molles a la Centro poblado “Las Tres
Marías” del distrito La Tinguiña.

5
Bibliografía: • Martínez, H. y Ávila, H. (2010). Métodos de la Investigación. México: Cengage
Pearning. Código: 001.14/m26
UNIDAD III: Marco teórico, tipos de investigación e hipótesis.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Comprende la importancia, del marco teórico, tipos de

investigación e hipótesis.
Contenido Estrategias Evidencias
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas de
Resultados
Funciones del marco Estudia las funciones Clase presencial. Recrea
teórico. del marco teórico. Aplicación práctica. información
Revisión de la Uso de diapositivas personalizada.
09ª literatura. Analiza el marco PPT y Word.
Ejemplos aplicativos teórico de su proyecto
Del Interacción por
15 al 19 de chat.
enero del
2024
Práctica: Elabora el marco teórico y las Trabajo subir al Presenta el
revisión de la literatura de su proyecto. Aula virtual, Web esquema de su
marco teórico
Bases teóricas. Analiza las fuentes de Clase presencial. Sintetiza
10ª información de sus Aplicación práctica. información
bases teóricas. Uso de diapositivas personalizada
Del PPT y Word.
22 al 25
de enero
del 2024

Práctica: Selecciona las fuentes de Trabajo subir al Exposición de las

información de su proyecto de investigación. Aula virtual, Web bases teóricas
mediante PPT
Estudios exploratorios Analiza y aplica los Clase presencial. Evidencia
11ª y descriptivos. estudios exploratorios y Aplicación práctica. sistematización y
Del descriptivos. Uso de diapositivas creatividad en el
29 de enero Estudios Interpreta los estudios PPT y Word. tema tratado
al 02 de correlacionales y correlacionales y
febrero estudios explicativos estudios explicativos.
2024
Práctica: Elabora un organizador gráfico de Trabajo subir al Organizador
los tipos de investigación. Aula virtual, Web gráfico.
12ª Hipótesis Identifica los tipos de Clase presencial. Plataforma virtual.
Tipos de hipótesis hipótesis Aplicación práctica.
Uso de diapositivas Interacción por
Del 05 al PPT y Word. chat.
09 de
Práctica: Elabora un organizador gráfico de Trabajo en grupos Organizador
febrero Discusión de gráfico
los tipos de hipótesis
del 2024
grupos
Contenido Actitudinal: Muestra interés en entender y comprender los temas abordados y valora la
importancia de la lectura en el desarrollo de su aprendizaje. Opina con fundamento. Respeta la opinión
de los demás.
Bibliografía: 1. Alayza, C. Cortez, G. Mori, E. y Tarnwieki, E. (2010). Iniciación en la investigación
académica. Lima: Printed Código: Bib. 001.1.4/I3.
2. Bernal, C. (2000). Metodología de la investigación. Bogotá: Prendice Hall1.
3. Combini, S. y Juarez, J. (2011). Introducción a las técnicas de investigación. Mexico: trillas
Código:001.1.4/C76

6
UNIDAD IV: Diseño metodológico, procesamiento de los datos y comunicación
de los resultados.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Comprende el diseño metodológico, procesamiento de los datos y

comunica los resultados.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Diferencia los tipos de Jerarquiza criterios y
13ª Tipos de diseño de diseño de investigación Clase presencial. argumentos.
investigación Aplicación práctica. Sintetiza información
Del Uso de personalizada.
12 al 16 de Construye organizadores diapositivas PPT y
febrero del gráficos sobre los Word.
2024 principales enfoques
teóricas que sustentan el
proyecto de
investigación.
Trabajo subir al Organizador gráfico
Práctica: Construye organizadores gráficos Aula virtual, Web.
de los tipos de diseño de investigación.
Selecciona la técnica de
14ª Técnica de recolección de datos Clase presencial. Jerarquiza criterios y
recolección de datos apropiados para su Aplicación práctica. argumentos.
Del 19 al investigación. Uso de Recrea información
23 de diapositivas personalizada.
febrero PPT y Word.
del 2024 Práctica: Elabora un cuadro sinóptico sobre Presentación virtual Cuadro sinóptico.
técnicas de recolección de datos. del avance. subir a
la web, Aula virtual.
15ª Elabora monografía de Explicación en
Presentación y un tema de su salón de clases. Aplica criterios
Del 26 de Exposición del preferencia, aplicando Presentaciones técnicos de la
febrero al Trabajo final, todo lo desarrollado en PPT y Word. especialidad.
01 de monografía. el curso. Y sustenta su
marzo del monografía.
2024 Práctica: Avance del trabajo monográfico Trabajo Presentación del
monográfico, subir trabajo monográfico
a la web, Aula
virtual.
16ª
Del 04 al
08 Evaluación: II Parcial
marzo del
2024
Contenido Actitudinal: Muestra interés en entender y comprender los temas abordados y valora la
importancia de las estrategias desarrolladas en el desarrollo de su aprendizaje. Opina con fundamento.
Respeta la opinión de los demás.
Bibliografía: • Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología de la
investigación. Caracas Epistema Sexta edición.
• Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación. Bogotá Pearson Educación: tercera edición.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
De acuerdo a los temas a desarrollar se utilizarán los siguientes recursos:

5.1 MEDIOS ESCRITOS:

• Separatas con los contenidos temáticos.
• Guías Académicas.
• Tablas y manuales.
7
 • Libros o textos (digitales) seleccionados según Bibliografía.
• Lecturas.

5.2 MEDIOS VISUALESY ELECTRONICOS

• Videoconferencia.
• Pizarra Interactiva.
• Pizarra y Plumones.
• Proyector Multimedia.
• Plataforma virtual.
• Presentaciones PPT y Word.
• Organizadores de información
• Videos.
• Herramientas web: Correos electrónicos, chat, enlaces, etc.

5.3 MEDIOS INFORMATICOS:

• Computadoras, Tablet o celular, docente y alumnos.

• Internet, Wi-Fi.

VI. EVALUACIÓN

6.1 De las evaluaciones:

Se indica lo que será evaluado, cómo será evaluado, las fechas de evaluación, el sistema de
calificación y los requisitos de aprobación, de acuerdo con el Reglamento General de Evaluación de
Pre Grado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” R.R. N° 333-R-UNICA-2021

 Evidencia de conocimiento (EC) (50%),

 Evaluaciones de los conocimientos teóricos (45%). Pruebas escritas, orales y ensayos.
 Investigación formativa: seminarios y proyectos de investigación (5%): Exposiciones
 Evidencia de desempeño (ED) (40%),
 Evaluación de habilidades y destrezas (30%). Prácticas, Laboratorios
 Proyección social: Actividades relacionadas a contribuir con las necesidades más urgentes de
la población, presentar informes. (5%)
Extensión universitaria: Actividades relacionadas a la difusión de la ciencia y cultura, presentar
informes. (5%)
 Evidencia actitudinal EA (10%);
 Actitudes proactivas, asistencia y puntualidad de clases, participación, integración al equipo de
trabajo, compromiso institucional y valores.

6.2 Condiciones de Aprobación:

6.2.1.. El alumno debe obtener 11 o más como Promedio Final durante el Semestre
Académico. La calificación aprobatoria será 11.0 y menos de 11.0
desaprobatoria, si no ha logrado alcanzar las competencias propuestas.
6.2.2 El promedio final se obtiene de la siguiente manera:

PF = 50%(EC) + 40%(ED) + 10%(EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento.
ED: Evidencia de Desempeño.
EA: Evidencia actitudinal.
PF: Promedio Final.

6.2.3. Se tomará asistencia en todas las clases programadas.

6.2.4. El 30% de inasistencias del total de clases programadas en el curso inhabilita al
alumno para todos sus efectos.

8
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Alayza, C. Cortez, G. Mori, E. y Tarnwieki, E. (2010). Iniciación en la investigación académica. Lima: Printed
Código: Bib. 001.1.4/I3.
2. Bernal, C. (2000). Metodología de la investigación. Bogotá: Prendice Hall1.
3. Combini, S. y Juárez, J. (2011). Introducción a las técnicas de investigación. México: trillas
Código:001.1.4/C76
4. Cuba, S. y Martin, B. (2011). Métodos de la Investigación y análisis de datos en ciencias sociales y la salud.
México: pirámide
5. Hernández, R. y otros. (2006) Metodología de la investigación. Editorial. Mc Graw Hill.
6. Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, L., (2010) Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.
Código: Bib. 001.4/H41
7. Kerlinger F. (1981) Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento. México: Interamericana.
8. Martínez, R. y Avila, E. (2010) Metodología de la Investigación. México: cengage Learning Código: Bib.
001.1.4/M26
9. Mosterín M. 1999. Epistemología y Racionalidad. Fondo Editorial. Universidad Garcilaso de la Vega. 10.
Munch, L. Ángeles, E. (2009) Métodos y técnicas de investigación. México: Trillas Código: Bib. 001.1.4/M95.

REFERENCIAS ELECTRONICAS:

• Bunge, Mario Augusto. (2017). El planteamiento científico. Revista Cubana de Salud Pública, 43(3), 1-29.
Recuperado en 21 de abril de 2019, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
34662017000300016&lng=es&tlng=es.

• Chaverri Chaves, D. (2017). DELIMITACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN EN

CIENCIAS SOCIALES. Revista de Ciencias Sociales (Cr), III (157), 185-193. Recuperado en 21 de abril de
2019, de http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=15354681012

• Henderson, A. (2014). El arte de elaborar el estado del arte en una investigación. Recuperado en 21 de abril
de 2019, de
https://repositoriotec.tec.ac.cr/bitstream/handle/2238/9145/El%20estado%20del%20arte%202017.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y

• LLafuente Ibáñez, Carmen, Marín Egoscozábal, Ainhoa. (2008). Metodologías de la investigación en las
ciencias sociales: Fases, fuentes y selección de técnicas. Revista Escuela de Administración de Negocios [en
linea] 2008, (Septiembre-Diciembre): [Fecha de consulta: 21 de abril de 2019] Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20612981002.

Ica, setiembre de 2023.

………………..………………………………………. ..……….………………………………………
Dr. Ing. MAGALLANES RONCEROS LUIS ALBERTO Dr. Ing. BENDEZÚ BENDEZÚ JUAN LUIS
Responsable de la asignatura Docente

…….………………..……………….……….
Dr. Ing. GUERRERO SALAZAR FERNANDO
Docente

……………………………………….
Dr. Ing. GUTIERREZ FERREYRA JAVIER ORLANDO
Director de Departamento
9