Ciencia y Tecnología - 2°

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°01

“Promovemos acciones para cuidar nuestra

salud mental y bienestar socio emocional”

I. PLANIFICACIÓN

COMPETENCIA -
PROPÓSITO CRITERIOS EVIDENCIA
CAPACIDADES
Indagar sobre los el Indaga mediante  Plantea hipótesis en las que establece
Informe de indagación
uso de mascarilla de métodos científicos relaciones de causalidad entre la variable
manera prolongada, para construir independiente y dependiente que determinan que permita comunicar si
planteando conocimientos. que el uso de mascarillas afecta o no la el uso de mascarilla
preguntas e saturación de oxígeno en la sangre. afecta la salud.
hipótesis,  Problematiza  Considera variables intervinientes de
proponiendo situaciones. indagación (tiempo/tipo de mascarilla).
estrategias para  Diseña estrategia para  Diseña un plan de indagación y recojo de datos
comprobarlas, hacer indagación. con base en observaciones o experimentos.
experimentando,  Genera y registra  Colecta datos cualitativos/cuantitativos a partir
registrando datos y datos e información. de la manipulación de la variable
analizándolos, para  Analiza datos e independiente y mediciones repetidas de la
lograr una información. variable dependiente, que contribuyan a
conclusión.  Evalúa y comunica el comprobar o refutar la hipótesis.
proceso y resultados  Hace cálculos con base a los datos y los
de su indagación. representa en gráficas.
 Contrasta los resultados con su hipótesis e
información científica para confirmar o refutar
su hipótesis.
 Interpreta y establece conclusiones, que
permitan evaluar si el uso de mascarilla afecta
la saturación de oxígeno en la sangre.
Describir Explica el mundo físico  Explica que todos los seres vivos dependen del Respuestas con
cualitativa y basándose en buen funcionamiento de sus células para fundamento científico que
cuantitativamente conocimientos sobre sobrevivir. expliquen:
seres vivos, materia y  Evaluar las implicancias del uso de la  La teoría celular,
sobre la saturación
energía, biodiversidad, mascarilla como medida de bioseguridad ante estructura y
del oxígeno en la Tierra y universo al covid_19. funcionalidad.
sangre al hacer  Comprende y usa  Las implicancias que
uso de las conocimientos sobre los tendría el uso y
mascarillas y seres vivos, materia y manejo de la
daremos una energía, biodiversidad, mascarilla, así como
opinión sobre las Tierra y universo. su impacto en el
implicancias de  Evalúa las implicancias ambiente y la
del saber y que hacer sociedad.
esta solución
científico y tecnológico.
tecnológica en el
ambiente y la
sociedad.

II. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Semana 01 Semana 02

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6
Socialización de la EdA X
Situación significativa, Información científica, Actividad 01 X
Actividad 02 – 03 – 04 X X
Actividad 05 - 06 X

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Actividad 07 X X

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

El Ministerio de Salud (MINSA), a través de la Resolución Ministerial N°1218-2021-Minsa , actualizó los protocolos
de bioseguridad para la prevención y control de la COVID-19 en el Perú.

La normativa dispone continuar, de manera obligatoria, con el uso de la doble mascarilla para circular por las vías de
uso público y en espacios cerrados o donde no se puede mantener el distanciamiento. Las mascarillas deberán
tener buena capacidad de filtración y ajuste al rostro. Ello será posible con el uso de doble mascarilla (una quirúrgica
de tres pliegues, y sobre ella una mascarilla comunitaria) o con una KN 95.

Los y las estudiantes de segundo año de educación secundaria muestran incomodidad al usar la mascarilla durante
toda su jornada de trabajo en la escuela, ya que sienten que no pueden respirar bien.

Ante esta realidad; nos preguntamos y respondemos:

 ¿Por qué es importante usar la mascarilla?

 ¿Usar una mascarilla puede producir hipoxia?
 Es seguro para la salud mental el uso continuado de la mascarilla
 El uso de mascarilla afecta o altera la saturación de oxígeno en la sangre.
 ¿Cuál es el impacto de las mascarillas al medio ambiente?
 ¿Qué rol desempeñan las células en nuestro organismo?

INFORMACIÓN CIENTÍFICA:

El uso de las mascarillas no te deja sin oxígeno

Los estudios han comprobado que el uso de mascarilla no impide la correcta oxigenación de la sangre, los motivos
por los que la gente siente ahogo son psicológicos.
Las mascarillas no son perjudiciales, ni siquiera con su uso continuado y ni siquiera al
hacer deporte, a pesar del flujo incesante de bulos al respecto en redes sociales. La
OMS confirma que “El uso prolongado de mascarillas médicas cuando se usan
correctamente, no causa intoxicación por CO2 ni deficiencia de oxígeno”.
Asimismo, el uso de mascarillas tampoco produce intoxicación por CO2, como aparece en otras noticias falsas. El
aire que queda atrapado entre el rostro y la mascarilla es tan poco que la mayor parte del aire inhalado viene del
exterior, y la cantidad de CO2 es infinitesimal, muy lejos de los niveles tóxicos.
La prueba definitiva de que el cuerpo tiene suficiente oxígeno es la misma que se hace con los enfermos de COVID-
19 en los hospitales: la concentración de oxígeno en sangre. Una medida que se puede tomar con un simple monitor
electrónico colocado en un dedo.
El estudio más reciente al respecto lo han llevado a cabo investigadores de la Universidad McMaster en
Canada . Observando a personas de más de 65 años sin problemas pulmonares, se comparó la saturación de
oxígeno antes, durante y después de llevar una mascarilla desechable de tres capas durante una hora.

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La medida habitual de la saturación de oxígeno en sangre está entre 95 y 100%. Los valores por debajo de 90 se
consideran bajos y necesitan atención. La saturación media antes de llevar mascarilla fue de 96,1%, durante 96,5%
y después 96,3%. Es decir, mientras los voluntarios llevaban una mascarilla, el oxígeno en su sangre era totalmente
normal e incluso un poco más alto que antes y después.
¿Por qué son angustiosas las mascarillas?
Si llevar una mascarilla no afecta a la cantidad de oxígeno que respiramos, ni al oxígeno en la sangre, ¿por qué hay
gente que tiene sensación de ahogo? Los expertos coinciden en que se trata de un efecto psicológico.
Uno de los síntomas más comunes de los ataques de pánico y ansiedad es la sensación de ahogo, de no poder
respirar. Los estudios indican que el cerebro es especialmente sensible a cambios muy pequeños de la
concentración de CO2, una forma de protegernos de la asfixia accidental. En algunas personas esta sensibilidad es
mayor que la media, debido a factores genéticos.
El estrés produce como efecto secundario una respiración rápida, superficial y agitada. Precisamente esta forma de
respirar puede hacer que aumente la concentración de CO2 en la sangre, y producir una respuesta de angustia, que
a su vez hace que la respiración se altere aún más.
Es decir, no es tanto que la mascarilla produzca sensación de angustia, sino que esta sensación producida por el
estrés se atribuye erróneamente a la mascarilla. Basta con respirar hondo, con o sin mascarilla, para que se pase.1

Para responder a las interrogantes de la situación significativa, indagaremos sobre los efectos del uso de la
mascarilla y niveles de saturación de oxígeno en la sangre, planteando preguntas e hipótesis, proponiendo
estrategias para comprobarlas, experimentando, registrando datos y analizándolos, para lograr una conclusión.

Describiremos cualitativa y cuantitativamente los niveles de saturación de oxígeno en la sangre al utilizar mascarillas
de manera prolongada y daremos una opinión sobre las implicancias de esta solución tecnológica en el ambiente y
la sociedad.
IV. ACTIVIDADES:

Actividad 01: PROBLEMATIZA SITUACIONES

1. Registra todas las variables que consideren que influyen en los niveles de saturación de oxígeno.

………………………………………………………………………………………………………………… Independiente: Son fenómenos que

causan, afectan o influencian a otro
……………………………………………………………………………………………………………… fenómeno.
Dependiente: Es el que está en
……………………………………………………………………………………………………………… función o es causado por la variable
independiente.
……………………………………………………………………………………………………………… Interviniente es una variable que
afecta o puede afectar el efecto que
……………………………………………………………………………………………………………… causa la
V.I. sobre la V.D. pero no
…………………………………………………………………………………………………………… ueden medirse ni manipularse, solo
controlar

1
Tomado de JAMA Network Open (Journal of the American Medical Association) Saturación de oxígeno periférico
en personas mayores que usan mascarillas faciales no médicas en entornos comunitarios. El uso de las
mascarillas no te dejan sin oxígeno. 04/11/2020 https://instituciones.sld.cu/facultadfinlayalbarran/2020/11/04/el-
uso-de-las-mascarillas-no-te-dejan-sin-oxigeno/

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2. A partir de esta lista elije estudiar una de esas variables, la cual se convertirá en:
- VARIABLE INDEPENDIENTE: ……………………………………………………
Considera que la variable dependiente será Saturación de Oxígeno.
- VARIABLE DEPENDIENTE: …………………………………………..………..
- VARIABLE INTERVINIENTE: …………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
Plantea la pregunta de indagación considerando las variables de estudio:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
Formula una hipótesis relacionando las variables:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Actividad 02: PLAN DE INDAGACIÓN

Ahora propone un plan de indagación que permitan recoger datos, tomando en cuenta las medidas de seguridad.
A continuación, se presenta sugerencias para que elabores el plan de indagación.

PLAN DE INDAGACIÓN

1. ¿Qué materiales, instrumentos

y herramientas vas a utilizar
para realizar la
experimentación?
2. ¿Cómo vas a modificar
sistemáticamente la variable
independiente?
3. ¿Cómo vas a medir la
saturación de oxígeno en la
sangre?
4. Número de repeticiones para
medir la saturación de oxígeno.
5. ¿Cómo vas a controlar las
variables intervinientes?
6. ¿Cómo van a organizar una
tabla para registrar las
mediciones?
7. ¿Qué medidas de seguridad
vas a considerar?

8. ¿Cuánto tiempo demorará la

experimentación?

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9. Información científica de
fuentes confiable sobre el uso
de mascarilla y saturación de
oxígeno.
10. Otros…

Actividad 03: GENERACIÓN Y REGISTRO DE DATOS

Experimenta y registra datos:

SIN MASCARILLA CON MASCARILLA

Saturación Saturación Promedio Saturación Saturación Promedio

N° Tiempo de Oxigeno de Oxigeno de Tiempo de Oxigeno de Oxigeno De
01 02 Saturación 01 02 Saturación
1. 0 0
2. 30 30
3. 60 60
4. 90 90
5. 120 120

Gráfica Estadística: Con los datos recogidos. Vamos a graficar los resultados, para ello, colocamos la Variable
Independiente en el eje X y la Variable Dependiente en el eje Y.

Actividad 04: ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN

Registra las imágenes de tu experimento (fotos, videos muy cortos, dibujos) en los que se vea la medición de
saturación de oxígeno. Con los datos procesados y la gráfica debes validar tu hipótesis y buscar relaciones entre las
dos variables (independiente y dependiente), estableciendo relaciones de causalidad, contrastando la hipótesis con
información científica para sustentarla o no.

Ahora que has experimentado elabora las conclusiones que deben incluir la respuesta a la pregunta de
indagación, además de evaluar si los procedimientos, mediciones, cálculos y ajustes realizados contribuyeron a
demostrar tu hipótesis.
Pregunta Resultados Información Científica Conclusión
¿Cómo influye la variable
independiente en los
niveles de saturación de
oxígeno?
¿Qué relación existe entre

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los datos obtenidos y la

información científica
sobre los niveles de
saturación?

Actividad 05: EVALÚA Y COMUNICA EL PROCESO Y RESULTADOS DE SU INDAGACIÓN.

Ahora evidencia lo aprendido, elaborando el informe de indagación que permita comunicar si el uso de
mascarilla afecta a la salud y medio ambiente, para ello considera todas las actividades realizadas.

Evidencia de Aprendizaje 01 : INFORME DE INDAGACIÓN DOCUMENTADO

- Presentación
- Introducción
- título
- Pregunta de indagación
- Hipótesis
- Registro de datos
- Análisis de datos e información
- Grafica e interpretación de datos
- Conclusiones y/o recomendaciones

Actividad 06: Utilizando los conocimientos construidos, a partir de tu indagación y de la información científica
presentada, responde las siguientes preguntas:

Evidencia de Aprendizaje 02: RESPUESTA A CUESTIONARIO

1)
¿Qué importancia tiene el uso
de mascarilla en el cuidado de la
salud? Justifica.

2) ¿De qué manera el consumo

masivo de mascarillas
desechables afecta el ambiente y
sociedad?

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Actividad 07: ANALIZAMOS Y INFORMACIÓN

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INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN – CRITERIO

Para verificar el logro de tus aprendizajes, procede a evaluar tus producciones, lo que te permitirá reflexionar sobre tus logros,
dificultades y estrategias de mejora.

LISTA DE COTEJO 01

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………….

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 01:

Texto de difusión - Informe de indagación, que permita comunicar sobre el uso de mascarillas y niveles
desaturación de oxígeno.
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN Sí No
º
1. Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las variables que
determinan el uso de mascarilla y el nivel de saturación de oxígeno.
2. Considera variables intervinientes de indagación.
3. Diseña un plan de indagación y recojo de datos con base en observaciones o experimentos.
4. Colecta datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente
y mediciones repetidas de la variable dependiente, que contribuyan a comprobar o refutar la
hipótesis.
5. Hace cálculos con base a los datos y los representa en gráficas.
6. Contrasta los resultados con su hipótesis e información científica para confirmar o refutar su
hipótesis .
7. Interpreta y establece conclusiones, que permitan evaluar si el uso de mascarilla afecta la
saturación de oxígeno en la sangre.

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LISTA DE ACOTEJO 02

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 02: Respuesta a cuestionario con fundamento científico.

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN Sí No
º
1. Explica que todos los seres vivos dependen del buen funcionamiento de sus células para
sobrevivir.

2. Evaluar las implicancias del uso de la mascarilla ante el covid_19 como medida de
bioseguridad y cuidado de la salud mental.

ORGANIZA TUS DOCUMENTOS Y PRODUCTOS EN EL PORTAFOLIO

Lectura:

La sangre en nuestro cuerpo transporta el oxígeno desde nuestros pulmones a todas las partes
del cuerpo. Nuestra sangre se compone en su mayoría de agua. La manera más simple de
transportar el oxígeno a través de un fluido es sencillamente disolver el oxígeno en el fluido de
la misma forma en que el azúcar o la sal pueden disolverse en agua. Sin embargo, ya que los
seres humanos somos criaturas activas con altas demandas metabólicas, no es posible
disolver suficiente oxígeno en nuestro cuerpo para cumplir con nuestras necesidades. Por lo
tanto, nuestros cuerpos han desarrollado un método para aumentar la capacidad de transporte
de oxígeno en la sangre. Este ingenioso método utiliza una molécula especial llamada
hemoglobina. Cada molécula de hemoglobina se compone por cuatro unidades de hemo
separadas, y cada unidad hemo requiere de un solo átomo de hierro. Una molécula completa
de hemoglobina puede transportar cuatro moléculas de oxígeno, una en cada grupo hemo. El
hierro produce un color rojo en la molécula de hemoglobina, de la misma forma en que la tierra
o las rocas adquieren una tonalidad rojiza por la presencia de hierro. La hemoglobina en
nuestra sangre no flota libremente en nuestro torrente sanguíneo, sino que está envuelta
dentro de células. El color rojo de la hemoglobina les da un color rojizo a las células, por lo que
se les llama glóbulos rojos. Los glóbulos rojos están suspendidos en la base acuosa de la
sangre que se le conoce como plasma, este que contiene muchos otros tipos de células,
proteínas y electrolitos disueltos en él. Si todos los glóbulos rojos se eliminaran de la sangre, el
resto del plasma ya no sería rojo, sería simplemente un fluido de color claro a pajizo.

El color rojo

Cada molécula de hemoglobina transporta cuatro átomos de oxígeno que a su vez están
unidos a átomos de hierro en los grupos hemo. Cuando un átomo de oxígeno se une a un
átomo de hierro en el grupo hemo, éste cambia el color del átomo de hierro de rojo oscuro a
rojo brillante. A esto se debe que la sangre oxigenada es de rojo brillante. La sangre carente de
oxígeno es de rojo oscuro. Al ver la sangre rojo oscuro a través de las capas de la piel, la cual
actúa como un filtro de color rosa, esta adquiere una apariencia azulada. Debido a lo anterior
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es que a veces podemos ver que las venas bajo nuestra piel tienen una apariencia azulada, por
lo mismo es que en los libros o manuales, la sangre desoxigenada se representa como azul y
la oxigenada como roja.

Monitores de oxígeno en sangre

Uno se puede realizar un análisis de sangre para saber cuánto oxígeno está transportando la
sangre. Este análisis se llama análisis de
gases de la sangre arterial. Sin embargo, este
consiste en tomar una muestra actual de
sangre de una arteria con una aguja conectada
a una jeringa. Si bien es posible hacerlo y está
ampliamente disponible en instituciones
médicas, es incómodo y puede realizarse de
vez en cuando. Una manera más fácil de
medir la cantidad de oxígeno en la sangre que
no requiere tomar muestras de sangre es hacer
uso de las propiedades de cambio de color de
la molécula de hemoglobina. Sabemos que una molécula de hemoglobina completamente
saturada con las cuatro moléculas de oxígeno tendrá un color rojo brillante, y una molécula de
hemoglobina que no contiene oxígeno tendrá un color mucho más oscuro, es por esto que
podemos sencillamente crear un dispositivo que mida cuánta luz es reflejada desde las
moléculas de hemoglobina en nuestro cuerpo. Si toda la luz tiene un rojo brillante, entonces
sabemos que la hemoglobina está saturada de oxígeno. Mientras más oscuro sea el color, más
vacías están las moléculas de hemoglobina. Podemos expresar esto como un simple
porcentaje, el 100% sería con una luz roja brillante, lo que significaría que todas las moléculas
de hemoglobina están saturadas de oxígeno; 0% sería con rojo oscuro, lo que se traduciría en
que las moléculas de hemoglobina no contienen oxígeno. Este número se llama porcentaje de
saturación de oxígeno, a menudo abreviado SpO2. Y
este dispositivo se llama monitor SpO2 o monitor de
saturación de oxígeno en sangre. Hoy en día, la
mayoría de los monitores de saturación de O2 como
este, también miden el pulso. La combinación del
monitor de saturación pulso – oxígeno a menudo se
llama oxímetro de pulso o pulsioxímetro. Estos
monitores de oxígeno en sangre funcionan al hacer
brillar una pequeña luz a través de nuestro cuerpo y
medir la luz reflejada, usualmente en la punta de un
dedo.

Monitoreo continuo

Otra ventaja del oxímetro de pulso por sobre un análisis

de gases de la sangre arterial, es que este último es un
control al azar que entrega una respuesta válida
únicamente en el momento en que se tomó la muestra de
sangre. En cambio, el medidor del oxímetro de pulso
puede medir continuamente el porcentaje de saturación de
oxígeno. La mayoría de los monitores oxígeno en sangre
del tipo pinza tiene un modo automático donde se
encienden automáticamente cuando coloca el dedo en la

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pinza, luego mostrarán el resultado por unos pocos segundos y se apagará automáticamente
para conservar la energía de la batería. Actualmente, el CSMW funciona como un monitor de
saturación de oxígeno puntual (aunque podría obtener una funcionalidad continua en el futuro).
Debido a que la mayoría de los monitores SpO2 son de pinza para los dedos, no puede usar
los dedos o la mano mientras el monitor está en su dedo. El CSMW le permite usar el monitor
de oxígeno todo el día sin interferir con su mano o dedos. De esta manera, puede medir su
propia SpO2 durante el día y cada vez que lo desee, donde quiera que esté, y cualquier cosa
que esté haciendo.

¿Por qué medir la saturación de oxígeno?

Porque la cantidad de oxígeno en nuestro cuerpo es muy importante, nuestra saturación de

oxígeno arterial normal es entre 95-100%. Diversas patologías pueden reducir la saturación de
oxígeno en sangre, tales como insuficiencia cardíaca, enfermedad pulmonar crónica o apnea
del sueño. Normalmente, cualquiera que tenga una saturación de oxígeno inferior a 89-90%
requerirá oxígeno suplementario en el hogar para elevar los niveles de oxígeno en sangre a los
90. Si los niveles de oxígeno disminuyen a los 80 o 70 se producirán síntomas graves,
incluyendo cambios visuales, mareos, cambios en el estado mental, falta de conciencia,
problemas para pensar, y otros. Las saturaciones de oxígeno por debajo de eso durante tiempo
prolongado, son mortales.

La insuficiencia cardíaca, enfermedad pulmonar crónica y la apnea del sueño pueden

monitorearse siguiendo la saturación del oxígeno a lo largo del tiempo, así como midiendo otros
parámetros disponibles en el CSMW, tales como la frecuencia del pulso y la frecuencia
respiratoria. Juntas, estas medidas pueden ayudar a diagnosticar nuevos problemas, así como
detectar exacerbaciones de estas enfermedades antes de que se agraven. Una cosa es poder
comprobar la saturación de su oxígeno de vez en cuando con un oxímetro de pulso, si recuerda
tomar la pinza de dedo y si recuerda ponérselo; pero otra muy distinta es tener la seguridad de
saber que puede verificar su saturación en cualquier momento que lo desee sin ningún equipo
adicional que no sea el reloj en su muñeca, y que la información pueda automáticamente
enviarse a su médico personal para revisión.2

2
cardiacsense https://www.cardiacsense.com/que-es-la-saturacion-del-oxigeno/

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