Cultura y Comunicación Contemporánea

Cultura
Tema 1
Concepto de cultura
La cultura es todo lo que un grupo de personas sabe, cree y hace, incluyendo tradiciones y costumbres. Se transmite
a las personas del mismo grupo y abarca todos los aspectos de la vida en sociedad.
Su Origen
La palabra "cultura" proviene del término latino "cultus", que significa cultivo. El cultivo fue crucial en la historia
humana, marcando el inicio de la sedentarización y permitiendo al hombre desarrollar sus capacidades de forma más
plena. En culturas más conectadas con la naturaleza, el culto a la tierra y la fertilidad son fundamentales.
Evolución de la cultura con el excedente económico:
Con el aumento de la producción de alimentos, surgió un excedente económico que llevo a la complicación de la
sociedad y la división del trabajo. Se formó un grupo dirigente encargado de la organización y gestión, así como del
culto y conocimientos especializados.
Diferenciación de términos cultus:
 Cultus agri: cultivo de la tierra.

 Cultus dore: culto a los dioses.
 Cultura mentis: cultivo de la mente y desarrollo de la intelectualidad.
Diferencia de los animales con el Hombre

Lo que nos diferencia como humanos de los animales es nuestra capacidad única para la reflexión sobre nosotros
mismos, la búsqueda de trascendencia, la memoria, y la habilidad de explicar. Aunque ciertos aspectos como el uso
de lenguaje, herramientas y organización social se pueden encontrar en algunas especies animales, nuestra
capacidad de pensar, decidir, crear y realizar en la sociedad es lo que define nuestra humanidad. A través de nuestras
acciones individuales y colectivas, creamos una cultura que abarca todo lo que hacemos, tanto material, espiritual
como mentalmente. Esta cultura se compone de soluciones prácticas, respuestas intelectuales, expresiones de
sentimientos y creencias religiosas, y se acumula a lo largo del tiempo como nuestro patrimonio cultural histórico.
Cuando forjan la cultura (dominado- dominante)

Cuando las comunidades buscan soluciones para sus necesidades, pueden cambiar su propia cultura. En una
sociedad homogénea, con poca disparidad social, hay una cultura compartida. Pero a medida que la sociedad se
vuelve más estratificada, con un grupo dominante que tiene más acceso al conocimiento y la producción cultural, se
crea una brecha cultural. Esto lleva a la formación de una cultura letrada y una cultura popular, con formas distintas
de percibir la realidad.
Cultura letrada: Se refiere a la forma de cultura basada en la escritura y educación formal. Por ejemplo, los libros de
texto y la educación en escuelas son parte de la cultura letrada.
Cultura popular: Son las prácticas y expresiones culturales que surgen de la vida cotidiana de la gente. Ejemplos
incluyen música popular, tradiciones locales y arte callejero.
Cultura y objeto cultural

Cultura tiene un doble significado: el cultivo de las capacidades humanas y el resultado de este ejercicio. Incluye
tanto el proceso de producción y transformación de objetos culturales como los objetos culturales en sí, que pueden
ser materiales o inmateriales.
Disciplinas que abordan el estudio de la cultura y los objetos culturales:
Filosofía de la cultura: Se encarga de estudiar los valores que tienen los objetos culturales y su significado
para los humanos.
Antropología física: Analiza los cambios en la especie humana a lo largo del tiempo y espacio.
Antropología cultural: Examina y compara sociedades y culturas, centrándose en aspectos como creencias,
instituciones, estructuras de poder y más.
Etnografía: Observa y describe pueblos diferentes a los europeos en su hábitat actual.
Arqueología: Estudia los restos culturales antiguos para reconstruir históricamente las culturas del pasado.
Tema 2
Procesos de comunicación
Esencialmente, la comunicación implica que alguien envía un mensaje a otra persona a través de un medio (como
hablar o escribir) usando un código, y todo esto ocurre en un contexto particular.
Código
Canal Canal
Emisor Mensaje Receptor
Referente
Componentes
Emisor: es la persona que envía el mensaje. Aspectos importantes: pueden estar separados en lugar
y tiempo, Ej: cuando hablamos por teléfono.
Receptor: es quien recibe el mensaje. El emisor no necesita estar presente cuando el receptor
reciba el mensaje.
Mensaje: conjunto de signos organizados, Ej. Palabras, Aspectos generales: Para identificar el referente de un
dibujos, sonidos que usamos para comunicarnos. mensaje, podemos preguntarnos: ¿de qué está
Referente: esos signos anteriores representan o se hablando este mensaje? Siempre hay algo de lo que se
refieren a lo que queremos comunicar. habla en un mensaje.
Canal de comunicación: es el camino que se elige Aspectos generales: El canal se divide en:
para enviar el mensaje. - Medio de transmisión: Cómo se crea el mensaje.
Si queremos saber qué canal se usa en la comunicación, - Medio físico*: Lo que permite que el mensaje se
preguntamos "¿cómo se comunica?" mueva.
-Mecanismo perceptivo: Cómo lo recibimos
Comunicación interpersonal y grupal

En la comunicación, los roles de emisor y receptor pueden intercambiarse.
En una conversación, la comunicación fluye en ambas direcciones, siendo bidireccional. Sin embargo, en
ocasiones puede ser unidireccional, donde el emisor y el receptor mantienen sus roles constantes. Ejemplos de
comunicación unidireccional son los discursos militares o políticos en radio o televisión.
Cultura y Semiótica
La cultura y la comunicación están arraigadas en la capacidad simbólica del ser humano, lo que implica el uso de
símbolos o signos.
La disciplina que investiga los sistemas de signos se conoce como semiología o semiótica. Ambos términos,
semiología y semiótica, se refieren a lo mismo: el estudio de los signos.
_Semiología: propuesto por Saussure en 1949.
_Semiótica: propuesto por Pierce, en la misma época.
Cultura y comunicación están ligadas a la semiótica, la cultura es una forma de comunicación, y la comunicación
implica el uso de signos. La semiótica se interesa por cualquier aspecto cultural que involucre comunicación y
elementos humanos.
Comunicación y Cultura
La comunicación y la cultura están conectadas, el modelo telegráfico se centra en la calidad técnica de la
transmisión, preocupándose por evitar ruidos y errores.
El modelo clásico de comunicación ve el proceso como lineal, donde una fuente envía un mensaje que puede ser
afectado por un ruido y llegar al receptor con alguna modificación. A veces se permite intercambiar roles entre
emisor y receptor.
El modelo telegráfico excluye el contexto cultural, social y de pertenencia de los individuos.
Comunicación humana
 Signos según Pierce: algo que esta para alguien en lugar de otra cosa en algún aspecto o carácter.
Distintas formas de Comunicación
Comunicación Directa
Interpersonal Institucional
Es cuando hablamos con otras personas en situaciones Sucede en organizaciones o instituciones, como
cercanas, como con amigos o familiares. En esta empresas o escuelas. Se divide en comunicación interna
comunicación, usamos nuestros sentidos para entender (entre las personas dentro de la institución) y externa
y responder, como escuchar, ver, oler y sentir. También (con la sociedad). Puede involucrar reuniones,
respondemos directamente a lo que dicen los demás. documentos, correos electrónicos y otros medios. Tiene
normas específicas y roles definidos para organizar la
información y las interacciones. También se cuida la
forma en que nos vestimos y nos expresamos.
Comunicación mediada o mediática

papel que juega la tecnología como intermediaria en la comunicación. Aunque cualquier forma de comunicación
implica cierto tipo de mediación (como usar nuestra voz para hablar o papel y lápiz para escribir), no son tan
complejas como los dispositivos tecnológicos modernos. Desde la invención de la imprenta en el siglo XV hasta las
nuevas tecnologías como internet, la comunicación con ayuda de la tecnología ha crecido mucho.
Tramas textuales o discursivos

Las tramas discursivas son las formas en que se organiza un mensaje según la intención del emisor. Esto determina el
tipo de texto, como argumentativo o expositivo, según la forma predominante en el mensaje.
Narrativa Cuenta algo, predomina la narración, tiene un lugar especifico y tiene una temática, tiene un
inicio, nudo y desenlace. Ej: cuentos, relatos.
Descriptiva Da detalles sobre objetos, personas o lugares para que el lector pueda imaginarlos. Ej:
novelas, libros.
Dialogal Se desarrolla una conversación entre dos mas personas, usa adjetivos. Ej: charla entre
amigos.
Argumentativa Se utiliza para convencer, presentando razones para apoyar una idea. Ej: tesis discursos
Instructivo Indica como llevar a cabo algo, enumera los materiales, usa verbos en forma infinitiva. Ej:
instrucción de un a receta.

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Evolución de la cultura con el excedente económico:

Diferenciación de términos cultus:

 Cultus agri: cultivo de la tierra.

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