Ev. III Unidad Las Plantas

Colegio Merryland
Ciencias Naturales
Terceros básicos 2023
Profesora. Romina Muñoz - Karen Núñez
Evaluación III Unidad: “Las plantas”
Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota:

45 puntos
Instrucciones:
 Lee atentamente y responde de acuerdo a lo indicado.
Objetivo:
 Identificar cada parte de una planta.

 Relacionar las parte de la planta con la función que realiza.
 Inferir resultados de experimentos a partir de la función de cada parte de la planta
 Analizar hipótesis o plantearlas a partir de los experimentos realizados.
I. Une con una línea cada parte de la planta con su nombre (4 pts.)
1
II. Enumera el ciclo de vida de esta planta (4 pts.)
III. Encierra la alternativa correcta (15 pts.)
1. Organismos productores son aquellos capaces 2. “Estoy en contacto con la tierra, el agua y
de elaborar su propio alimento. ¿Cuál de los sostengo a la planta: ¿Qué estructura soy?”
siguientes seres vivos son organismos
productores? a) Flor.
b) Raíz.
a) Plantas c) Hoja.
b) Peces
c) Aves
3. La planta necesita de sustancias básicas para 4. ¿Qué le pasaría a una planta si se le cortaran
la vida ¿Cuál de las siguientes no corresponde a todas las hojas?
una de ella?
a) No podría captar el agua del suelo
a) Agua. b) No realizaría fotosíntesis.
b) Sales minerales. c) Se secaría por falta de tierra
c) Sombra.
5. ¿Cuál de las siguientes estructuras de una flor 6. El fruto se forma para:

se caracteriza por presentar colores llamativos
que atraen a los insectos y las aves? a) Proteger la semilla.
b) Embellecer el árbol.
a) Hojas. c) Alimentarnos.
b) Pétalos.
d) Estambres.
7. ¿Qué función cumple una abeja sobre una 8. ¿En qué parte de la planta se pueden
flor? encontrar tubos que transportan agua y
nutrientes desde la raíz hasta las hojas?
a) La poliniza.
b) La germina. a) Tallo.
c) Ninguna, solo descansa. b) Fruto.
c) Hojas.
2
9. ¿En qué parte de la planta se realiza la 10. ¿Qué germina de la semilla?
fotosíntesis?
a) Una pequeña planta.
a) En el tallo. b) Una planta adulta.
b) En las hojas. c) El fruto.
c) En la raíz.
11.. ¿Cuál de los siguientes objetos NO se obtiene 12. ¿Cuál de las siguientes sustancias es un
a partir de plantas? producto que se obtiene de la fotosíntesis?
a) Medicamentos a) Agua.
b) Jugo de manzana. b) Aire.
c) Vaso de vidrio. c) Oxígeno.
13. ¿Qué estructuras de la planta representan los números 1, 2, Y 3 respectivamente?
a) Tallo, pistilo y pétalo. 3

b) Pistilo, hoja y antera.
c) Pistilo, antera y pétalo.
14. ¿Qué proceso se representa a partir de la siguiente imagen?
a) germinación.
b) fecundación.
c) polinización.
15. ¿Qué debería ir en el recuadro vacío?
a) Cáscara.
b) Semilla.
c) Flor.
3
IV. Lee, comprende y analiza los siguientes experimentos y luego encierra la alternativa correcta (2
puntos cada una)
1. La imagen muestra los pasos de un experimento llevado a cabo con dos plantas.
Planta 1 Planta 2
¿Qué pregunta se podría responder con este experimento?

A. ¿Cuántos tipos de plantas existen?
B. ¿Pueden las plantas sobrevivir sin agua?
C. ¿Qué efectos tiene la luz en el crecimiento de las plantas?
2. Florencia colocó dos plantas en una ventana, pero cubrió una de ellas con una bolsa plástica
transparente. Cada dos días iba regando con medio vaso de agua. Luego de dos semanas, observó
que la planta con la bolsa había crecido mucho menos que la otra.
¿Qué quería demostrar Florencia con su experimento?

A. Que las plantas necesitan agua para crecer.
B. Que las plantas necesitan hojas para producir su
alimento.
C. Que las plantas necesitan del aire para crecer.
4
3. Observa y analiza la siguiente imagen. Luego, lee cada afirmación y encierra la correcta.
A. Mientras más grande la raíz, menos

hojas tiene.
B. Es un planta mal cuidada porque la
raíz no debería crecer, solo debieran
hacerlo el tallo y las hojas.
C. Es una planta que está recibiendo los
cuidados necesarios porque crece
sanamente.
4. Sofía realizó el siguiente experimento: colocó tinta en un vaso con agua y luego puso una rama de
apio en él. Explica ¿por qué el tallo del apio se tiño?
A. El tallo se tiñó porque capto la luz del sol.

B. El tallo se tiñó porque la raíz absorbió el agua.
C. El tallo se tiñó porque transportó el agua con colorante hasta las hojas.
V. Términos pareados. Coloca los números de la columna A en la columna B (5 pts.)
A B
1. Polinización ______La semilla se abre dando lugar a una

nueva planta.
2. Ciclo de vida ______ Utilizar en menos cantidad un elemento.

Ej: Usar una hoja de cuaderno por ambos lados.
3. Reducir
______Dar nuevo uso a un objeto que ya no
sirve.
4. Germinación
______El polen entra al pistilo de la flor dando
origen a la semilla.
5. Reciclar
______Estados por los que pasa un ser vivo
durante su vida.
5
VI. Lee, analiza y responde cada pregunta. Utiliza mayúscula al comenzar.
1) Menciona tres formas en que tú podrías cuidar el medioambiente (3 pts.)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Menciona tres usos que le ha dado el ser humano a las plantas (3 pts.)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) ¿Qué sucedería con la vida en el planeta si las plantas dejasen de existir? Explica por qué (3
pts.)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¡Los frutos dependen de tu esfuerzo!

Ev. III Unidad Las Plantas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ev. III Unidad Las Plantas

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ev. III Unidad Las Plantas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Colegio Merryland

Evaluación III Unidad: “Las plantas”

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota:

 Identificar cada parte de una planta.

III. Encierra la alternativa correcta (15 pts.)

5. ¿Cuál de las siguientes estructuras de una flor 6. El fruto se forma para:

13. ¿Qué estructuras de la planta representan los números 1, 2, Y 3 respectivamente?

a) Tallo, pistilo y pétalo. 3

14. ¿Qué proceso se representa a partir de la siguiente imagen?

15. ¿Qué debería ir en el recuadro vacío?

¿Qué pregunta se podría responder con este experimento?

¿Qué quería demostrar Florencia con su experimento?

A. Mientras más grande la raíz, menos

A. El tallo se tiñó porque capto la luz del sol.

V. Términos pareados. Coloca los números de la columna A en la columna B (5 pts.)

1. Polinización ______La semilla se abre dando lugar a una

2. Ciclo de vida ______ Utilizar en menos cantidad un elemento.

1) Menciona tres formas en que tú podrías cuidar el medioambiente (3 pts.)

¡Los frutos dependen de tu esfuerzo!

También podría gustarte