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    A.Ordoñez
    Este documento presenta una guía de observación para evaluar una exposición sobre tecnología del concreto. La guía contiene 12 criterios de evaluación agrupados en 5 categorías: administración del tiempo, desenvolvimiento, conocimiento y preparación del tema, planeación y secuencia didáctica, y recursos de apoyo. El estudiante puede obtener un puntaje máximo de 30 puntos.

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    Tecnología del concreto

    GUÍA DE OBSERVACIÓN
    Programa Educativo Ingeniería Civil Semestre: Tercero
    Nombre del
    Ing. Arq. Karen Juárez González Clave de Grupo:
    Docente:
    Nombre del (la) Estudiante Fecha de
    Duración: 20 min.
    o Integrantes de equipo: aplicación:

    Evidencia: Exposición del subtema 4.( )


    Competencia: Reconoce las propiedades físicas y mecánicas del concreto endurecido para control de calidad
    INSTRUCCIONES
    1.- El docente llenará la Guía de observación en función de la calidad del desempeño observado por el estudiante (es)
    2.- Se marca con una "X" si cumple o no con el criterio
    3.- Se llenara el apartado "Puntos" con los puntos que considere corresponden con la calidad del producto.
    4.- El puntaje máximo de la evaluación es de 30 ptos
    5.-Para que el estudiante sea evaluado en los indicadores A,B,C,D,F deberá cumplir con los indicadores marcados con M (mínimos)
    6.- Realizar la sumatoria

    PUNTOS
    VALOR

    IND

    NO
    No. Ítem Retroalimentación

    SI
    Administración del tiempo
    Inicia su presentación puntualmente y respeta los 15
    1 1 F
    minutos de exposición.
    Desenvolvimiento

    2 Manifiesta total seguridad, mantiene atento al público. 2 M


    Muestra contacto visual hacia el público, no sólo hacia el
    3 2 M
    docente.
    Conocimiento y preparación del tema
    Demuestra confianza al expresar sus conocimientos
    4 3 M
    sobre el tema, no lee.
    Explica de manera precisa y correcta el concepto, las
    5 características, las ventajas y desventajas de la técnica o 3 M
    instrumento asignado.
    Menciona un ejemplo de una investigación en la que se
    6 aplicó la técnica o instrumento para la recolección de 3 M
    datos asignado.
    Planeación y secuencia didáctica
    Ofrece una exposición organizada, aplica una secuencia
    7 2 M
    didáctica.
    8 Respeta el tiempo de participación de sus compañeros. 2 M
    Recursos de apoyo
    9 Incluye en su presentación imágenes, videos o audios. 2 D
    Conclusiones y defensa del tema
    Menciona las conclusiones del tema acorde a la
    10 2 A
    competencia.
    Contesta de manera correcta las preguntas realizadas
    11 por su compañeros o el docente, apoyándose de autores 6 M
    y bibliografía.
    Expresa su punto de vista que complementa lo
    12 2 B
    presentado en la exposición.
    PUNTAJE
    PUNTAJE MÁXIMO 30 PUNTOS 0
    OBTENIDO:

    Indicadores de alcance Método de evaluación


    Evidencia de
    aprendizaje A B C D E F Instrumento P C A
    %
    Exposición del Guía de
    30 2 2 2 1 X X X
    tema observación

    Nombre y firma del docente: Ing. Arq. Karen Juárez González


    Nombre y firma del estudiante:

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